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文档简介
求一个数是另一个数的几倍二年级下册数学通过前面的学习,同学们已经会用乘除法解决一些简单的实际问题了。说一说:你会用乘法解决那些实际问题?这些问题有什么共同点?你会用除法解决那些问题?这些问题有什么共同点?互相交流一下。()个南瓜为一组,有()组;可以说是有()个()。3553数一数:图中共有()个南瓜。15在生活中,还有很多有乘除数量关系的实际问题。你知道15是3的几倍吗?这节课就让我们来学习求一个数是另一个人数的几倍吧!可以怎样比较鹅和鸡的数量关系?也可以说鸡的只数是鹅的3倍1的个数是的(
)倍。的个数是的(
)倍,322.第二行摆(
)个5根,一共有(
)根。第一行摆:第二行摆:第一行的4倍420妈妈养了4盆月季花,12盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍?要解决的问题是……知道了月季花和多肉植物的盆数分别是
盆和
盆。12412÷4=3口答:多肉植物的盆数是月季花的3倍。求甲数是乙数的几倍,就是求甲数里面有几个乙数。求一个数是另一个数的几倍(1)一个数里面有几个另一个数,就说这个数是
另一个数的几倍。(2)求一个数是另一个数的几倍,就是求一个数
里面含有几个另一个数,用除法计算。注意:“倍”表示两个数量之间的关系,它不是计量单位,不能作为单位名称。3长跳绳的长度是短跳绳的(
)倍。短跳绳:长跳绳:1.解决问题。(教材P21练一练第3题)(1)小鹿的只数是小猴的几倍?
18÷6=3答:小鹿的只数是小猴的3倍。(2)你能提出其他数学问题并解答吗?
小兔的只数是小猴的几倍?
24÷6=4答:小兔的只数是小猴的4倍。(答案不唯一)1.解决问题。2.(易错题)小青周一做了22道数学题,周二做了18
道数学题,周三做了8道语文题,小青做的数学题
是语文题的几倍?错解:(22+18)÷8=5(倍)答:小青做的数学题是语文题的5倍。正解:(22+18)÷8=5答:小青做的数学题是语文题的5倍。反思:“倍”不是单位名称,因此不能写在算式结果后面。一个数里面包含几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含几个另一个数,用除法计算,即一个数÷另
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