《小学英语三年级下册Unit 2 第4课时》教案

教学设计课程基本信息学科英语年级三年级学期春季课题Unit2ExpressingyourselfBLet’stalk教学目标1．能够通过听录音、看图、看动画，理解对话大意，了解John和吴斌斌向家人表达关爱的不同方式，认识到在情感表达方式上的中外文化差异。2．能够听、说、认读核心句型“Doyou...?Yes,Ido./No,Idon’t.I...”，并恰当运用所学语言与他人交流表达情感的方式。3．能够认真听对方的表达，并礼貌性地给予回应，通过提问和评论推动对话继续。4．能够在听录音或看动画时模仿说话者的语音、语调。教学内容教学重点听、说、认读核心句型“Doyou...?Yes,Ido./No,Idon’t.I...”，恰当运用所学语言与他人交流表达情感的方式。教学过程教学环节主要师生活动导入从开篇页引入本部分主题Lookandthink教师呈现开篇页主题图，学生观察主题图并尝试回答教师提问“Whatdothechildrensaytotheirgrandma?”“Howdoyoushowyourlovetoyourfamily?”，学生讨论，感知该部分主题，即我们可以通过不同方式表达对家人的关爱。呈现与操练1．创设情境，利用插图引入对话教学（1）Lookanddiscuss教师呈现教材插图（无对话文本），请学生预测对话内容，允许学生适当使用中文表达。（2）Let’swatch教师播放Let’stalk动画，请学生整体感知并了解对话大意，验证猜测结果。2．呈现完整对话，处理对话细节，感知中外文化差异（1）Listenandanswer教师提问“WhatdoJohnandWuBinbinsaytotheirparents?”，请学生听录音回答。之后，教师继续提问“WhatdoesWuBinbinask?”“HowdoesWuBinbinshowlovetohismum?”，请学生听录音回答。（2）Lookanddiscuss教师呈现完整对话，并提问“JohnandWuBinbinshowloveindifferentways.Howaretheydifferent?”，请学生讨论中西方在情感表达上的差异，体会中国人表达情感的方式相对更含蓄。（3）Listenandrepeat教师播放录音，请学生听录音并尝试跟读对话。3．挖空对话泡，补充完整对话（1）Readandchoose教师利用课件呈现Let’stalk的插图和对话泡。其中写有句子“Bye,Mum.Loveyou!”、“Doyouoftensaythattoyourmum?”和“No,Idon’t.Ioftenmakehergifts.”的对话泡被挖空，同时将这三个句子打乱顺序附在一旁。请学生根据图片和文本提示，将空白的对话泡补充完整。（2）Listenandcheck教师播放对话音频，请学生核对答案。教师请关注对话中的两组问答以及最后John的评价“That’snice.”。帮助学生了解提问、回答问题或评论能让交谈继续下去。巩固与拓展1．完成调查Doasurvey教师用课件呈现Doasurvey中陈杰和John的对话以及提供的调查卡片，请学生阅读对话及卡片中的信息，教师同时提供词组makeacard、say“Loveyou!、hug、give...flowers、cook”等引导学生理解图片信息和问句中“dothis”之间的关系。教师随机提问2-3名学生“Doyoudothisforyourparents?”“Doyoumakeacard?”，教师根据学生的回答，借助课件示范勾选过程。学生结对合作，运用句型“Doyou...?Yes,Ido./No,Idon’t.”开展调查。请两至三组学生在全班展示调查的结果。2．创编对话（1）Chooseaphoto教师利用课件创设四个情境：母亲节、父亲节、兄弟姐妹的生日以及春节给长辈拜年。（2）Makeanewdialogue学生结对合作，选择其一情境，借助教师提供的语言支架，用所学语言谈论自己如何向家人表达关爱。学生先在组内练习，然后教师请两至三组学生在全班表演。教师提供评价标准，学生自评、互评小组成员的表演情况。课后作业综合训练ListeningPartⅠ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的图片。)1.2.3.4.5.6.

Ⅱ.Listenandtick.(听录音,“√”出你所听到的内容。)□1.run □2.jump □3.sing □4.dance□5.behappy □6.havefun □7.loveyou □8.makeagift□9.smile □10.talk □11.makecards □12.drawapictureⅢ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的图片。)()1.()2.()3.()4.Ⅳ.Listenandchoose.(听录音,选择你所听到的内容。)()1.A.Ithasalongbodyandshortlegs.B.Ithasalongtailandbigears.()2.A.He’soldandfat.B.He’sveryslow.()3.A.Doyouoftensaythattoyourmum?B.Doyoudothisforyourparents?()4.A.Let’ssinganddance.B.Wesingsongsordance.()5.A.Asmilecansaysomuch.B.Weallliketosmile.WritingPartⅤ.Readandwrite.(根据图片写出相应的单词。)Ⅵ.Readandchoose.(找出下列每组单词中字母e的发音不同的单词。)()1.A.be B.me C.bed()2.A.leg B.make C.let()3.A.he B.we C.cake()4.A.spell B.friend C.here()5.A.she B.help C.veryⅦ.Lookandchoose.(看图,选择符合图片的句子。)()1.A.Helikestorun.B.Shelikestojump.()2.A.Wesingasong.

B.Wedancetogether. ()3.A.Ithasashortbody.

B.Ithaslonglegs. ()4.A.Ioftenmakeacardformydad.

B.Ioftengiveflowerstomymum. ()5.A.Itisfat.

B.Itstailisshort. Ⅷ.Readandjudge.(阅读短文,判断正“√”误“×”。)Hi!Myname’sMary.Harryismyfriend.We’realsoclassmates.Ilovetosing,buthedoesn’t.Helikestodrawpictures.Hehasapetdog.It’sverycute.Ithasafatbodyandshortlegs.Itrunsveryfast.Weoftenplaytogether.()1.MaryandHarryarefriends.()2.Harrylikestosing.()3.Marylovestodraw.()4.Harryhasapetdog. ()5.Thedogrunsveryslowly.Ⅸ.Write.(请你仿照上一题的短文,介绍一下你的朋友,同学或者宠物。至少写三句话。)答案：听力材料Ⅰ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的图片。)1.I2.hisleg3.She’sagoodgirl.4.Hegoestoschool.5.It’sabed.6.We’rehappy.Ⅱ.Listenandtick.(听录音,“√”出你所听到的内容。)1.jump2.loveyou3.makeagift4.talk5.makecardsⅢ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的图片。)1.Itrunsveryslow.2.Ithasathinbody.3.It’sverybig.4.Ithasalongtail.Ⅳ.Listenandchoose.(听录音,选择你所听到的内容。)1.Ithasalongtailandbigears.2.He’soldandfat.3.Doyoudothisforyourparents?4.Let’ssinganddance.5.Asmilecansaysomuch.答案Ⅰ.1.E2.B3.D4.F5.A6.CⅡ.1.run√2.jump 3.sing 4.dance5.behappy 6.havefun √7.loveyou √8.