部编版小学一年级语文下册各单元知识点归纳

部编版小学一年级语文下册各单元知识点归纳亲爱的小朋友们，还有各位家长朋友们，这份语文知识点归纳，希望能帮助小朋友们更好地复习和巩固每个单元所学的知识，为语文学习打下坚实的基础。请大家结合课本一起使用，效果会更好哦！第一单元：春天来了单元主题：感受春天的美好，热爱大自然。知识点归纳：1.我会写的字：春、风、冬、雪、花、飞、入、姓、什、么、双、国、王、方。（注意这些字的笔顺和间架结构，特别是“春”的上部、“风”的外框、“雪”的下部、“双”的两个“又”的写法。）2.我会认的字：霜、吹、落、降、飘、游、池、入、姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、郑、王、官、清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病。（注意它们的读音和在文中的意思。）3.重点词语积累与运用：春天、春风、冬天、雪花、花儿、飞鸟、入口、姓名、什么、双手、国王、方向、清水、晴天、眼睛、保护、害虫、事情、请问、让开、生病。（理解词语意思，并尝试在口头或书面表达中运用。）4.重点句子：*“春天来了！春天来了！”（感受感叹句表达的强烈情感。）*“桃花红了，柳树绿了，燕子飞回来了。”（了解春天的特征，学习用简单的句子描述春天。）*“你姓什么？我姓李。什么李？木子李。”（学习姓氏的问答方式和姓氏的组成。）*“小青蛙，大眼睛，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。”（理解句子意思，知道青蛙是益虫，要保护它。）5.课文背诵：《春夏秋冬》、《姓氏歌》、《小青蛙》、《猜字谜》。6.语文园地一：*字词句运用：学习反义词（出-入，左-右等）；认识“国”字框、“口”字旁；学习用“谁在哪里做什么”的句式说话。*阅读：朗读《祖国多么广大》，感受祖国的幅员辽阔。*口语交际：《我说你做》，学习倾听和按指令做动作。第二单元：我是小学生单元主题：适应校园生活，养成良好的学习习惯，热爱学习。知识点归纳：1.我会写的字：字、左、右、红、时、动、万。（注意“左、右”的区别，“红”的偏旁，“时”的日字旁。）2.我会认的字：吃、叫、主、江、住、没、以、后、更、主、意、总、先、干、净、专、才、级、队。（注意多音字“没”，以及“时、动”等字在词语中的意思。）3.重点词语积累与运用：生字、写字、左边、右边、红色、时间、动力、千万、吃饭、叫声、主人、江水、居住、没有、以后、更加、主意、总是、首先、干净、专心、人才、年级、队长。（理解词语，尝试运用。）4.重点句子：*“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。”（感受民族团结。）*“大家一起朗读课文，那声音真好听！”（体会学习的乐趣。）*“我把铅笔、橡皮和尺子都放进文具盒里。”（学习整理文具，养成好习惯。）*“小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。”（了解课文主要内容。）5.课文背诵：《吃水不忘挖井人》（片段）、《我多想去看看》、《一个接一个》。6.语文园地二：*字词句运用：认识“双人旁”、“三点水”、“宝盖头”；学习数量词搭配（如：一群小鸟，一个苹果）；学习“也”字的用法（如：他是学生，我也是学生）。*阅读：朗读《小公鸡和小鸭子》，理解小公鸡和小鸭子的不同习性以及它们之间的友情。*口语交际：《我们做朋友》，学习如何主动与人交往，表达自己的想法。第三单元：快乐读书吧单元主题：感受阅读的乐趣，培养阅读习惯。知识点归纳：1.我会写的字：吃、叫、主、江、住、没、以、后、更、主、意、总、先、干、净、专、才、级、队。（复习巩固，注意在具体语境中的运用。）2.我会认的字：间、迷、造、运、池、欢、网、古、凉、细、夕、李、语、香、打、拍、跑、足、声、身。（注意这些字的字形特点和读音。）3.重点词语积累与运用：中间、迷人、造房子、运动、水池、欢乐、渔网、古今、凉快、细小、夕阳、李子、语言、香气、打球、拍手、跑步、足球、声音、身体。（理解词义，感受词语描绘的情景。）4.重点句子：*“不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！”（体会孩子丰富的想象力。）*“树很孤单，喜鹊也很孤单。”“树有了邻居，喜鹊也有了邻居。”（理解“孤单”和“邻居”的含义，感受朋友的重要性。）*“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（初步感知古诗的韵律和友情的深厚。）5.课文背诵：《静夜思》、《寻隐者不遇》。6.语文园地三：*字词句运用：学习“口”字旁的字多与“吃、叫”有关，“足”字旁的字多与“跑、跳”有关；学习“又（）又（）”的句式（如：又大又圆）；学习拟声词（如：小鸟叫喳喳，小河哗啦啦）。*阅读：《快乐读书吧》，了解阅读的好处，激发阅读兴趣。*日积月累：背诵古诗《静夜思》、《寻隐者不遇》。第四单元：我们爱自然单元主题：认识自然现象和动植物，了解它们的特点，热爱自然。知识点归纳：1.我会写的字：思、床、前、光、低、故、乡、色、外、看、爸、晚、笑、再。（注意“思”的心字底，“光”的笔顺，“晚”的日字旁。）2.我会认的字：蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网、圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨、柳、桃、杏、苹、果、梨。（注意这些字与动植物、季节、自然现象相关。）3.重点词语积累与运用：思念、床前、月光、低头、故乡、颜色、外面、看见、爸爸、晚上、笑声、再见、蜻蜓、蚂蚁、粮食、蜘蛛、上网、圆形、严寒、酷暑、早晨、细雨、朝霞、夕阳、杨树、柳树、桃花、杏花、苹果、梨子。（理解词语，感受大自然的多姿多彩。）4.重点句子：*“举头望明月，低头思故乡。”（体会诗人的思乡之情。）*“小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。”（感受小鱼的快乐和荷叶的美。）*“小鱼儿说：‘荷叶是我的凉伞。’小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。”（学习拟人化的表达方式。）5.课文背诵：《小池》、《池上》。6.语文园地四：*字词句运用：学习“日”字旁的字多与时间有关，“雨”字头的字多与天气有关；学习比喻句（如：荷叶圆圆的，绿绿的，像一个大圆盘）；学习用“有的……有的……还有的……”说话。*阅读：《咕咚》，理解故事内容，明白遇事要冷静，多观察，多思考，不要盲目跟从。*日积月累：背诵古诗《小池》、《池上》；积累关于天气的词语（如：朝霞不出门，晚霞行千里）。第五单元：动物朋友单元主题：了解不同动物的特点和生活习性，爱护动物。知识点归纳：1.我会写的字：午、节、叶、米、真、分、豆、那、着、到、高、兴、千、成。（注意“真”里面是三横，“分”的撇捺要舒展，“兴”的笔顺。）2.我会认的字：间、迷、造、运、池、欢、网、古、凉、细、夕、李、语、香、打、拍、跑、足、声、身、蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛、蝌、蚪、变、条、姐、哪、呀、边、呢、吗、吧。（复习巩固，注意多音字和语气词。）3.重点词语积累与运用：中午、节日、叶子、大米、真正、分开、豆子、那里、看着、到达、高兴、千万、成为、蝌蚪、变成、一条、姐姐、哪里、好呀、这边、呢呀、好吗、走吧。（理解词义，特别是语气词的用法。）4.重点句子：*“小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。”（再次感受拟人句的生动。）*“小壁虎借不到尾巴，心里很难过。”（体会小壁虎的心情。）*“小壁虎转身一看，高兴得叫起来：‘我长出一条新尾巴啦！’”（感受小壁虎的惊喜。）5.课文背诵：《棉花姑娘》、《小壁虎借尾巴》（部分段落）。6.语文园地五：*字词句运用：学习“氵”旁的字多与水有关；学习“ABAC”式词语（如：飞来飞去，游来游去）；学习“（）来（）去”的动词搭配；认识并运用常见的语气词“呢、吗、吧、呀”。*阅读：《小壁虎借尾巴》，了解动物尾巴的不同作用。*口语交际：《打电话》，学习打电话的基本礼仪和简单对话。第六单元：夏天的故事单元主题：感受夏天的特点，了解夏天的生活和趣事。知识点归纳：1.我会写的字：自、己、衣、白、的、又、和、学、会、飞、鸟、牛、儿、中、五、立、正。（注意“自”的笔顺，“衣”的点，“正”的笔顺。）2.我会认的字：棍、棒、冰、凉、甜、梅、几、乎、成、串、熟、掉、吓、怕、公、园、丢、失、汽、车、往、很、找、到、点、要、连、忙、还、原、跳、绳、踢、羽、毛、球、游、戏。（注意这些字与夏天活动和事物相关。）3.重点词语积累与运用：自己、衣服、白色、好的、又大又圆、和平、学习、学会、飞鸟、小牛、花儿、中间、五个、立正、冰棍、冰凉、甜味、梅子、几乎、成为、一串、成熟、掉下、害怕、公园、丢失、汽车、来往、很多、找到、点心、不要、连忙、还原、跳绳、踢足球、羽毛球、游戏。（理解词义，感受夏天的生活气息。）4.重点句子：*“荷叶圆圆的，绿绿的。”（学习用叠词描述事物特点。）*“小白兔连忙挎起篮子往家跑。”（理解“连忙”的意思和用法。）*“小水珠说：‘荷叶是我的摇篮。’”（再次感受拟人化和比喻的结合。）5.课文背诵：《荷叶圆圆》、《要下雨了》（部分段落）。6.语文园地六：*字词句运用：学习“女”字旁的字多与女性有关；学习“也”字加偏旁组成新字；学习“越（）越（）”的句式（如：雨越下越大）。*阅读：《要下雨了》，了解下雨前动物的一些反常现象。*日积月累：积累关于夏天的词语和儿歌。第七单元：好习惯单元主题：学习良好的生活习惯和学习习惯，培养优秀品质。知识点归纳：1.我会写的字：在、后、我、好、长、比、巴、把、下、个、雨、们。（复习巩固，注意在具体语境中的运用。）2.我会认的字：元、旦、净、豆、角、采、莲、鱼、虾、戏、机、房、放、午、合、业、校、字、直、呀、边、呢、吗、吧、加、文、次、找、平、办、让、包、钟、元、洗、共、已、经、坐、要、连、百、还、舌、点。（注意这些字与学习、生活习惯相关。）3.重点词语积累与运用：元旦、干净、豆角、采莲、鱼儿、小虾、游戏、飞机、房间、放学、中午、合作、作业、学校、写字、一直、好呀、这边、呢呀、好吗、走吧、加法、文化、一次、找到、平安、办法、让开、包子、时钟、元旦、洗手、共同、已经、坐下、不要、连忙、一百、还有、舌头、点心。（理解词义，学习运用。）4.重点句子：*“小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。”（复习，感受伙伴间的友谊。）*“我们要好好学习，天天向上。”（明白学习的重要性。）*“自己的事情自己做。”（培养独立意识。）5.课文背诵：《文具的家》、《一分钟》。6.语文园地六：*字词句运用：学习“亻”旁的字多与人有关；学习“工”字加偏旁组成新字；学习“（）的（）”的短语搭配（如：红红的苹果，可爱的小猫）。*阅读：《一分钟》，懂得珍惜时间。*日积月累：积累关于学习和品德的名言警句，如“敏而好学，不耻下问。”第八单元：我们都快乐单元主题：体验生活中的快乐，学会分享，乐于助人。知识点归纳：1.我会写的字：全、回、工、厂、同、学、自、己、衣、服、白、云、的、又、鸟、儿、早、上、木、头。（注意“全”的人字头，“回”的笔顺，“同”的外框。）2.我会认的字：关、掉、家、象、都、微、笑、着、兴、会、步、队、远、近、听、唱、赶、紧、明、净、同、学、工、作、专、心、当、然、参、加、首、都、北、京、安、门、广、场、上、升、旗。（注意这些字与快乐、活动、首都等相关。）3.重点词语积累与运用：全部、回来、工厂、同学、自己、衣服、白云、好的、又大又红、鸟儿、早上