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年普通高中高三年级第一次模拟考试化学时间:分钟满分:分注意事项:形码上的信息。确认无误后,将条形码粘贴在答题卡上相应位置。用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上各题目规定答题区域内,超出答题区域书写或写在本试卷上的答案无效。可能用到的相对原子质量::1:7::::::::一、选择题(本题包括小题,每小题3分,共分,每小题只有一个选项符合题意)1.各具特色产业在推动区域文明发展进程中有着不可替代的作用。下列说法正确的是A.黑龙江的五常大米富含淀粉,在人体内水解最终产物均为葡萄糖B.吉林长白山的人参中含有人参皂苷,属于合成高分子化合物C.辽宁大连的海参富含蛋白质,蛋白质在加热时发生水解反应D.内蒙古羊绒围巾主要成分是纤维素,可通过化学方法鉴别真假2.劳动创造美好生活,下列物质的应用与所述的化学知识无关联性的是选项生活实践或劳动项目化学知识A利用工业合成氨实现人工固氮具有还原性使豆浆中的蛋B制豆腐点卤时用溶液白质聚沉C纺织生产用漂白丝织品SO2具有漂白性D用食醋清除水壶中少量水垢酸性:乙酸>碳酸A.AB.BC.CD.D3.下列化学用语或图示表达不正确的是A.的电子式为:第1页/共14页B.HClO的结构式为:C.电子云轮廓图:D.基态S原子的价层电子轨道表示式为4.下列事实不能用平衡移动原理解释的是A.密闭烧瓶内的NO2和NO4的混合气体,受热后颜色加深B.NaCO3溶液将水垢中的CaSO4转化为CaCO3C.新制的氯水在光照条件下颜色变浅D.HO2溶液中滴加FeCl3溶液,促进HO2分解5.下列离子方程式与所给事实不相符的是A.制备漂白液:B.用浓硝酸溶解银镜:C.用NaOH溶液吸收少量D.向稀硫酸中滴加过量溶液:6.下列实验不能达到对应目的的是实验目的A.制备胶体B.除去中的HCl杂质第2页/共14页实验C.比较和的热目的D.比较Fe和Cu的金属活动性稳定性AAB.BC.CD.D7.叶绿素是和卟啉形成的一类配位化合物。某种叶绿素的结构如下图,下列关于该叶绿素的说法不正确的是A.含氧官能团有两种B.所含元素第一电离能:C.N原子是配位原子D.C原子均为杂化8.暖贴主要由铁粉、活性炭、无机盐、水、硅石、吸水性树脂等组成,如图所示,具有携带方便、发热快、持续时间久等优点。下列有关说法错误的是A.暖贴发热原理为铁的吸氧腐蚀B.暖贴使用后产生的红色固体成分为第3页/共14页C.负极反应式为:D.活性炭作为原电池正极材料9.二氧化氯是国际上公认广谱消毒剂,酸性环境中利用和制备的反应机理如图所示。下列说法错误的是A.①②③均为氧化还原反应B.②中反应为NOC.总反应中消耗的2:1D.若和的还原产物均为的消毒能力是等物质的量Cl2的2.5倍10.一种能捕获和释放的电化学装置如下图所示。其中a、b均为惰性电极,电解质溶液为溶液。当连接时,b极区溶液能捕获通入的。下列说法不正确的是A.连接时,b极发生反应:B.K连接时,a连接电源正极C.K连接时,a极区的值增大D.该装置通过“充电”和“放电”调控b极区溶液pH,捕获和释放第4页/共14页海水中含有等离子,呈弱碱性。一种提溴工艺示意图如下:下列说法不正确的是A.海水呈弱碱性与B.“吸收”主要发生反应:C.“废液”可加入到“酸化”步骤中循环利用D.每获得amolBr,整个工艺中理论上需要amolCl212.反应在工业上有重要的应用,在Pd膜反应器中的工作原理示意图如图所示。下列说法不正确的是A.CO2分子和H2分子中均含有σ键B.H2吸附并透过Pd膜的过程中s-sσ键发生断裂和形成C.Pd膜可分离H2并提高CO的平衡转化率D.增大CO和HO(g)的流速,一定可提高单位时间内H2的产率13.根据下列操作及现象,得出结论正确的是操作及现象结论向淀粉溶液中加入适量稀硫酸并加热,冷却后直接滴加少A淀粉已完全水解量碘水,溶液不变蓝B用pH计测得碳酸钠溶液的pH小于苯酚钠溶液的pH酸性:碳酸>苯酚第5页/共14页加热NaOH1-1-溴丁烷发生消去反C入酸性溶液中,溶液紫色褪去应用玻璃棒蘸取溶液点在淀粉碘化钾D氧化性:试纸上,试纸变蓝A.AB.BC.CD.D14.anm的摩尔质量为Mg/mol,阿伏加德罗常数的值为。下列说法不正确的是A.图中黑球表示B.该晶体的密度为C.黑球的配位数为8D.两个白球的最近距离为15.某二元酸(用表示)电离方程式:、向溶液中滴加0.10mol/LNaOH、、随滴加NaOH溶液体积的变化如图所示。下列说法不正确的是第6页/共14页A.曲线X表示的变化B.时,溶液中存在:C.曲线X和Z的交点处对应的溶液中存在:D.第二步电离常数为二、非选择题(本题包括4小题,共分)16.一种工业上利用废旧三元锂离子电池正极材料(主要成分为机粘合剂等)综合回收钴、锰、镍、锂的工艺流程如下图所示:已知:①的溶解度随温度升高而减小;②,,。回答下列问题:(1)中、元素的化合价分别为+2价、+3价,若,则元素的化合价为___________与水相遇会生成___________。(2的是___________。a.溶液b.溶液c.溶液d.浓盐酸(3)若“酸浸”后溶液中、、浓度均为,欲使完全沉淀(离子浓度小于)而不沉淀、,理论上需调节溶液范围为___________;实际“沉钴”之后溶液中超出氨水的作用为___________。(4因为___________(用离子方程式表示)。(5,原因是:①加快反应速率;②___________。第7页/共14页17.溴化亚锡(SnBr)可用作有机合成催化剂,熔点,沸点,易升华,极易水解,易被氧化为。实验室利用气体和锡反应制备,装置如图所示(夹持装置略)。已知:极易水解;还原性。回答下列问题:(1)仪器X名称为_______;按上图连接仪器进行实验,操作顺序为_______。(填标号)①通入氢气流②管式炉F加热,收集③管式炉C加热④打开活塞,滴加液溴(2)装置D中用湿润红磷的目的是_______(用化学方程式表示);图示装置存在的缺陷是_______;仪器Y中盛装的试剂是_______(填标号)。A.碱石灰B.C.D.(3_______是_______。(4)测定样品纯度(杂质为)。取样品溶于适量浓盐酸,加蒸馏水稀释至,取于锥形瓶中,滴入几滴淀粉溶液,用碘标准溶液滴定至终点时,平均消耗碘标准溶液_______(用含、、的最简代数式表示)_______()。18.硫磺具有杀菌消毒作用,可用于防治病虫害。回答下列问题:Ⅰ.古代通常以黄铁矿和木炭为原料,通入适量空气加热制备硫磺。反应为(1)该反应自发进行的条件为_________A.不自发B.任意温度C.低温D.高温(2)下列关于该反应的说法正确的是_________第8页/共14页A.加入木炭可与氧气反应为该反应提供能量B.为使黄铁矿充分反应,需鼓入过量空气C.此反应条件下,的稳定性高于D.生成,转移电子的物质的量为Ⅱ.将上述反应所得气体回收后,所得的尾气中含有和。将尾气进行处理发生如下两个反应:反应反应已知时,的平衡转化率接近的平衡产率和时产率随温度的变化如图。(3)时产率高于平衡产率,说明两个反应的活化能关系为_________(填“>”“<”或“=”理由为_________。(4)时,温度升高平衡产率增大,分析其原因为_________。(5)的产率在时达最大值,在图中画出产率在随时间变化曲线_________。Ⅲ.通入固定容器中部分转化为容器内压强变为。(6)时,该反应的平衡常数为_________19.黄酮类物质X具有抗金黄色葡萄球菌、大肠杆菌等活性,一种合成路线如下。第9页/共14页已知:。(1)X中含有的含氧官能团为醚键、_________。(2)A→B反应的化学方程式是_________。(3)B→D的反应类型是_________。(4)①E→F的反应同时生成,试剂a的结构简式是_________。②试剂a的作用是_________。(5)J的结构简式是_________。(6)F和L生成X经历如下多步反应:已知:Ⅰ.Ⅱ.。①M的结构简式是_________。第10页/共14页②第三步反应中,除生成产物X外还生成的有机产物有_________。第11页/共14页年普通高中高三年级第一次模拟考试化学时间:分钟满分:分注意事项:形码上的信息。确认无误后,将条形码粘贴在答题卡上相应位置。用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上各题目规定答题区域内,超出答题区域书写或写在本试卷上的答案无效。可能用到的相对原子质量::1:7::::::::一、选择题(本题包括小题,每小题3分,共分,每小题只有一个选项符合题意)【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】B【10题答案】第12页/共14页【答案】C【题答案】【答案】D【12题答案】【答案】D【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】B二、非选择题(本题包括4小题,共分)【16题答案】【答案】(1)①.+4②.(2b(3)①.②.将、转化为稳定配离子(或与、反应降低浓度),避免沉钴时与共沉淀(4)(5)的溶解度随温度升高而减小,温度升高到正移,浓度增大,提高沉锂反应转化率【17题答案】【答案】(1)①.蒸馏烧瓶②.①④③②(2)①.②.缺少氢气处理装置③.BD(3)①.使凝华在连接管中的SnBr升华进入收集瓶,同时防止SnBr固体堵塞导管②.将装置中残留的SnBr全部吹入收集瓶提高产率,将残余HBr赶入H装置被吸收,同时防止冷却后产物被氧化、防止倒吸(4)①.②.偏低【18题答案】第13页/共14页【答案】(1)B(2)AC(3)①.②.时,的产率高于平衡
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