2026《金版教程》高考复习方案语文经典版-专题一 计划四　技法篇

计划四技法篇写作精讲标题是文章的眼睛，是文章不可或缺的有机组成部分。好的标题，往往能画龙点睛，体现出主题的神韵和风采，能够收到“未成曲调先有情”的先声夺人的效果，起到增强文章魅力、提升文章品位的作用。要取得考场作文的好成绩，不能不重视拟题。一、拟题要求1．贴切鲜明，新颖生动标题应紧扣文章内容，使读者一看就能了解文章写的是什么，但又不能落于俗套。如以“倾听”为话题的作文，用“理想和现实”作标题，就显得大而不当，甚至题不对文；而以“相信自己与听取别人的意见”为标题，虽然切合文章内容，但平淡而少新意，就不如“我们需要一根拐杖”“听听成长的风铃”等标题别致生动。2．简洁凝练，力避冗长恩格斯曾说：“标题愈简单，愈不费解，就愈好。”短小的标题，可以给人以深刻的印象，给人以广阔的联想空间。如“应当辩证地看待文凭与水平的关系”就不如“文凭与水平”简洁凝练，具有吸引力。又如在以“爱心”为话题的作文中，用“爱心小议”为题，就显得过于宽泛，不如“爱需要复制和粘贴”更具体生动。3．含蓄隽永，耐人寻味题目含义丰富，富有启发性，能够引起读者共鸣，使读者遐思迩想。比如“阳光下的罪恶”“‘菩萨’指引的血腥路”，一看题目自然引起读者的思考，韵味无限。又如在以“音乐”为话题的作文中，一位同学以“同学——一首走着的歌”为题，这标题本身就是一首小诗，含蓄而耐人寻味。4．切合文体，依文定题考场作文常常不限文体，但不同体裁的文章应当有不同风格的标题。如以“梦”为话题的作文，写记叙文可以有“美梦成真”“想起了那个暑假”等标题；写抒情散文可以有“这一幅风光，如梦”“比梦更美”等标题；写说明文可以有“说说课文中的‘梦’”“梦的成因”等标题；写议论文，则可以有“有美梦就会有希望”等标题。二、拟题方法1．增补拟题法即在话题前后适当地增补相关文字，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最常见的快速拟题手法。如以“幸福”为话题，题目可以是“妈妈幸福的一天”“老张的幸福”“幸福伴我成长”等等。2．并比拟题法即两项或多项并列对举，各项之间往往有一定的内在逻辑关系，或并列，或顺承，或转折，但目的是多元归一。如以“选择”为话题，可以有“因为热爱，所以选择”“选择追求，选择无悔人生”等标题，或揭示选择的原因，或表达一旦选择就不轻易动摇的决心。3．修辞拟题法运用修辞手法拟题，能让标题新颖含蓄、精练生动。如以“感受生活”为话题，可运用设问修辞方法，拟题为“生活的真谛是什么”；也可运用双关的修辞手法，拟题为“苦咖啡”；还可运用比喻的修辞方法，拟题为“家——我成长的避风港”“忠诚：沟通友谊的桥梁”；等等。4．借用拟题法即借用名言、诗词、成语、谚语、俗语、流行歌词等来拟定文章的标题，通常包括直接引用和间接引用。如“感受生活”的话题，可以化用苏联电影《莫斯科不相信眼泪》的题目，拟题为“生活不相信眼泪”；也可以化用歌词，拟题为“我的未来不是梦”；等等。5．求异拟题法任何事物都有两面，有时正面无从下手，何不反其道而行之，来个反弹琵琶，焕然一新。如人们常说“世上只有妈妈好”，你不妨来个“世上只有妈妈‘坏’”；又如人们常说“多个朋友多条路”，你不妨来个“多个朋友多堵墙”；再如以“竞争”为话题作文，想到正是敌人或者对手催你上进，逼你进取，可拟出“感谢你——我的敌人”等文题。6．五字秘诀法搜集了《人民日报》时评的众多标题，大数据分析出了议论文标题的“五字秘诀”：让、是、用、把、不。“让”字句标题，如“让全社会充满道德温度”“让历史照亮人类的明天”“让敬畏之光烛照文化传承”等。“是”字句标题，如“人心荒芜是防艾大敌”“规划失误是最大的浪费”“清廉是对家人的最好馈赠”等。“用”字句标题，如“用改革之火点燃创新引擎”“用制度破解‘换马甲’难题”“用青春力量托举一个更加美好的中国”等。“把”字句标题，如“把文化种子播入精神土壤”“把有意义的事做出真效果”“别把企业社会责任当口香糖”等。“不”字句标题，如“名节如璧不可污”“公恩私恩不可混”“欲如野马不可纵”等。时文晨读让“黄豆”多起来、“黑豆”少起来①郭光文一则历史资料，读来耐人寻味。明代徐溥年少时便注重修身自律，他在书桌上放了两个瓶子，分别用来装黄豆和黑豆。每当自己心生善念或做了一件好事，便往瓶中投入一颗黄豆；每当自己有不好的念头或言行过失，就往瓶中投入一颗黑豆。一开始，黑豆多、黄豆少，他便持之以恒地反省并激励自己。慢慢地，瓶中的黄豆越来越多、黑豆则相对越来越少了。直到后来为官，徐溥一直保留这一习惯，坚持不懈检视自身言行举止，不断完善自我。斗转星移、时代变迁，今天，人们的生活环境、面临的现实问题等已大不相同，但“储豆律己”故事所包含的自省自律精神，仍有重要借鉴意义。②一颗黄豆看似微不足道，但日积月累就可以聚少成多，涵养良好德行同样如此。从做好小事、管好小节开始，“见善则迁，有过则改”，持之以恒，方能养大德、成大业。宋代诗人曾几任台州知州时，钟爱当地美食蚶菜。有一次其家人到集市购买蚶菜，被渔民认出，渔民就把蚶菜免费送给了他。曾几得知后，花费许多精力找到送蚶的渔民，送还了买蚶钱。而后在台州任上，曾几再也没有吃过蚶菜。一盘蚶菜事小，节欲正行事大。“小事小节是一面镜子，小事小节中有党性、有原则、有人格。”牢记“堤溃蚁孔，气泄针芒”，坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中完善自己，常修常炼、常悟常进，才能正心明道、防微杜渐，不给歪风邪气、消极腐败以可乘之机。③是添“黄豆”还是补“黑豆”，很多时候没有外人来监督或干涉，要仰赖于诚实不欺、表里如一的慎独精神。清代有个叫叶存仁的官员，离任河南巡抚时，僚属为其送行，为避人耳目，特地在夜里用小船送来大批礼品。叶存仁见状，写下一首诗：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”书毕，便将馈赠品原封退回。一个人保持清正廉洁，外部监督很重要，反躬自省、自我惕厉也极为关键。越是在无人监督时，越需要加强慎独的意识，做到台上台下一个样、人前人后一个样。由此不难理解习近平总书记强调的，“加强自律关键是在私底下、无人时、细微处能否做到慎独慎微”。④《礼记》载：“君子慎始，差若毫厘，谬以千里。”无论是为人处世，还是为官做事，都要有慎始意识，走好人生每一步。“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”因此，对于年轻干部来说，更要有“检身若不及”的自觉，不断改造自己、提高自己，祛除不良习气、纠正错误言行，扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。⑤党的二十届三中全会《决定》提出，“深入推进党风廉政建设和反腐败斗争”“加强新时代廉洁文化建设”。勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，从中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中汲取养分和智慧，培养廉洁自律道德操守，广大党员、干部定能更好修身立德、走稳人生之路。⑥(选自《人民日报》2024年08月26日)①用“让”字句作标题，“黄豆”“黑豆”有着特殊含义，吸引读者的阅读兴趣。②由明代徐溥“储豆律己”的故事对题目作出解释，同时引出观点：要自省自律。③以宋代曾几的故事说明要从小事做起，加强修养。大量使用四字成语，同时引用古籍中的句子，如“见善则迁，有过则改”出自《周易》、“堤溃蚁孔，气泄针芒”出自《后汉书》，彰显了本文的文化底蕴。另外“小事小节是一面镜子，小事小节中有党性、有原则、有人格”出自习近平总书记的《之江新语》，增强了文章的说服力。④用清代叶存仁的故事强调要慎独，引用叶存仁的诗和习近平总书记的话来论证本段的中心论点。⑤引用《礼记》《尚书》(“检身若不及”出自《尚书》)中的句子和习近平总书记的话，强调要有慎独意识，要祛除不良习气、纠正错误言行。⑥运用排比和比喻，总结全文，展望未来。本文以“让‘黄豆’多起来、‘黑豆’少起来”为标题，既紧扣文章开头所讲述的明代徐溥的故事，又设置悬念，引起读者的思考。文章最为显著的特点是大量运用成语，同时多处引用，增强文章的可读性，有力地论证了中心观点。另外，本文讲述了三个古人故事，十分具有趣味性，激发了读者的阅读兴趣。实战晚练分析下面的作文题目，尝试使用学过的拟题技法，拟定一个作文标题。马克思的墓志铭：怀疑一切。胡适：做学问要在不疑处有疑，待人要在有疑处不疑。北大第二十七任校长林建华：焦虑和质疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的脚步。能够让我们走向未来的，是坚定的信心、直面现实的勇气和直面未来的行动。三人的观点，你更赞同谁的？结合上述材料，联系实际，写一篇文章，体现你的权衡与思考。作文标题：参考答案(示例一)《质疑学问，信任他人》(并列式)(示例二)《让焦虑和质疑成为前进的勇气》(倡议式)(示例三)《大胆怀疑，仔细求证》(对称式)(示例四)《“疑”阻碍未来，“信”走向未来》(并列式)分析下面的作文题目，尝试拟定一个标题，并加以点评。著名哲学家、教育家冯友兰先生曾言：“一个人一生中所做的事，大概可以分为两部分。一部分是他所愿意做者，一部分是他应该做者。”上面的话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。标题：点评：参考答案(示例一)标题：兴趣诚可贵，责任价更高点评：愿意做者，兴趣爱好也；应该做者，责任也。兴趣爱好随心随性，多么自在；责任强调担当，难免束缚。二者可能冲突，也可能融合，如何处理好兴趣爱好和责任之间的关系是人生的必修课。运用借用拟题法和并比拟题法，套用“生命诚可贵，爱情价更高”的句式，兴趣和责任并举，恰到好处。(示例二)标题：用志趣提升兴趣点评：用“用字句”拟题，言简意赅，直达中心。兴趣易生易灭，责任始终如一；兴趣伴随感性情绪之愉悦，责任基于理性认知之深刻。人人皆有兴趣，却非人人皆有志向；有志向，且热爱志向，愿意为志向奋斗不辍者，方可称之为志趣！(示例三)标题：保持原动力发展核动力点评：“愿做”是兴趣使然，“该做”是责任使然，兴趣是原动力，责任是核动力，运用比喻拟题法和并比拟题法，将原动力和核动力并举，生动形象地表达了兴趣与责任的关系，含蓄蕴藉，耐人寻味。(示例四)标题：既为小我活，更为大我生点评：运用并比拟题法，融比较于题中，观点鲜明。一个人如果一生都只做自己愿意做的事，释放个性，追求自我，不关心周遭一切，活得恣意，这可谓让人羡慕