2021年云南特岗生物应届生备考专属模拟题及完整答案解析

2021年云南特岗生物应届生备考专属模拟题及完整答案解析

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列生物中属于原核生物的是（）A.噬菌体B.酵母菌C.大肠杆菌D.草履虫2.细胞内含量最多的有机化合物是（）A.水B.蛋白质C.核酸D.糖类3.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶都是在核糖体上合成的B.酶为化学反应提供活化能C.酶在细胞内外都能发挥作用D.酶的活性与温度和pH无关4.光合作用过程中，能在叶绿体基质中完成的能量转换过程是（）A.光能→稳定的化学能B.活跃的化学能→稳定的化学能C.光能→活跃的化学能D.光能→活跃的化学能→稳定的化学能5.下列哪项不属于孟德尔获得成功的原因（）A.选用豌豆作实验材料B.从多对相对性状到一对相对性状的研究C.应用统计学方法分析实验结果D.科学设计实验程序6.下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A.基因突变是新基因产生的途径B.基因突变可发生在个体发育的任何时期C.基因突变具有不定向性D.基因突变对生物都是有害的7.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是单向的、逐级递减的B.能量流动从生产者固定太阳能开始，流向最高营养级后停止C.能量在相邻两个营养级之间的传递效率大约是10%~20%D.A、C两项都正确8.人体在寒冷环境中，会发生的变化是（）A.汗腺分泌活动增强B.皮肤毛细血管舒张C.甲状腺激素分泌量增加D.肾上腺素分泌量减少9.下列属于相对性状的是（）A.狗的长毛与卷毛B.兔的短毛与狗的长毛C.豌豆的圆粒与皱粒D.番茄的红果与海棠的红果10.下列关于种群的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.种群中的个体彼此可以交配C.一个种群是由一定自然区域内的全部生物组成的D.种群是生物繁殖的基本单位二、填空题（总共10题，每题2分）1.组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有，这体现了生物界与非生物界的__________。2.核酸包括__________和__________两大类。3.有氧呼吸的场所是__________和__________。4.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在__________。5.DNA分子的基本骨架是由__________和__________交替连接而成的。6.生态系统的结构包括__________和__________。7.生长素的化学本质是__________。8.人类遗传病通常是指由于__________改变而引起的人类疾病。9.种群的特征包括__________、__________、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。10.生态系统中能量的源头是__________。三、判断题（总共10题，每题2分）1.病毒属于生命系统的结构层次。（）2.所有的糖类都是能源物质。（）3.光合作用中，光反应为暗反应提供[H]和ATP。（）4.纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子。（）5.基因突变一定会引起生物性状的改变。（）6.生态系统的物质循环和能量流动是两个独立的过程。（）7.人体的内环境是指细胞内液。（）8.相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。（）9.种群数量的“S”型增长中，种群增长速率先增大后减小。（）10.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述细胞膜的功能。2.光合作用中光反应和暗反应的联系是什么？3.人类遗传病的类型有哪些？4.生态系统中信息传递的作用有哪些？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合孟德尔遗传实验，谈谈科学研究方法对科学发现的重要性。2.如何设计实验探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度？3.从生态系统能量流动的角度分析，为什么食物链一般不超过5个营养级？4.请讨论生物多样性的价值和保护措施。答案单项选择题1.C2.B3.C4.B5.B6.D7.D8.C9.C10.C填空题1.统一性2.DNARNA3.细胞质基质线粒体4.减数第一次分裂5.脱氧核糖磷酸6.生态系统的组成成分营养结构（食物链和食物网）7.吲哚乙酸8.遗传物质9.种群密度出生率和死亡率10.太阳能判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.√简答题1.细胞膜的功能包括：将细胞与外界环境分隔开，保障细胞内部环境的相对稳定；控制物质进出细胞，对物质进出细胞具有选择性；进行细胞间的信息交流，如通过信号分子与靶细胞受体结合等方式。2.光反应为暗反应提供[H]和ATP，用于暗反应中C₃的还原；暗反应为光反应提供ADP和Pi等物质，二者相互依存，共同完成光合作用。光反应阶段产生的ATP和[H]是暗反应中C₃还原的能量和还原剂来源，暗反应为光反应提供原料，维持光合作用的持续进行。3.人类遗传病包括单基因遗传病，如多指、白化病等；多基因遗传病，如原发性高血压等；染色体异常遗传病，如21三体综合征等。单基因遗传病受一对等位基因控制，多基因遗传病受多对基因控制且易受环境影响，染色体异常遗传病由染色体数目或结构异常引起。4.生态系统中信息传递的作用有：生命活动的正常进行，离不开信息的作用，如蝙蝠靠超声波定位；生物种群的繁衍，也离不开信息传递，如鸟类的求偶行为；调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼和羊通过信息传递调节数量关系。讨论题1.孟德尔通过假说-演绎法，提出遗传因子的分离和自由组合定律。科学研究方法使他能从现象中发现问题，提出合理假说，并通过实验验证假说的正确性。这种方法为科学发现提供了严谨的思路，使研究从偶然现象上升到科学规律，推动了遗传学的发展，启示我们在科学研究中要善于运用科学方法。2.设计实验探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，可先进行预实验，确定大致浓度范围。然后在该范围内设置一系列浓度梯度的生长素类似物溶液处理插条，控制其他条件相同且适宜，观察插条生根情况，如生根数、根长等。通过比较不同浓度下的生根效果，确定最适浓度。3.从生态系统能量流动角度看，能量在沿食物链流动过程中逐级递减，传递效率约为10%~20%。经过5个营养级后，能量所剩无几，不足以维持更高营养级生物的生