2020考研312心理学真题答案全科目覆盖版

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1.单项选择题(每题2分，共60分)-1.心理学研究表明，要想获得最佳的记忆效果，学习程度需达到()-A.50%-B.100%-C.150%-D.200%-2.下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“过目不忘”()-A.感觉记忆-B.短时记忆-C.长时记忆-D.程序记忆-3.下列哪种心理现象属于认知过程()-A.情绪-B.兴趣-C.思维-D.气质-4.注意的两个基本特性是()-A.指向性和集中性-B.起伏性和分散性-C.指向性和选择性-D.集中性和紧张性-5.下列哪种记忆类型，具有容量有限、信息保持时间短暂的特点()-A.感觉记忆-B.短时记忆-C.长时记忆-D.工作记忆-6.下列哪种认知风格，倾向于快速做出决策，偏好冒险()-A.场独立型-B.场依存型-C.冲动型-D.沉思型-7.下列哪种心理现象属于情感过程()-A.感觉-B.知觉-C.意志-D.情绪-8.下列哪种学习策略，属于认知策略()-A.组织策略-B.元认知策略-C.资源管理策略-D.精细加工策略-9.下列哪种心理现象属于意志过程()-A.动机-B.兴趣-C.坚持性-D.能力-10.下列哪种记忆类型，与个体的技能学习密切相关()-A.陈述性记忆-B.程序性记忆-C.情景记忆-D.语义记忆-11.下列哪种认知风格，倾向于在做出决策前，仔细考虑各种可能的选择()-A.场独立型-B.场依存型-C.冲动型-D.沉思型-12.下列哪种心理现象属于个性心理特征()-A.动机-B.兴趣-C.能力-D.气质-13.下列哪种学习策略，属于元认知策略()-A.复述策略-B.计划策略-C.组织策略-D.精细加工策略-14.下列哪种心理现象属于动机过程()-A.需要-B.兴趣-C.价值观-D.信念-15.下列哪种记忆类型，与个体的知识学习密切相关()-A.陈述性记忆-B.程序性记忆-C.情景记忆-D.语义记忆-16.下列哪种认知风格，倾向于在解决问题时，关注整体而非细节()-A.场独立型-B.场依存型-C.冲动型-D.沉思型-17.下列哪种心理现象属于自我意识()-A.自我认识-B.自我体验-C.自我控制-D.以上都是-18.下列哪种学习策略，属于资源管理策略()-A.时间管理策略-B.精加工策略-C.组织策略-D.复述策略-19.下列哪种心理现象属于社会心理()-A.人际关系-B.社会认知-C.社会态度-D.以上都是-20.下列哪种记忆类型，与个体的情绪体验密切相关()-A.陈述性记忆-B.程序性记忆-C.情景记忆-D.语义记忆-21.下列哪种认知风格，倾向于在学习新知识时，快速理解并记住主要内容()-A.场独立型-B.场依存型-C.冲动型-D.沉思型-22.下列哪种心理现象属于心理健康()-A.智力正常-B.情绪稳定-C.意志健全-D.以上都是-23.下列哪种学习策略，属于认知策略中的精加工策略()-A.记忆术-B.列提纲-C.画图表-D.做笔记-24.下列哪种心理现象属于社会适应()-A.对环境的适应-B.对人际关系的适应-C.对社会角色的适应-D.以上都是-25.下列哪种记忆类型，与个体的认知发展密切相关()-A.感觉记忆-B.短时记忆-C.长时记忆-D.工作记忆-26.下列哪种认知风格，倾向于在解决问题时，注重细节而非整体()-A.场独立型-B.场依存型-C.冲动型-D.沉思型-27.下列哪种心理现象属于个性倾向性()-A.需要-B.兴趣-C.价值观-D.以上都是-28.下列哪种学习策略，属于元认知策略中的监控策略()-A.自我提问-B.制定计划-C.寻求帮助-D.总结归纳-29.下列哪种心理现象属于社会交往()-A.人际沟通-B.群体心理-C.社会影响-D.以上都是-30.下列哪种记忆类型，与个体的语言发展密切相关()-A.陈述性记忆-B.程序性记忆-C.情景记忆-D.语义记忆2.填空题(每题2分，共20分)-1.心理学是研究______及其______的科学。-2.感觉的基本特性包括______、______、______、______和______。-3.知觉的基本特性包括______、______、______、______和______。-4.记忆的基本过程包括______、______、______和______。-5.思维的基本形式包括______、______和______。-6.情绪和情感的区别主要体现在______、______和______三个方面。-7.意志的品质包括______、______、______、______和______。-8.能力的个别差异主要表现在______、______和______三个方面。-9.气质的类型包括______、______、______和______。-10.性格的结构特征包括______、______、______和______。3.判断题(每题2分，共20分)-1.心理学是一门研究心理现象及其规律的科学。()-2.感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。()-3.知觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。()-4.记忆是过去的经验在人脑中的反映。()-5.思维是对客观事物间接的、概括的反映。()-6.情绪和情感是同一心理现象的不同方面。()-7.意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。()-8.能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征。()-9.气质是人的心理活动的动力特征。()-10.性格是个体在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。()4.简答题(每题5分，共20分)-1.简述心理学的主要流派及其代表人物。-2.简述感觉与知觉的关系。-3.简述记忆的种类及其特点。-4.简述思维的过程及其品质。5.讨论题(每题5分，共20分)-1.结合实际，谈谈如何培养学生的良好记忆品质。-2.如何根据学生的认知风格进行因材施教？-3.谈谈情绪和情感在学习中的作用。-4.如何培养学生的良好意志品质？答案：1.单项选择题-1.C-2.A-3.C-4.A-5.A-6.C-7.D-8.A-9.C-10.B-11.D-12.D-13.B-14.A-15.A-16.B-17.D-18.A-19.D-20.C-21.C-22.D-23.A-24.D-25.C-26.C-27.D-28.A-29.D-30.A2.填空题-1.心理现象、规律-2.感觉阈限、感受性、感觉适应、感觉对比、联觉-3.选择性、整体性、理解性、恒常性、错觉-4.识记、保持、再认或回忆、遗忘-5.概念、判断、推理-6.主体、对象、稳定性-7.自觉性、果断性、坚持性、自制性、坚韧性-8.能力发展水平、能力类型、能力表现早晚-9.胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质-10.态度特征、意志特征、情绪特征、理智特征3.判断题-1.√-2.√-3.√-4.√-5.√-6.√-7.√-8.√-9.√-10.√4.简答题-1.心理学的主要流派及其代表人物：-构造主义心理学：冯特、铁钦纳。-机能主义心理学：詹姆斯、杜威。-行为主义心理学：华生。-格式塔心理学：韦特海默、苛勒、考夫卡。-精神分析心理学：弗洛伊德。-人本主义心理学：马斯洛、罗杰斯。-认知心理学：奈塞尔。-2.感觉与知觉的关系：-联系：感觉是知觉的基础，知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息的整合和解释。-区别：感觉反映的是客观事物的个别属性，知觉反映的是客观事物的整体属性；感觉是单一分析器活动的结果，知觉是多种分析器协同活动的结果；感觉不依赖于个人的知识和经验，知觉依赖于个人的知识和经验。-3.记忆的种类及其特点：-感觉记忆：容量较大，信息保持时间短暂。-短时记忆：容量有限，信息保持时间较短。-长时记忆：容量无限，信息保持时间较长。-4.思维的过程及其品质：-思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化。-思维的品质包括思维的广阔性与深刻性、思维的独立性与批判性、思维的灵活性与敏捷性、思维的逻辑性。5.讨论题-1.结合实际，谈谈如何培养学生的良好记忆品质：-明确记忆目的，增强学习的主动性。-理解材料的意义，少用机械记忆。-对材料进行精细加工，促进深度理解。-运用组块化学习策略，合理组织材料。-运用多重编码方式，提高信息加工处理的质量。-注重复习方法，防止知识遗忘。-2.如何根据学生的认知风格进行因材施教：-场独立型学生：提供独立思考和探索的机会，鼓励他们自主学习和解决问题。-场依存型学生：给予更多的指导和支持，帮助他们理解和掌握知识。-冲动型学生：培养他们的耐心和细心，提高他们的自我监控能力。-沉思型学生：鼓励他们加快思考速度，提高学习效率。-3.谈谈情绪和情感在学习中的作用：-动力作用：积极的情绪和情感可以激发学习的动力，提高学习的积极性和主动性；消极的情绪和情感则会降低学习的动力，影响学习的效果。-信号作用：情绪和情感可以作为一种信号，反映个体对学习环境和学习内容的态度和评价。-感染作用：情绪和情感具有感染性，可以影响周围的人，促进良好的学习氛围的形成。-迁移作用：积极的情绪和情感可以促进知识的迁移，提高学习的效率；消极的情绪和情感则会阻碍知识的迁移，影响学习的效果。-4.如何培养学生的良好意志品质：-加强世界观和人生观教育，确立正确的行动目的。-组织实践活动，在困难环境中锻炼学生的意志。-根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施。-加强自我锻炼，从点滴小事做起。解析：1.单项选择题-1.学习程度达到150%时，记忆效果最佳，因此选C。-2.感觉记忆的容量较大，