XX市XX中学2026年3月规范办学行为自查自纠工作部署会

XX市XX中学2026年3月规范办学行为自查自纠工作部署会为深入贯彻落实国家、省、市关于规范中小学办学行为的各项政策要求，全面规范学校教育教学管理，切实减轻学生过重课业负担，保障学生身心健康发展，提升教育教学质量，营造公平、公正、规范、有序的办学环境，切实解决办学过程中存在的突出问题，XX市XX中学于2026年3月12日在学校多功能报告厅隆重召开2026年3月规范办学行为自查自纠工作部署会。学校领导班子全体成员、中层干部、各年级组组长、各教研组组长、全体班主任及相关岗位工作人员参加会议，会议由学校党支部书记、校长XXX同志主持，副校长XXX同志负责部署自查自纠具体工作。会议开场，全体参会人员齐唱《中华人民共和国国歌》，雄壮的歌声彰显了全体教育工作者坚守教育初心、规范办学行为、办好人民满意教育的坚定决心。国歌结束后，XXX校长作开场讲话，他首先强调了规范办学行为的极端重要性和紧迫性。他指出，规范办学行为是落实立德树人根本任务的必然要求，是保障学生身心健康发展的重要举措，是推进教育公平、提升教育质量的重要保障，更是维护教育系统良好形象、促进教育事业高质量发展的底线要求。XXX校长表示，近年来，我校始终坚持依法办学、规范办学，严格落实上级教育主管部门的各项政策要求，在规范办学行为方面取得了一定成效，但对照国家、省、市最新规范办学要求，结合日常办学实际，仍存在一些不容忽视的问题和不足。当前，教育主管部门对规范办学行为的监管力度持续加大，社会各界和广大家长对规范办学的期待不断提高，开展本次规范办学行为自查自纠工作，既是响应上级部署、落实政策要求的政治责任，也是我校自我审视、自我完善、提升办学质量的内在需求。全体参会人员要提高政治站位，深刻认识自查自纠工作的重要意义，切实增强责任感和使命感，以严肃认真、求真务实的态度，扎实开展自查自纠工作，坚决整改存在的问题，全面规范办学行为，推动学校教育教学工作健康有序发展。XXX校长强调，本次自查自纠工作要坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，聚焦办学过程中的重点领域和关键环节，全面排查、深入整改，做到不留死角、不漏问题、不走过场。全体教职工要切实转变思想观念，摒弃侥幸心理和形式主义，主动查找问题、整改问题，以自查自纠工作为契机，进一步完善管理制度、规范管理流程、提升管理水平，切实把规范办学行为的各项要求落到实处，努力办好让人民满意的教育。会议第一项议程，由副校长XXX同志传达上级关于规范办学行为的相关政策要求。XXX副校长详细传达了《教育部关于进一步规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担的意见》《XX省中小学规范办学行为“十严禁”》《XX市中小学办学行为规范（2026年修订版）》等相关文件精神，重点解读了规范办学行为的核心要求，包括招生录取、课程设置、教学时间、作业管理、考试评价、师德师风、收费管理、校园安全、校外培训合作等九个方面的具体规定。XXX副校长强调，上级教育主管部门对规范办学行为的要求越来越严格，对违规办学行为的查处力度越来越大，全体教职工要认真学习领会相关政策文件精神，准确把握规范办学的各项要求，明确行为边界，坚守办学底线，坚决杜绝各类违规办学行为。他结合近期上级部门通报的违规办学典型案例，深入浅出地讲解了违规办学的危害和后果，警示全体教职工引以为戒、警钟长鸣，自觉规范自身办学行为，切实维护学校良好形象。会议第二项议程，由XXX副校长部署《XX市XX中学2026年3月规范办学行为自查自纠工作实施方案》（以下简称《实施方案》）。XXX副校长结合学校办学实际，围绕自查自纠工作的指导思想、工作目标、自查范围、自查内容、实施步骤、责任分工及工作要求等方面，对《实施方案》进行了全面、细致的解读，确保全体参会人员明确自查自纠工作的具体任务、操作流程和责任要求，为后续工作的顺利开展奠定坚实基础。本次自查自纠工作的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持以学生为中心的教育理念，严格按照国家、省、市关于规范中小学办学行为的各项政策要求，坚持问题导向、标本兼治，全面开展规范办学行为自查自纠工作，及时排查整改办学过程中存在的突出问题，健全完善规范办学长效机制，切实减轻学生过重课业负担，保障学生身心健康发展，提升教育教学质量，营造规范、有序、优质、高效的办学环境。工作目标主要有四个方面：一是全面排查，摸清底数，全面排查我校在办学过程中存在的违规办学问题，建立问题台账，明确问题性质和整改方向；二是深入整改，补齐短板，针对排查出的问题，制定针对性的整改措施，明确整改时限和责任人，确保所有问题整改到位、取得实效；三是健全机制，规范管理，进一步完善学校各项管理制度，规范办学流程，形成规范化、常态化的管理机制，从根本上杜绝违规办学行为；四是提升质量，树立形象，通过自查自纠工作，进一步提升学校管理水平和教育教学质量，增强师生和家长的满意度，树立学校良好的办学形象。自查范围涵盖学校办学的各个环节和各个方面，包括学校招生录取、课程教学、作业管理、考试评价、师德师风、收费管理、校园安全、校外培训合作、教辅材料征订、学生管理等所有办学相关工作，实现自查范围全覆盖、无死角、无遗漏。自查内容是本次部署会的重点，XXX副校长结合上级政策要求和学校实际，从九个方面详细部署了自查自纠的具体内容，明确了自查重点和具体要求：一是招生录取规范自查（15分）。重点自查是否严格执行上级招生政策，是否存在违规招生、掐尖招生、提前招生等行为；是否严格按照招生计划招生，是否存在超计划招生、违规扩招现象；是否存在收取招生赞助费、借读费等违规收费行为；是否规范落实学区划分政策，是否存在跨学区违规招生行为；是否严格执行新生入学注册规定，学籍管理是否规范，是否存在学籍造假、空挂学籍等问题。二是课程教学规范自查（20分）。重点自查是否严格按照国家课程方案和课程标准开设课程，是否存在擅自增减课程、调整课时的行为；是否规范落实“双减”政策，是否存在挤占体育、音乐、美术、劳动、信息技术等非中考、高考科目课时的现象；是否严格执行教学时间规定，学生每日在校学习时间是否符合要求，是否存在早自习提前到校、晚自习拖延放学时间等问题；是否规范开展课堂教学，是否存在体罚、变相体罚学生，或强迫学生参加有偿补课等行为；是否严格落实教学常规，备课、上课、批改作业、辅导学生等环节是否规范。三是作业管理规范自查（15分）。重点自查是否严格落实作业管理相关规定，作业布置是否科学合理，是否存在作业总量过多、难度过大的问题；是否实行作业分层布置，是否兼顾不同层次学生的学习需求；是否存在布置重复性、惩罚性作业的行为；是否规范作业批改，做到有布置、有批改、有反馈、有订正，是否存在批改不及时、不认真的问题；是否严格落实“双减”要求，杜绝家长代批作业、要求家长检查作业等行为。四是考试评价规范自查（10分）。重点自查是否严格控制考试次数，是否存在频繁组织考试、违规组织统考、联考等行为；是否规范考试内容和难度，是否存在超纲命题、偏题怪题等现象；是否规范考试成绩管理，是否存在公布学生考试排名、按考试成绩分班、排座等行为；是否科学运用考试评价结果，是否将考试成绩作为评价学生、教师的唯一标准；是否存在违规组织学生参加各类竞赛、考级活动的行为。五是师德师风规范自查（15分）。重点自查全体教职工是否严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，是否存在体罚、变相体罚学生，侮辱、歧视学生等行为；是否存在有偿补课、有偿家教，或诱导、强迫学生参加有偿补课的行为；是否存在收受家长礼品礼金、接受家长宴请、利用职务之便谋取私利等行为；是否存在违规推销教辅材料、课外读物等行为；是否存在师德失范、言行不当，损害教师形象的行为。六是收费管理规范自查（10分）。重点自查是否严格执行收费政策，是否存在擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围等违规收费行为；是否严格落实收费公示制度，收费项目、收费标准、收费依据是否公开透明；是否存在收取校服费、教辅材料费、课后服务费等不规范收费行为；是否规范管理收费资金，收费收入是否及时足额上缴，是否存在私设“小金库”、违规使用收费资金等问题。七是校园安全规范自查（8分）。重点自查校园安全管理制度是否健全完善，安全责任是否落实到位；校园人防、物防、技防设施是否齐全有效，校园监控、门禁系统是否正常运行；是否定期开展校园安全隐患排查整治，是否存在消防安全、食品安全、交通安全、校园欺凌等安全隐患；是否规范开展安全教育和应急演练，学生安全意识和自我保护能力是否得到提升；是否规范管理校园周边环境，是否存在影响校园安全的不良因素。八是校外培训合作规范自查（5分）。重点自查是否存在与校外培训机构违规合作办学、联合招生等行为；是否存在诱导、强迫学生参加校外培训机构培训的行为；是否存在将教育教学任务委托给校外培训机构，或组织学生到校外培训机构开展有偿补课的行为；是否严格审核校外培训机构的资质，是否存在与无资质校外培训机构合作的现象。九是其他办学行为规范自查（2分）。重点自查教辅材料征订是否规范，是否存在违规征订、强制征订教辅材料的行为；学生管理是否规范，是否存在违规处分学生、剥夺学生受教育权利的行为；是否规范落实学生资助政策，资助资金是否及时足额发放到位；是否严格执行校园管理相关规定，校园环境、校园文化建设是否符合要求。为确保自查自纠工作有序推进、取得实效，XXX副校长明确了本次自查自纠工作的实施步骤，分为四个阶段，每个阶段明确了具体时间和工作任务：第一阶段：动员部署阶段（3月12日-3月18日）。本次部署会结束后，各部门、各年级组、各教研组组织本部门工作人员召开专题会议，传达本次自查自纠工作部署会精神，解读《实施方案》，明确自查内容、责任分工和工作要求，动员全体教职工积极参与自查自纠工作，提高思想认识，凝聚工作合力。学校自查自纠工作领导小组负责做好动员部署的指导工作，及时解答各部门提出的疑问，确保动员部署工作全覆盖、无死角。第二阶段：自查自纠阶段（3月19日-4月5日）。各部门、各年级组、各教研组对照自查内容和评分标准，组织本部门工作人员开展全面自查，逐一排查办学过程中存在的问题，认真填写《XX市XX中学规范办学行为自查登记表》，详细记录问题名称、问题性质、存在原因、整改措施、整改时限和责任人。对自查中发现的问题，要立行立改、边查边改，能够立即整改的，当场整改到位；不能立即整改的，制定详细的整改计划，明确整改时限和责任人，稳步推进整改工作。自查结束后，各部门填写《XX市XX中学规范办学行为自查报告》，连同自查登记表一并上报学校自查自纠工作领导小组办公室。第三阶段：复核检查阶段（4月6日-4月15日）。学校成立自查自纠复核检查小组，由校长XXX同志任组长，副校长XXX同志任副组长，各部门负责人、骨干教师为成员，对各部门的自查自纠情况进行全面复核检查。复核检查采取实地查看、查阅资料、座谈访谈、问卷调查等方式，对各部门的自查情况进行逐一审核，重点核查问题排查是否全面、整改措施是否具体、整改落实是否到位，对复核中发现的问题，及时反馈给相关部门，要求限期整改，确保自查自纠工作取得实效。同时，复核检查小组将随机抽取部分学生、家长进行座谈访谈，了解学校规范办学行为的实际情况，广泛收集意见建议。第四阶段：总结整改阶段（4月16日-4月25日）。各部门针对复核检查中发现的问题，进一步整改完善，确保所有问题整改到位，形成整改闭环。学校自查自纠工作领导小组对本次自查自纠工作进行全面总结，梳理自查整改情况，分析存在的问题和不足，健全完善规范办学行为的长效机制，形成《XX市XX中学2026年3月规范办学行为自查自纠工作总结报告》，上报XX市教育体育局。同时，对自查自纠工作中表现突出的部门和个人进行表彰，对工作不力、问题较多的部门和个人进行通报批评，督促其限期整改。为确保自查自纠工作责任落实到位，XXX副校长明确了各部门的责任分工，形成“一把手”负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合、全员参与的工作格局：1.学校自查自纠工作领导小组：统筹协调本次自查自纠工作，制定工作方案，部署工作任务，督促检查各部门自查整改情况，协调解决工作中遇到的重大问题，总结自查自纠工作成效。2.教务处：负责牵头开展课程教学、作业管理、考试评价、教辅材料征订等方面的自查自纠工作，指导各教研组、备课组规范教学行为，整改存在的问题，完善相关管理制度。3.德育处：负责牵头开展师德师风、学生管理、校园安全、校园文化建设等方面的自查自纠工作，组织开展师德师风教育，排查整治校园安全隐患，规范学生管理行为。4.招生办：负责牵头开展招生录取、学籍管理等方面的自查自纠工作，严格执行招生政策，规范招生流程，整改招生过程中存在的问题，完善学籍管理制度。5.总务处：负责牵头开展收费管理、校园设施安全、校园环境整治等方面的自查自纠工作，严格执行收费政策，规范收费行为，排查整治校园设施安全隐患，改善校园环境。6.各年级组、教研组：负责本年级、本学科的自查自纠工作，组织本年级、本学科教职工开展自查，排查办学过程中存在的问题，落实整改措施，规范日常办学行为。7.全体班主任：负责本班的自查自纠工作，规范班级管理、作业布置、学生辅导等行为，排查本班存在的违规办学问题，及时整改，加强与家长的沟通交流，听取家长意见建议。同时，XXX副校长对本次自查自纠工作提出了五点明确要求：一是提高思想认识，强化责任担当。各部门、全体教职工要充分认识本次自查自纠工作的重要意义，切实增强责任感和使命感，把自查自纠工作作为当前重要工作来抓，主要负责人要切实履行第一责任人职责，亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办，确保自查自纠工作有序推进。二是坚持实事求是，全面排查问题。各部门要严格按照自查内容和要求，全面、细致地开展自查工作，如实记录存在的问题，不隐瞒、不回避、不弄虚作假，确保问题排查全面、真实、准确。要坚持问题导向，聚焦重点领域和关键环节，深入排查存在的突出问题，建立完整的问题台账。三是强化整改落实，确保整改实效。对自查中发现的问题，要立行立改、边查边改，制定具体的整改措施，明确整改时限和责任人，确保所有问题整改到位、取得实效。对不能立即整改的问题，要制定详细的整改计划，稳步推进整改，定期向学校自查自纠工作领导小组汇报整改情况，确保整改工作不走过场。四是加强协作配合，形成工作合力。各部门要加强沟通协作，密切配合、相互支持，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。要主动对接、相互配合，及时解决自查自纠工作中遇到的困难和问题，确保自查自纠工作顺利开展。五是健全长效机制，巩固整改成果。要以本次自查自纠工作为契机，深入分析存在问题的根源，健全完善规范办学行为的各项管理制度，规范办学流程，形成规范化、常态化的管理机制，从根本上杜绝违规办学行为，巩固自查整改成果，推动学校办学行为持续规范。会议第三项议程，各部门负责人表态发言。教务处主任、德育处主任、招生办主任、总务处主任及各年级组组长先后上台表态发言，他们纷纷表示，将认真学习贯彻本次部署会精神，深入领会《实施方案》的各项要求，对照自查内容和责任分工，全面开展自查自纠工作，认真排查本部门存在的违规办学问题，制定针对性的整改措施，明确整改时限和责任人，确保所有问题整改到位。教务处主任表示，将牵头抓好课程教学、作业管理、考试评价等方面的自查自纠工作，指导各教研组、备课组规范教学行为，严格落实“双减”政策，切实减轻学生过重课业负担，提升教育教学质量；德育处主任表示，将重点抓好师德师风建设和校园安全工作，组织开展师德师风教育，排查整治校园安全隐患，规范学生管理行为，营造安全、和谐、文明的校园环境；招生办主任表示，将严格执行招生政策，规范招生流程，坚决杜绝违规招生行为，规范学籍管理，确保招生工作公平、公正、公开；总务处主任表示，将严格执行收费政策，规范收费行为，排查整治校园设施安全隐患，改善校园环境，切实维护学生和家长的合法权益。各年级组组长纷纷表示，将组织本年级教职工认真开展自查自纠工作，对照自查内容，逐一排查存在的问题，及时整改，规范本年级的办学行为，切实减轻学生过重课业负担，保障学生身心健康发展，努力提升本年级的教育教学质量。会议第四项议程，教师代表表态发言。教师代表XXX同志上台发言，他表示，作为一名人民教师，将严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，自觉规范自身教学行为，坚决杜绝有偿补课、收受家长礼品礼金等违规行为，严格落实作业管理、课堂教学等相关要求，潜心育人、廉洁从教，切实减轻学生过重课业负担，努力成为一名让党放心、让人民满意、让学生喜爱的优秀教师。同时，将积极参与本次自查自纠工作，主动查找自身存在的问题，及时整改，不断提升自身专业素养和教学能力。会议最后，学校党支部书记、校长XXX同志作总结讲话。他首先对本次规范办学行为自查自纠工作部署会的顺利召开表示肯定，对各部门负责人和教师代表的表态发言表示认可。他强调，规范办学行为是一项长期而艰巨的任务，事关学生身心健康、事关教育公平、事关学校长远发展，全体教职工要高度重视、认真落实，以本次自查自纠工作为契机，全面规范办学行为，切实解决存在的突出问题，推动学校教育教学工作高质量发展。XXX校长提出四点明确要求：一是强化政治站位，深刻认识规范办学行为的重要意义。全体教职工要切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻认识规范办学行为是落实立德树人根本任务的必然要求，是保障学生身心健康发展的重要举措，是推进教育公平、提升教育质量的重要保障。要坚决摒弃侥幸心理和形式主义，切实把规范办学行为的各项要求落到实处，以实际行动践行教育初心和使命。二是坚持问题导向，扎实开展自查自纠工作。各部门要严格按照《实施方案》的要求，全面、细致地开展自查工作，聚焦重点领域和关键环节，深入排查存在的违规办学问题，建立问题台账，明确整改措施、整改时限和责任人。要坚持实事求是，不隐瞒、不回避问题，确保问题排查全面、真实、准确，整改工作扎实有效，真正做到查问题、找根源、促整改、提质量。三是压实工作责任，确保各项任务落到实处。各部门主要负责人要切实履行第一责任人职责，层层压实责任，确保自查自纠工作有人抓、有人管、有人落实。全体教职工要自觉履行岗位职责，主动参与自查自纠工作，主动查找自身存在的问题，及时整改，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。学校自查自纠复核检查小组要加强督促检查，对工作不力、问题较多的部门和个人，要严肃通报批评，督促其限期整改。四是健全长效机制，推动规范办学常态化。要以本次自查自纠工作为契机，深入分析存在问题的根源，健全完善规范办学行为的各项管理制度，规范办学流程，形成规范化、常态化的管理机制。要加强教职工培训，提升教职工的规范办学意识和业务能力，引导全体教职工自觉规范自身办学行为，形成“人人讲规范、事事守规矩”的良好办学氛围。要建立健全监督机制，加强日常监督和专项检查，定期开展规范办学行为自查自纠工作，及时发现和整改存在的问题，巩固整改成果，推动学校办学行为持续规范，努力办好让人民满意的教育。XXX校长强调，规范办学行为，责任重大、使命光荣。全体教职工要以饱满的热情、务实的作风，扎实开展本次自查自纠工作，全面规范办学行为，切实