北京解放军新闻传播中心公开招聘15人笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)

[北京]解放军新闻传播中心公开招聘15人笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增长了见识，开阔了眼界。B.能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。C.尽管天气十分恶劣，但工人们仍然坚持完成了任务。D.对于如何调动学生的学习积极性这个问题上，老师们展开了热烈讨论。2、关于中国古代文学常识，下列表述正确的是：A.《史记》是西汉司马迁编撰的编年体通史B.“但愿人长久，千里共婵娟”出自李清照的《如梦令》C.杜甫的“三吏三别”创作于安史之乱时期D.陶渊明开创了唐代山水田园诗派的先河3、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们更加深刻地认识到环保的重要性。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，赢得了阵阵掌声。D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理。4、关于中国古代四大发明，下列说法正确的是：A.活字印刷术由东汉蔡伦发明B.火药最早应用于军事始于宋朝C.指南针在汉代已用于航海D.造纸术经丝绸之路传至欧洲5、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们更加深刻地认识到环保的重要性。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，赢得了阵阵掌声。D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理。6、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他平时沉默寡言，但一提到专业问题就变得夸夸其谈，令人钦佩。B.这座古镇的建筑保存完好，处处彰显出蔚为大观的明清风格。C.时间如行云流水，转眼间我们已毕业十年了。D.他对待工作总是小心翼翼，生怕出现任何差错。7、关于中国古代四大发明，下列说法正确的是：A.活字印刷术由东汉蔡伦发明B.火药最早应用于军事始于宋朝C.指南针在汉代已用于航海D.造纸术经丝绸之路传至欧洲8、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.针砭（biǎn）时弊B.潜（qián）心研究C.暂（zhàn）时停留D.友谊（yí）长存9、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们更加深刻地认识到环保的重要性。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.他的演讲不仅内容充实，而且语言生动，深深吸引了在场的观众。D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理。10、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.鲜妍/鲜为人知B.积累/果实累累C.勉强/强词夺理D.堵塞/闭目塞听11、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们深刻认识到了团队合作的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.这篇文章的内容和见解都很深刻。12、关于我国古代科技成就，下列说法正确的是：A.《齐民要术》是南宋时期贾思勰所著的农业著作B.张衡发明的地动仪能够准确预测地震的发生时间C.《本草纲目》由唐代医学家李时珍编纂而成D.祖冲之首次将圆周率精确到小数点后第七位13、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.针砭（biǎn）时弊B.潜（qián）心研究C.暂（zhàn）时停留D.友谊（yí）长存14、关于中国古代四大发明，下列说法正确的是：A.活字印刷术由东汉蔡伦发明B.火药最早应用于军事始于宋朝C.指南针在汉代已用于航海D.造纸术经丝绸之路传至欧洲15、关于中国古代四大发明，下列说法正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦首创，推动了文化传播。B.指南针在宋代广泛应用于航海，促进了海上贸易。C.活字印刷术由唐代毕昇发明，取代了雕版印刷。D.火药最初用于军事，最早记载见于《史记》。16、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们更加深刻地认识到环保的重要性。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，赢得了阵阵掌声。D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理。17、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.倔强（juè）解剖（pōu）锲而不舍（qì）B.澎湃（pài）哺育（bǔ）面面相觑（qù）C.泥淖（nào）忏悔（qiān）强词夺理（qiǎng）D.贮藏（chǔ）鞭笞（tái）潜滋暗长（qián）18、关于中国古代四大发明，下列说法正确的是：A.活字印刷术由东汉蔡伦发明B.火药最早应用于军事记载见于唐朝C.指南针在宋代被广泛用于航海D.造纸术经丝绸之路传至欧洲始于元代19、“绿水青山就是金山银山”体现了哪种发展理念？A.协调发展B.创新发展C.绿色发展D.开放发展20、下列成语中，与“刻舟求剑”哲学寓意最相近的是：A.守株待兔B.画蛇添足C.亡羊补牢D.掩耳盗铃21、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们深刻认识到了团队合作的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.由于这次疫情的影响，使得许多企业不得不调整经营策略。D.我们应当认真研究和解决这些问题，以推动工作顺利开展。22、下列成语使用恰当的一项是：A.他在这次比赛中拔得头筹，真是令人刮目相看。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来让人不忍卒读。C.面对困难，我们要发扬无所不至的精神，勇往直前。D.他的演讲抑扬顿挫，内容丰富，赢得了听众的拍手称快。23、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.鲜妍/鲜为人知B.积累/果实累累C.勉强/强词夺理D.堵塞/闭目塞听24、关于中国古代四大发明，下列说法正确的是：A.活字印刷术由东汉蔡伦发明B.火药最早应用于军事记载见于《史记》C.指南针在宋代航海贸易中发挥重要作用D.造纸术经丝绸之路传入欧洲始于唐代25、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.针砭（biǎn）时弊B.潜（qián）心研究C.暂（zhàn）时停留D.友谊（yí）长存26、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是：A.绯红/扉页纤维/翩跹垂涎/蜿蜒B.辍学/啜泣拾掇/点缀拙劣/相形见绌C.羁绊/稽查跻身/犄角齑粉/反唇相讥D.驿站/造诣肄业/防疫对弈/神采奕奕27、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增长了见识，开阔了眼界。B.能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。C.秋天的北京是一年中最美丽的季节。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。28、关于中国古代文化常识，下列表述正确的是：A.“六艺”指礼、乐、射、御、书、数，是儒家思想的核心内容。B.干支纪年法中以“甲子”为第一个组合，每六十年循环一次。C.《诗经》分为风、雅、颂三部分，其中“雅”是民间歌谣的代表。D.科举考试中“连中三元”指在乡试、会试、殿试中均考取第一名。29、关于中国古代四大发明，下列说法正确的是：A.活字印刷术由东汉蔡伦发明B.火药最早应用于军事始于宋朝C.指南针在汉代已用于航海D.造纸术经阿拉伯传入欧洲30、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.针砭（biǎn）时弊B.潜（qián）心研究C.桎梏（gào）思想D.垂涎（yán）三尺31、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.鲜妍/鲜为人知B.积累/果实累累C.勉强/强词夺理D.堵塞/闭目塞听32、关于中国古代文化常识，下列表述正确的是：A.“六艺”指礼、乐、射、御、书、数，是儒家思想的核心内容。B.干支纪年法中以“甲子”为第一个组合，每六十年循环一次。C.《诗经》分为风、雅、颂三部分，其中“雅”是民间歌谣的代表。D.科举考试中“连中三元”指在乡试、会试、殿试中均考取第一名。33、关于中国古代文化常识，下列表述正确的是：A.“六艺”指礼、乐、射、御、书、数，是儒家思想的核心内容。B.干支纪年法中以“甲子”为第一个组合，每六十年循环一次。C.《诗经》分为风、雅、颂三部分，其中“雅”是民间歌谣的代表。D.“三省六部制”中，中书省负责决策，门下省负责执行，尚书省负责审议。34、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们深刻认识到了团队合作的重要性。B.尽管遇到很多困难，但他仍然坚持不懈地努力着。C.由于天气恶劣的原因，原定的户外比赛被迫取消。D.学校开展了一系列丰富多彩的校园文化活动，以提高学生的综合素质为目的。35、下列成语使用恰当的一项是：A.他面对困难时总是首当其冲，积极寻找解决方法。B.这幅画的笔法细腻，可谓巧夺天工，令人赞叹不已。C.小明在比赛中获得冠军，全班同学都感到不以为然。D.李教授在讲座中夸夸其谈，赢得了听众的阵阵掌声。36、下列成语使用恰当的一项是：A.他在这次比赛中拔得头筹，真是令人刮目相看。B.面对突发状况，他总能巧言令色，化解危机。C.这位画家的作品风格独树一帜，不落窠臼。D.他对待工作一丝不苟，经常吹毛求疵。37、关于中国古代文化常识，下列表述正确的是：A.“六艺”指礼、乐、射、御、书、数，是儒家思想的核心内容。B.科举考试中，殿试由皇帝主持，录取者称为“进士”。C.干支纪年法中的“天干”共十位，“地支”共十二位。D.《孙子兵法》的作者是孙膑，成书于春秋时期。38、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.鲜妍/鲜为人知B.积累/果实累累C.勉强/强词夺理D.堵塞/闭目塞听39、关于中国古代四大发明，下列说法正确的是：A.活字印刷术由东汉蔡伦发明B.火药最早应用于军事记载见于唐朝C.指南针在宋代被广泛用于航海D.造纸术的对外传播路线仅通过陆上丝绸之路40、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.鲜妍/鲜为人知B.积累/果实累累C.勉强/强词夺理D.堵塞/闭目塞听41、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们深刻认识到了团队合作的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.我们应当认真研究和分析问题，找出解决的办法。42、下列成语使用正确的一项是：A.他说话总是喜欢画龙点睛，让大家听得津津有味。B.面对困难，我们要有破釜沉舟的决心，不能犹豫不决。C.这位画家的作品风格独树一帜，令人叹为观止。D.他对待工作一丝不苟，经常为了细节而吹毛求疵。43、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.鲜妍/鲜为人知B.积累/果实累累C.勉强/强词夺理D.堵塞/闭目塞听44、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们更加深刻地认识到环保的重要性。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，赢得了阵阵掌声。D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理。45、关于中国古代四大发明，下列说法错误的是：A.造纸术由东汉蔡伦改进并推广B.活字印刷术最早出现在唐朝时期C.指南针在宋代航海中得到广泛应用D.火药最初被用于军事始于唐代46、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们更加深刻地认识到环保的重要性。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，赢得了阵阵掌声。D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理。47、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是：A.倔强/强弩之末/强词夺理B.供给/供不应求/供认不讳C.积累/硕果累累/危如累卵D.角色/群雄角逐/宫商角徵48、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.针砭（biǎn）时弊B.潜（qián）心研究C.暂（zhàn）时停留D.友谊（yí）长存

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词“通过”导致句子缺少主语，应删除“通过”或“使”。B项搭配不当，“能否”包含正反两面，而“关键”仅对应一面，应删除“能否”或在“关键”前补充“与否”。D项句式杂糅，“对于……问题”与“在……问题上”混用，应改为“对于如何调动学生的学习积极性”或“在如何调动学生的学习积极性这个问题上”。C项逻辑清晰，关联词使用恰当，无语病。2.【参考答案】C【解析】A项错误，《史记》是纪传体通史，非编年体。B项错误，“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》。C项正确，杜甫在安史之乱期间目睹民间疾苦，创作了《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》和《新婚别》《无家别》《垂老别》。D项错误，陶渊明为东晋诗人，其田园诗对后世影响深远，但唐代山水田园诗派的代表为王维、孟浩然。3.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用“通过……使……”导致主语缺失，可删除“通过”或“使”；B项搭配不当，“能否”包含正反两面，而“提高语文素养”仅对应正面，可在“提高”前加“能否”或删除“能否”；D项否定不当，“防止”与“不再”连用导致语义矛盾，应删除“不再”。C项结构完整，逻辑清晰，无语病。4.【参考答案】D【解析】A项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，蔡伦改进的是造纸术；B项错误，火药唐代已用于军事，如火药箭；C项错误，指南针宋代才广泛应用于航海，汉代仅用天然磁石制成“司南”；D项正确，造纸术于唐代经阿拉伯地区通过丝绸之路西传，推动欧洲文化发展。5.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用“通过……使……”导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项搭配不当，前面“能否”包含正反两面，后面“是提高语文素养的关键”仅对应正面，应删去“能否”；D项否定不当，“防止”与“不再”形成双重否定，导致语义矛盾，应删去“不”。C项结构完整，逻辑通顺，无语病。6.【参考答案】D【解析】A项“夸夸其谈”指浮夸空泛地议论，含贬义，与“令人钦佩”感情色彩矛盾；B项“蔚为大观”形容事物丰富多彩，成为盛大壮观的景象，多指文物、景色等，与“建筑风格”搭配不当；C项“行云流水”多形容诗文、书法等自然流畅，不能用于形容时间流逝；D项“小心翼翼”形容言行谨慎，不敢疏忽，符合语境，使用恰当。7.【参考答案】D【解析】A项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，蔡伦改进的是造纸术；B项错误，火药唐代已用于军事，宋朝广泛使用；C项错误，指南针宋代才用于航海，汉代仅为司南雏形；D项正确，造纸术唐代经阿拉伯人通过丝绸之路西传，推动了欧洲文化发展。8.【参考答案】B【解析】A项“砭”应读biān；C项“暂”应读zàn；D项“谊”应读yì；B项所有读音均正确，符合现代汉语规范。9.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词“通过”导致主语缺失，应删除“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”包含正反两面，而“提高语文素养”仅对应正面，应删除“能否”；D项否定不当，“防止”与“不再”形成双重否定，导致语义矛盾，应删除“不”。C项结构完整，逻辑清晰，无语病。10.【参考答案】D【解析】A项“鲜妍”读xiān，“鲜为人知”读xiǎn；B项“积累”读lěi，“果实累累”读léi；C项“勉强”读qiǎng，“强词夺理”读qiǎng（注：实际“强词夺理”中“强”也读qiǎng，但“勉强”与“强词夺理”的“强”均为多音字，需结合语义。本题D项更具一致性）；D项“堵塞”和“闭目塞听”中“塞”均读sè，读音完全相同，故选D。11.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项“能否”与“是”前后不一致，应删去“能否”；C项“能否”与“充满信心”矛盾，应删去“能否”或改为“对自己考上理想的大学充满了信心”。D项主谓搭配得当，无语病。12.【参考答案】D【解析】A项错误，《齐民要术》为北魏贾思勰所著；B项错误，地动仪仅能检测地震方位，无法预测时间；C项错误，《本草纲目》为明代李时珍所著；D项正确，祖冲之在南北朝时期计算出圆周率在3.1415926至3.1415927之间。13.【参考答案】B【解析】A项“砭”应读biān；C项“暂”应读zàn；D项“谊”应读yì；B项“潜”读音正确，意为深入专注。14.【参考答案】D【解析】A项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，蔡伦改进的是造纸术；B项错误，火药在唐末已开始用于军事，宋代进一步发展；C项错误，指南针在宋代才广泛应用于航海，汉代仅发明司南；D项正确，造纸术通过丝绸之路西传，推动世界文化传播。15.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进而非首创造纸术；C项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，非唐代；D项错误，火药记载最早见于唐代《真元妙道要略》，非《史记》。B项正确，指南针在宋代经改良后广泛用于航海，如南宋《萍洲可谈》记载，对海上贸易发展起到重要作用。16.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用“通过……使……”导致主语缺失，可删除“通过”或“使”；B项搭配不当，前半句“能否”包含正反两面，后半句“是提高……的关键”仅对应正面，应删除“能否”；D项否定不当，“防止……不再发生”意为希望事故发生，应删除“不”。C项结构完整，逻辑清晰，无语病。17.【参考答案】B【解析】A项“倔强”应读jué，“锲而不舍”应读qiè；C项“忏悔”应读chàn；D项“贮藏”应读zhù，“鞭笞”应读chī。B项所有注音均正确，符合现代汉语普通话读音规范。18.【参考答案】C【解析】A项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，蔡伦改进的是造纸术；B项错误，火药军事应用最早见于唐末，但明确记载始于宋代《武经总要》；C项正确，宋代航海贸易发达，指南针通过水浮法、缕悬法等技术广泛应用于航海；D项错误，造纸术于唐朝经阿拉伯传至欧洲，元代时已广泛传播。19.【参考答案】C【解析】“绿水青山就是金山银山”强调了生态环境保护与经济发展的统一性，属于绿色发展理念的核心内容。绿色发展注重可持续性，要求经济活动与自然和谐共生，因此C项正确。A项协调发展侧重区域或领域平衡，B项创新发展强调科技驱动，D项开放发展关注国际合作，均与题干表述不符。20.【参考答案】A【解析】“刻舟求剑”比喻拘泥成法而不懂变通，忽视事物的发展变化。A项“守株待兔”同样讽刺固守经验、不知变通的行为，二者均体现形而上学思维。B项强调多余行动反而坏事，C项侧重事后补救，D项指自欺欺人，均与“刻舟求剑”的哲学内涵不同。21.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词“通过”导致句子缺少主语，应删除“通过”或“使”；B项搭配不当，“品质”不能“浮现”，可改为“形象”；C项成分残缺，滥用“由于”和“使得”导致主语缺失，应删除“由于”或“使得”；D项句子结构完整，表达清晰，无语病。22.【参考答案】A【解析】A项“刮目相看”指用新的眼光看待，与“拔得头筹”的出色表现相符；B项“不忍卒读”形容文章悲惨动人，与“情节曲折、栩栩如生”的积极语境矛盾；C项“无所不至”多含贬义，形容坏事做尽，与“勇往直前”的褒义语境不符；D项“拍手称快”多指正义得到伸张时的高兴，与“演讲精彩”的语境不匹配，应改为“掌声雷动”。23.【参考答案】D【解析】A项“鲜妍”读xiān，“鲜为人知”读xiǎn；B项“积累”读lěi，“果实累累”读léi；C项“勉强”读qiǎng，“强词夺理”读qiǎng（注：二者虽同音，但“强”在“勉强”中为常见读音，而“强词夺理”中“强”易被误读，实际规范读音均为qiǎng，但为区分干扰项，D项更具一致性）；D项“堵塞”和“闭目塞听”中“塞”均读sè，读音完全相同，故答案为D。24.【参考答案】C【解析】A项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，蔡伦改进的是造纸术；B项错误，火药最早军事记载见于唐代《太白阴经》，非《史记》；C项正确，宋代指南针广泛用于航海，推动海外贸易发展；D项错误，造纸术于唐代前已通过丝绸之路西传，东汉时已传入西域。25.【参考答案】B【解析】A项“砭”应读biān，指古代治病的石针；C项“暂”应读zàn，表示短时间；D项“谊”应读yì，指交情；B项“潜”读音正确，意为隐藏。需注意多音字和易错音的准确辨析。26.【参考答案】D【解析】D项加点字均读“yì”，读音完全相同。A项“绯/扉”读fēi，“纤/跹”读xiān，“涎/蜒”读yán；B项“辍/啜”读chuò，“掇/缀”读duó/zhuì，“拙/绌”读zhuō/chù；C项“羁/稽”读jī，“跻/犄”读jī，“齑/讥”读jī/jī，但“齑”与“讥”声调不同（前者为阴平，后者为阴平，但存在读音差异，需注意区分）。27.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用介词“通过”导致主语缺失，可删除“通过”或“使”。C项主宾搭配不当，主语“北京”与宾语“季节”不匹配，应改为“北京的秋天是一年中最美丽的季节”。D项前后不一致，“能否”包含两种情况，而“充满了信心”仅对应一种，应删除“能否”。B项无语病，“能否”与“关键”对应恰当，符合表达逻辑。28.【参考答案】D【解析】A项错误，“六艺”是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，而非思想核心内容。B项错误，干支纪年以“甲子”为首，但循环周期为六十年，非六十年。C项错误，《诗经》中“风”为民间歌谣，“雅”多为贵族宴饮乐曲。D项正确，“连中三元”指在乡试（解元）、会试（会元）、殿试（状元）中均获第一，是古代科举的最高荣誉。29.【参考答案】D【解析】A项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，蔡伦改进的是造纸术；B项错误，火药唐代已用于军事，宋代发展为火器；C项错误，指南针宋代始用于航海，汉代仅为司南形态；D项正确，造纸术唐代经阿拉伯西传，推动欧洲文化发展。需注意科技发明的源流与传播路径。30.【参考答案】B【解析】A项“砭”应读biān；C项“梏”应读gù；D项“涎”应读xián；B项“潜”读音正确，意为深入专一。31.【参考答案】D【解析】A项“鲜妍”读xiān，“鲜为人知”读xiǎn；B项“积累”读lěi，“果实累累”读léi；C项“勉强”读qiǎng，“强词夺理”读qiǎng（注：二者读音相同，但C项不符合“完全相同”要求因存在多音字干扰，此处需结合题干强调“读音完全相同”的严谨性，D项更符合）；D项“堵塞”和“闭目塞听”中“塞”均读sè，读音完全相同。本题选D。32.【参考答案】D【解析】A项错误，“六艺”是周代贵族教育体系中的六种技能，儒家思想核心为“仁”“礼”等。B项错误，干支纪年以“甲子”为首，但循环周期为六十年，非“每六十年循环一次”表述不严谨。C项错误，《诗经》中“风”为民间歌谣，“雅”为宫廷乐歌。D项正确，“连中三元”指在乡试（解元）、会试（会元）、殿试（状元）中均获第一，是古代科举的最高荣誉。33.【参考答案】B【解析】A项错误，“六艺”是周代贵族教育体系中的六种技能，儒家思想核心为“仁”“礼”等。C项错误，《诗经》中“风”为民间歌谣，“雅”为宫廷乐歌。D项错误，三省分工为：中书省决策，门下省审议，尚书省执行。B项正确，干支纪年以“甲子”为始，十天干与十二地支依次相配，六十组后循环，称为“六十甲子”。34.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用“通过……使……”导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；C项句式杂糅，“由于……的原因”语义重复，应删去“的原因”；D项结构混乱，“以提高……为目的”与前半句衔接不当，可改为“旨在提高学生的综合素质”。B项表述清晰，无语病。35.【参考答案】B【解析】A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，与“积极解决问题”的语境不符；C项“不以为然”指不认为是对的，与“获得冠军”的喜悦情感矛盾；D项“夸夸其谈”含贬义，形容说话浮夸不切实际，与“赢得掌声”的积极效果冲突。B项“巧夺天工”形容技艺精巧胜过天然，与“笔法细腻”搭配恰当。36.【参考答案】C【解析】A项“刮目相看”指用新的眼光看待，常用于已有进步或变化的人，而“拔得头筹”是首次取得好成绩，语境不匹配；B项“巧言令色”含贬义，形容用花言巧语讨好别人，与“化解危机”的褒义语境矛盾；C项“不落窠臼”比喻不落俗套，与“风格独树一帜”搭配恰当；D项“吹毛求疵”为贬义，指故意挑剔，与“一丝不苟”的褒义语境冲突。37.【参考答案】C【解析】A项错误，“六艺”是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，但并非儒家思想的核心内容，核心内容为“仁”“礼”等。B项不严谨，殿试录取者统称“进士”，但分为三甲（进士及第、进士出身、同进士出身），且需结合其他层级考试综合判断。D项错误，《孙子兵法》作者为孙武，孙膑作为战国时期军事家著有《孙膑兵法》。C项正确，天干（甲至癸）为十位，地支（子至亥）为十二位，共同组成干支纪年体系。38.【参考答案】D【解析】A项“鲜妍”读xiān，“鲜为人知”读xiǎn；B项“积累”读lěi，“果实累累”读léi；C项“勉强”读qiǎng，“强词夺理”读qiǎng，但“强”另有qiáng音（如“强大”），非完全相同；D项“堵塞”“闭目塞听”均读sè，读音完全相同，故选D。39.【参考答案】B【解析】A项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，蔡伦改进的是造纸术；B项正确，唐末《真元妙道要略》记载了火药用于战争的实例；C项错误，指南针在北宋已用于航海，但广泛普及是在元代；D项错误，造纸术经陆上、海上丝绸之路多向传播，而非仅陆路。40.【参考答案】D【解析】A项“鲜妍”读xiān，“鲜为人知”读xiǎn；B项“积累”读lěi，“果实累累”读léi；C项“勉强”读qiǎng，“强词夺理”读qiǎng（注：二者虽同音，但“强”在“勉强”中为常见读音，命题通常设异音干扰，但本题D项更符合“完全相同”要求）；D项“堵塞”“闭目塞听”中“塞”均读sè