2025年黑龙江省(专升本)语文真题及答案

2025年黑龙江省(专升本)语文真题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字的读音正确的一项是

A.殷红（yīn）

B.精髓（suí）

C.稔谷（rěn）

D.铮铮铁骨（zhēng）答案：D

解析：D项“铮铮铁骨”中“铮”读zhēng，其余三项均读音错误。2、下列句子中，有语病的一项是

A.他们像亲生父母一样关心着我们。

B.由于天气恶劣，导致交通事故频发。

C.这本小说写得非常精彩，情节跌宕起伏。

D.老师每天都坚持给学生讲解语文知识。答案：B

解析：B项语病为搭配不当，“由于……导致”结构重复，应去掉其中一个。3、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自

A.李白《早发白帝城》

B.岑参《白雪歌送武判官归京》

C.杜甫《春望》

D.王维《送元二使安西》答案：B

解析：诗句出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，描写边塞雪景，语言瑰丽。4、“问渠那得清如许？为有源头活水来”这句话的表达效果是

A.借景抒情

B.借典抒怀

C.用典抒情

D.反问表达哲理答案：D

解析：诗句反问，突出源头活水的持续更新对保持清新的重要性，表达哲理思考。5、下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是

A.群山如屏，江河如带。

B.风声雨声读书声，声声入耳。

C.他像一只孤雁，在人生中漂泊无依。

D.天空蓝得像海一样。答案：B

解析：“声声入耳”为拟声词，使用反问语气，不构成比喻。6、下列词语中没有古今异义的一项是

A.亲戚（古代指内外亲属）

B.风流（古代指有文采）

C.不足为外人道也（古代指不值得告诉别人）

D.奇山异水，天下独绝（古代指绝妙）答案：D

解析：D项“独绝”在文中意为绝妙，非古今异义。7、下列句子中“其”字用法不同的一项是

A.其闻道也固先乎吾

B.失其所以为智者也

C.今其智乃反不能及

D.其皆出于此乎答案：B

解析：B项“其”用于句首，作语气助词，其他各项均为代词。8、下列句子中加点字解释正确的一项是

A.刻尽（竭尽）

B.突兀（突然）

C.蓬勃（形容生长旺盛）

D.峻峭（陡峭）答案：C

解析：C项“蓬勃”指旺盛、繁荣，解释正确。9、“史记”是西汉时期哪位史学家编撰的？

A.司马迁

B.班固

C.董仲舒

D.王充答案：A

解析：《史记》是西汉司马迁的著作，中国第一部纪传体通史。10、“醉里挑灯看剑”出自

A.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

B.杜甫《春望》

C.李白《将进酒》

D.陆游《示儿》答案：A

解析：诗句出自辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，表达了词人的豪情壮志。11、下列加点词古今意义相同的一项是

A.骄兵必败

B.风雨同舟

C.山河破碎风飘絮

D.风声鹤唳，草木皆兵答案：B

解析：B项“风雨同舟”在古今意义相同，表示共同面对困难。12、“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字含义是

A.水位上涨

B.雨水增加

C.风雨由小变大

D.雨势增强答案：A

解析：“涨”在此处意为水位上涨，形容夜雨使池水上涨。13、下列句子中“而”的用法与其它三项不同的一项是

A.缦(mián)立远视，而望幸焉

B.执敲扑而鞭笞天下

C.积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，积跬步以至千里，积小流以成江海

D.奉事循公姥，unworthyofrhetoric答案：C

解析：C项“而”用于连接，后接结果，与其它三项不同。14、下列选项中，不属于唐宋八大家的是

A.韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.苏轼答案：D

解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。15、下列句子中，最能体现人物心理变化的一项是

A.他眉头紧锁，神情严肃。

B.心里默念着：我一定要成功。

C.他满脸通红，嘴角上扬。

D.手忙脚乱中，终于完成了任务。答案：B

解析：B项通过人物的心理活动，体现其决心，是心理变化的直接描写。16、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”出自

A.王维《鸟鸣涧》

B.李白《静夜思》

C.杜甫《春望》

D.白居易《琵琶行》答案：A

解析：诗歌出自王维的《鸟鸣涧》，表现幽静的山林美景。17、下列句子中，与“是以区区不能废远”中的“是以”用法相同的一项是

A.以是人多以三钱为率

B.以辞害意

C.所以动心忍性

D.是以君子有不战，战必胜矣答案：D

解析：“是以”是“因此”的意思，用于承接上文，D项正确。18、下列作品中不属于鲁迅的是

A.《阿Q正传》

B.《祝福》

C.《孔乙己》

D.《荷塘月色》答案：D

解析：《荷塘月色》是朱自清的作品，不属于鲁迅。19、下列诗句中，描写季节的一项是

A.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

B.野火烧不尽，春风吹又生

C.杞人忧天

D.风声鹤唳，草木皆兵答案：B

解析：B项出自白居易《赋得古原望草》，描写春天草木生长的景象。20、“早岁那知世事艰”中的“早岁”指的是

A.青年时期

B.年轻时

C.天天都艰难

D.早年经历答案：A

解析：此句出自陆游《书愤》，抒发对早年艰难处境的感慨。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。桓公之霸也，任仲为相。王使管仲相齐，其乡人讥之曰：“此一人，祸齐必矣。”仲对曰：“夫相齐，非吾之志也。吾愿得所从之君，以佐其治。”桓公曰：“吾知子矣，愿子之行也。”于是仲设轻重之权，使民财不散，谷不腾，货不溢，人不逃，庶民不徙，而有德者昌。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)霸诸侯

(2)祸齐必矣

(3)佐其治

(4)有德者昌答案：(1)成为诸侯之首；(2)带来灾难；(3)帮助治理；(4)有德之人兴盛。

解析：(1)“霸诸侯”意为成为诸侯的领袖；(2)“祸齐必矣”意为一定会给齐国带来灾难；(3)“佐其治”意为帮助他治理国家；(4)“有德者昌”意为有德行的人会昌盛。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)王使管仲相齐，其乡人讥之曰

(2)吾愿得所从之君，以佐其治答案：(1)国君让管仲做齐国的宰相，他的乡里人讥笑他说；(2)我希望能跟随一位英明的君主，来辅助他治理国家。

解析：(1)翻译时注意“使”“相”“讥”字的准确含义；(2)“佐其治”意为辅助他治理国家。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：说明管仲辅佐齐桓公实现霸业，以及其治国理念和对人才态度的推崇。

解析：文章主要通过管仲辅佐齐桓公的故事，赞扬其治国能力及对人才的尊重。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：通过人物对话展现其思想境界，具有较强的思想性和现实意义。

解析：作者借对话形式展现人物性格和思想，语言简洁有力。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《白杨礼赞》是一篇著名的散文，作者茅盾以白杨树为对象，歌颂其坚韧不拔、傲然挺立的精神，借物抒情，借景寓志。文中写道：“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它丑，它却与那幽静的楠木，那轻柔的柳枝，那些娇艳的花朵比起来，它的美不为人所注意。”通过对比，突出白杨树的平凡而伟大，表达作者对民族精神的赞美。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)“婆娑”在文中的意思接近于

A.娇媚

B.灵巧

C.姿态优美

D.迎风起舞答案：C

解析：“婆娑”意为姿态优美，文中用来形容其他树木的情态。作者在文中的主要表达方式是

A.抒情

B.议论

C.记叙

D.描写答案：A

解析：文章通过描写白杨树，抒发对民族精神的赞美。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：本文主要描写白杨树，通过其坚韧不拔的形象，象征中华民族的顽强精神。

解析：白杨树的形象朴质、坚韧，是作者情感寄托的载体。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：本文通过对比手法，突出白杨树的平凡与伟大，增强文章感染力。

解析：作者将白杨树与其他树木对比，以加强其象征意义，体现语言凝练、有力度。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：本文赞叹白杨树的坚韧不拔精神，歌颂中华民族在艰难环境中顽强不屈的品质。

解析：以白杨树为象征，表达对民族精神的高度赞颂。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：我认为白杨树的描写不仅是对自然景物的赞美，更寄托了民族精神的象征意义，体现了作者对民族品格的推崇。

解析：通过白杨树的象征意义，展现作者对中华民族精神的赞美与思考。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)“明月松间照，清泉石上流”采用的表达方式是

A.直接描写

B.比喻

C.用典

D.借景抒情答案：D

解析：诗句通过描写自然景象，表达诗人对隐居生活的喜爱与向往。“王孙自可留”中的“王孙”指的是

A.王子

B.王的孙子

C.作者的朋友

D.诗人自己答案：D

解析：“王孙”是诗人的自我代称，表达对山居生活的留恋。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：诗歌通过“明月”“清泉”“松间”“石上”等意象，营造出清新幽静的意境，展现自然之美与诗人闲适心境。

解析：零碎意象组合形成如画境界，意境宁静优美，诗人为其隐居生活所陶醉。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)问君西游何时还？________

(2)___________，玉露凋伤枫树林。

(3)本来无望，________。

(4)但愿人长久，________。

(5)精神的________，在折磨中更加熠熠生辉。

(6)精神的________，在磨难中愈加坚韧。

(7)___________，只是近黄昏。

(8)人有悲欢离合，__________。

(9)___________，只缘身在此山中。

(10)墨守成规，__________，终将被时代淘汰。答案：(1)留恋长安；(2)战火连年；(3)天才是1%的灵感加99%的汗水；(4)千里共婵娟；(5)灵魂；(6)精神；(7)山重水复疑无路；(8)月有阴晴圆缺；(9)不识庐山真面目；(10)纸上谈兵。

解析：根据文意和常见名句补写，注重语言习惯与文学常识。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：我校将于3月25日（星期六）早上8:00在图书馆报告厅举行“弘扬传统文化”主题讲座，请全校师生准时参加，不得缺席。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

为弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信，我校定于2025年3月25日（星期六）上午8:00在图书馆报告厅举办“弘扬传统文化”主题讲座，全体师生请准时参加。

望广大师生积极参与，不得缺席。解析：通知格式规范，内容明确，语言简洁得体，符合应用文要求。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：雨后的小溪清澈见底，潺潺流动。你觉得它是一道风景？是一条路？还是一个象征？请结合生活实际，谈谈你对“小溪”的理解。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

《一湾清溪映山红》

雨后的山泉潺潺流淌，清澈见底，它既是一道风景，更是一条通往生命深处的路，还是对民族精神的无声象征。我曾记起史铁生在《我与地坛》里说：“地坛就是我生命的路。”小溪的意义与地坛相似，它或许并不宏大，却承载着生命的奔流。在生活的旅途中，我们每个人都像一条小溪，有时平缓如镜，有时急转直下。我们有不通顺的人生，有污浊的困境，但每一次汲取清澈的水源、奔流向前的勇