中学实验教学仪器维护管理办法

中学实验教学仪器维护管理办法一、总则中学实验教学仪器是开展实验教学、培养学生实践能力和创新精神的物质基础，是学校教育资源的重要组成部分。为规范我校实验教学仪器的管理，确保仪器设备处于良好状态，延长其使用寿命，保障实验教学活动的顺利进行，提高教育教学质量，依据国家相关教育法规及资产管理规定，结合我校实际情况，特制定本办法。本办法适用于学校所有用于实验教学的仪器设备、工具、材料、标本、模型等的购置、验收、入库、存放、保管、维护、保养、维修、报废、借用、使用及档案管理等活动。实验教学仪器的维护管理工作，应坚持“统一领导、分级负责、规范管理、安全第一、注重效益”的原则，做到责任到人、制度健全、账物相符、管用结合，充分发挥仪器设备的使用效益。二、组织机构与职责学校应建立健全实验教学仪器维护管理工作的组织机构。主管教学的校长对全校实验教学仪器管理工作负总责。教务处（或设备管理部门）作为职能管理部门，负责统筹规划、制度建设、监督检查和协调指导。实验室（或实验中心）是实验教学仪器管理的直接责任单位，其主要职责包括：1.具体执行学校关于仪器设备管理的各项规章制度。2.负责仪器设备的验收、入库、登记、建卡、分类、存放、保养、维修、报废等日常管理工作。3.制定仪器设备的维护保养计划，并组织实施。4.建立健全仪器设备的技术档案和管理台账，确保账、物、卡、档相符。5.负责实验教学过程中仪器设备的调配、使用指导和安全监督。6.定期对仪器设备的完好率、使用率进行统计分析，并向学校主管部门报告。实验教师及相关任课教师是实验仪器使用和维护的直接责任人，应熟悉所使用仪器的性能、操作规程和维护保养知识，指导学生正确使用仪器，并在使用过程中做好仪器的日常检查和简单维护。学生在实验课中应严格遵守实验室规则和仪器操作规程，爱护仪器设备，如有损坏应按规定及时报告并承担相应责任。三、仪器设备的日常管理（一）购置、验收与入库仪器设备的购置应根据学校实验教学大纲和发展规划，结合现有仪器设备状况，编制年度购置计划，经学校批准后按规定程序采购。新购置的仪器设备到货后，实验室管理人员应会同专业教师或技术人员，根据采购合同、装箱单和技术说明书等资料，对仪器的数量、规格、型号、外观、附件、技术资料等进行认真核对和验收。必要时进行开机试运行，检查其性能指标是否符合要求。验收合格后，方可办理入库手续，及时登记入账、建卡。验收不合格的，应及时与供应商联系处理。（二）存放与保管实验室应根据仪器设备的性质、特点和精度要求，科学规划存放空间，做到分类存放、布局合理、取用方便、安全可靠。1.通用要求：保持存放环境整洁、干燥、通风、避光、防尘、防潮、防震、防腐蚀、防霉变。根据需要配备必要的温控、湿控、通风、消防和防盗设施。2.分类存放：仪器设备应按学科、类别、用途等进行分类，并设置明显的分类标识。精密仪器、贵重仪器、危险品等应单独存放或专柜保管，并采取相应的防护措施。3.定置管理：每件仪器设备应尽可能做到定室、定柜、定位存放，并与台账、物品标签相对应。4.特殊管理：对于剧毒、易燃易爆、放射性等危险品，必须严格按照国家及地方有关规定进行管理，实行“双人双锁”制度，建立专门的采购、验收、领用、消耗、回收登记制度。（三）维护与保养实验室应建立仪器设备的定期维护保养制度，根据仪器设备的特性和使用频率，制定详细的维护保养计划和操作规程。1.日常维护：每日或每次使用前后，应对仪器设备进行清洁、检查，发现问题及时处理。2.定期保养：根据仪器设备的要求，定期进行擦拭、润滑、调整、校准、通电、干燥等保养工作，防止零部件锈蚀、老化、损坏。对长期停用的仪器设备，应定期检查、通电、防潮，确保其性能完好。3.专项维护：对精密、大型、贵重仪器设备，应指定专人负责，按照说明书要求进行专业维护和周期性检定/校准，确保其精度和性能。4.维护记录：建立仪器设备维护保养记录册，详细记录维护保养的时间、内容、执行人、设备状况等信息，存档备查。（四）维修与报废仪器设备发生故障或损坏时，使用人应立即停止使用，并及时向实验室管理人员报告。实验室管理人员应组织检查，分析故障原因，并根据故障情况进行处理。1.维修：对于一般故障，实验室管理人员应尝试自行修复；对于复杂故障或精密仪器故障，应及时联系专业维修人员或生产厂家进行维修。维修过程中应做好记录，包括故障现象、维修内容、更换部件、维修结果等。2.报废：对于经多次维修仍无法达到使用要求、或技术落后已无使用价值、或维修费用过高不经济的仪器设备，由实验室提出报废申请，填写报废审批单，经技术鉴定和学校相关部门批准后，方可进行报废处理。报废仪器设备的残值处理应符合学校资产管理规定。（五）借用与使用仪器设备的使用应严格遵守操作规程，严禁违规操作。使用前应进行检查，确认仪器完好；使用过程中应密切关注仪器运行状态；使用后应按规定进行清理、保养，并放回原处。学生实验课使用仪器前，教师应进行必要的操作指导和安全教育。学生应在教师指导下正确使用仪器，严禁随意拆卸、改装仪器。（六）档案与信息化管理实验室应为每件（套）主要仪器设备建立技术档案，内容包括：购置合同、装箱单、验收记录、产品说明书、图纸资料、检定证书、维护保养记录、维修记录、使用记录、报废记录等。积极推进实验教学仪器管理的信息化建设，利用校园网或专业管理软件建立仪器设备管理数据库，对仪器设备的基本信息、入库、出库、借用、归还、维护、维修、报废等进行动态管理，提高管理效率和水平。四、安全管理实验室应将安全工作放在首位，严格执行国家及学校有关安全管理的规定，建立健全实验室安全管理制度和应急预案。加强对师生的安全教育和培训，提高安全意识和自我防护能力。定期进行安全检查，及时消除安全隐患。对于涉及水电、易燃易爆、有毒有害、放射性等具有潜在危险的仪器设备，必须制定专项安全操作规程，并配备必要的安全防护设施和用品。发生安全事故时，应立即启动应急预案，组织抢救，防止事态扩大，并按规定及时上报。五、检查与考核学校应定期（每学期至少一次）组织对实验教学仪器维护管理工作的检查。检查内容包括：管理制度落实情况、仪器设备账物相符情况、存放保管状况、维护保养记录、安全管理状况、使用效益等。将实验教学仪器维护管理工作纳入相关部门和人员的绩效考