2026春湘科版（新教材）小学科学二年级下册《四季在变化》课时练习及答案

一、填空题1.一年有个季节，分别是,它们2.四季变化的本质是的交替变化，春天由冷转热，夏天,秋3.春天来了，柳树会_,小草会,燕子会从飞回来，大5.秋天是收获的季节，树叶会慢慢,变成色或色，果7.我们可以用_、等感官观察四季的变化，也可以用放大镜观8.四季循环一次的时间大约是年，这种有规律的变化，让大自然更二、判断题1.一年只有春、夏、秋三个季节，没有冬天。()2.四季变化的本质是冷热的交替，和其他因素没有关系。()3.春天所有的植物都会开花，没有不开花的植物。()4.夏天天气最热，我们可以长时间在太阳下暴晒。()5.秋天的树叶都会变黄，然后落下来。()6.冬天所有的动物都会冬眠，不再活动。()7.我们可以通过观察动植物的变化、人们的穿着，发现四季的踪迹。()8.四季循环交替，每年都是一样的，没有任何变化。()9.用放大镜观察春天的新芽时，要轻拿轻放，保护好植物。()10.夏天的荷花、秋天的菊花、冬天的梅花，都是不同季节的代表性花卉。1.下列哪种现象是春天的典型特征?()A.雪花飘满天B.荷花满池塘C.柳树发新芽D.树叶落满地2.一年中最热的季节是(),最冷的季节是()。A.春天、冬天B.夏天、冬天C.秋天、冬天D.夏天、秋天3.下列哪种动物的行为和秋天的变化有关?()A.燕子南飞B.青蛙冬眠C.蜜蜂采蜜D.小鱼游水4.我们观察四季变化时，不需要用到的工具是()A.放大镜B.温度计C.剪刀D.笔记本5.关于四季循环，说法正确的是()A.四季循环一次需要半年B.四季是无序变化的6.下列哪种穿着最适合夏天?()A.羽绒服B.毛衣C.短袖T恤D.厚外套7.秋天的树叶变黄、落下，主要是因为()A.天气变热B.天气变冷C.植物缺水D.被风吹落8.下列哪种现象能说明冬天来了?()A.小草变绿B.河面结冰C.桃花开放D.蝉鸣阵阵冬天炎热寒冷堆雪人放风筝游泳1.请结合生活经验，说说春天来了，我们周围的大自然会发生哪些变化?(至少写出3点)2.为什么说四季变化的本质是冷热的交替变化?请举例说明。3.我们可以通过哪些方式观察四季的变化?在观察过程中，我们需要注意什么?4.请分别写出春、夏、秋、冬四个季节的两种代表性植物或动物。1.请你做一个“四季观察小记录”,记录下你今天观察到的周围环境的变化，判断现在是什么季节，并说明理由。观察对象：(植物、动物、天气、人们的穿着等，至少选2种)2.请你画出自己最喜欢的季节，并用简单的文字标注出这个季节的3个典型特征。2.冷热；最热；最冷3.发芽；变绿；南方4.单薄；茂盛；开放5.变黄；黄；红；成熟6.下雪；厚实；冬眠(或迁徙)7.眼睛；耳朵(或鼻子、手，合理即可)8.一1.示例：①小草从土里钻出来，变得绿油油的；②柳树长出嫩绿的新芽，枝条随风摆动；③燕子从南方飞回来，在屋檐下筑巢；④天气慢慢变暖和，人们脱掉了厚外套；⑤各种各样的小花开放，比如桃花、迎春花(答出3点及以2.因为四季最明显的变化就是气温的冷热交替，春天由冷转热，夏天最热，秋天由热转冷，冬天最冷，其他所有四季的现象(动植物变化、人们的穿着变化等)都围绕冷热变化展开。示例：夏天天气热，人们穿单薄的衣服，植物长得茂盛；冬天天气冷，人们穿厚实的衣服，很多动物冬眠，这些都是冷热变化3.观察方式：①用眼睛看，观察植物的发芽、开花、落叶，动物的活动，天空的变化等；②用耳朵听，听蝉鸣、鸟鸣、风声等；③用手摸，感受天气的冷热；④用放大镜观察植物的细节，比如新芽、叶脉；⑤记录观察结果，制作观察手册。注意事项：①观察时要爱护动植物，不触摸陌生植物，不追逐小动物；②户外观察时要注意安全，听从老师或家长的安排；③要如实记录观察到的现象，不编造；④放大镜要轻拿轻放，避免损坏。4.春天：迎春花、燕子；夏天：荷花、蝉；秋天：菊花、大雁；冬天：梅花、松鼠(合理即可，每种季节写出2种，不重复)。1.示例(以春天为例):观察结果：柳树长出了嫩绿的小芽，枝条软软的；人们大多脱掉了羽绒服，判断理由：柳树发芽、人们穿着变薄，都是春天的典型特征，说明天气变暖和了，春天来了。(结合实