八年级生物期末考试模拟试卷

八年级生物期末考试模拟试卷考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写清楚。3.请将答案写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。4.字迹工整，卷面整洁。---一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.下列关于腔肠动物的叙述，错误的是()A.身体呈辐射对称B.体表有刺细胞C.有口无肛门D.都生活在海洋中2.蚯蚓依靠什么结构进行呼吸()A.鳃B.肺C.体壁D.气管3.下列动物中，属于节肢动物的是()A.蜗牛B.蛔虫C.蝗虫D.沙蚕4.鱼在水中前进的动力主要来自()A.胸鳍和腹鳍的摆动B.尾鳍的摆动C.躯干部和尾部的摆动D.所有鳍的协调作用5.青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用什么呼吸()A.鳃B.肺C.皮肤D.气囊6.下列哪项不是爬行动物的特征()A.体表覆盖角质的鳞片或甲B.用肺呼吸C.在水中产卵D.卵表面有坚韧的卵壳7.家鸽进行气体交换的场所是()A.肺B.气囊C.肺和气囊D.气管8.下列哺乳动物的特征中，与其后代的成活率高有直接关系的是()A.体表被毛B.体温恒定C.胎生、哺乳D.牙齿分化9.人体消化系统中，消化和吸收的主要场所是()A.口腔B.胃C.小肠D.大肠10.人体呼吸系统的主要器官是()A.鼻腔B.喉C.气管D.肺11.血液中运输氧气的主要细胞是()A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆12.下列血管中，流动着动脉血的是()A.肺动脉B.主动脉C.上腔静脉D.下腔静脉13.人体形成尿液的器官是()A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道14.神经系统结构和功能的基本单位是()A.神经元B.神经纤维C.神经末梢D.神经中枢15.下列属于简单反射的是()A.望梅止渴B.谈虎色变C.膝跳反射D.画饼充饥16.下列激素中，能促进人体生长发育的是()A.甲状腺激素B.胰岛素C.生长激素D.性激素17.下列属于有性生殖的是()A.嫁接B.扦插C.组织培养D.种子繁殖18.男性生殖系统中，产生精子的器官是()A.附睾B.睾丸C.精囊腺D.前列腺19.生物进化的总体趋势是()A.从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生B.从复杂到简单，从高等到低等，从陆生到水生C.从简单到复杂，从高等到低等，从水生到陆生D.从复杂到简单，从低等到高等，从陆生到水生20.下列不属于生态系统的是()A.一片森林B.一个池塘C.一群羊D.一块农田---二、非选择题(本大题共5小题，共60分)21.(12分)请根据所学知识，完成下列填空：(1)动物根据体内有无脊柱可分为__________动物和__________动物。(2)哺乳动物的运动系统主要由骨、__________和__________组成。(3)人体的血液循环包括__________循环和__________循环两条途径。(4)人体的神经系统由脑、__________和它们发出的__________组成。(5)种子植物包括__________植物和__________植物两大类，它们的主要区别是种子外有无__________包被。(6)生物多样性包括__________多样性、__________多样性和生态系统多样性。22.(14分)识图作答：（注：此处应有图，实际考试中会提供。以下为基于常见考点的假设图及问题，请同学们结合所学知识理解。）假设图1为关节结构模式图，请据图回答：(1)图中[①]是__________，[②]是__________。(2)关节腔内有__________，能减少骨与骨之间的摩擦。(3)关节周围由[]__________包裹着，使关节具有牢固性。假设图2为心脏结构模式图，请据图回答：(4)心脏的四个腔中，壁最厚的是[]__________，它能将血液泵向全身。(5)与左心房相连的血管是[]__________，内流__________血。(6)血液从[④]右心室流出，经过肺动脉、肺部毛细血管网、肺静脉流回[]__________，这一循环途径称为__________循环。23.(10分)实验探究：某生物兴趣小组为探究“某种环境因素对鼠妇生活的影响”，设计了如下实验方案：实验装置：在一个铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板。实验步骤：将10只鼠妇放入铁盘中央，静置两分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。请根据上述实验方案，回答下列问题：(1)该实验探究的问题是：__________对鼠妇的生活有影响吗？(2)该实验的变量是__________。(3)实验中用10只鼠妇而不是1只，目的是为了避免__________。(4)实验结束后，应该怎样处理鼠妇？__________。(5)如果实验结果是阴暗处鼠妇的数量明显多于明亮处，则可得出的结论是：__________。24.(12分)综合分析：人体是一个统一的整体，各个系统既独立分工，又相互协调配合，共同完成各项生命活动。请结合所学知识，回答下列问题：(1)我们每天吃的食物，经过消化系统的消化和吸收，营养物质主要在__________被吸收进入血液，随血液循环运往全身各处。(2)人体进行呼吸时，空气中的氧气通过呼吸道进入肺，在肺泡处与血液进行__________，氧气进入血液后，与红细胞中的__________结合，被运输到组织细胞。(3)当血液流经肾脏时，经过肾小球的__________作用和肾小管的__________作用，形成尿液，排出人体代谢废物。(4)人体的各项生命活动主要受__________系统的调节，同时也受到激素调节的影响。25.(12分)资料分析：阅读下列资料，回答问题。资料一：地球上的生物种类繁多，目前已知的大约有150万种。不同的生物在形态结构、生活习性等方面都有很大差异。资料二：近年来，由于人类活动的影响，如森林砍伐、环境污染等，使得生物的生存面临严重威胁，许多物种濒临灭绝。(1)资料一体现了生物的__________多样性。保护生物多样性最有效的措施是建立__________。(2)资料二中提到的人类活动，导致生物多样性面临威胁。请你再列举一项导致生物多样性减少的原因：__________。(3)生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。作为中学生，我们能为保护生物多样性做些什么？（至少答出两点）①__________；②__________。---参考答案及解析（此处为参考答案及解析部分，实际提供时会逐题给出答案并进行简要解析，帮助学生理解考点和解题思路。例如：）一、选择题1.D解析：腔肠动物大多生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。2.C解析：蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸。3.C解析：蝗虫体表有外骨骼，身体和附肢分节，属于节肢动物。蜗牛是软体动物，蛔虫是线形动物，沙蚕是环节动物。...(以此类推)二、