XX高中2026年春季学期关心下一代工作委员会工作计划

XX高中2026年春季学期关心下一代工作委员会工作计划关心下一代工作是党和国家教育事业的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、促进青少年健康成长的重要举措，更是学校教育、家庭教育、社会教育协同育人的关键纽带。高中阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是学生面临学业压力、心理成长、人生选择的重要阶段，做好高中阶段关心下一代工作，对引导青少年树立正确理想信念、锤炼过硬品格、提升综合素养、实现全面发展具有重要意义。为深入贯彻落实习近平总书记关于关心下一代工作的重要指示批示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，结合我校办学实际、高中学生成长特点及2026年春季学期教育教学工作安排，切实发挥学校关心下一代工作委员会（以下简称“校关工委”）的职能作用，凝聚学校、家庭、社会三方育人合力，聚焦青少年思想道德建设、学业指导、心理健康、权益保护、社会实践等重点工作，助力青少年健康成长、全面发展，特制定本XX高中2026年春季学期关心下一代工作委员会工作计划。本计划立足2026年春季学期（2026年2月20日—2026年6月30日）工作实际，明确校关工委工作的指导思想、工作目标、组织机构、主要工作内容、实施步骤、保障措施及注意事项，统筹推进各项工作有序开展，确保关心下一代工作落地生根、取得实效，为我校青少年健康成长保驾护航，为学校高质量发展注入新动力。本计划适用于我校校关工委、各年级组、各班级、全体教职工及相关家长、社会各界协同单位。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记关于关心下一代工作的重要指示批示精神，全面贯彻党的教育方针，坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育理念，立足高中学生成长规律和发展需求，以立德树人为根本任务，以提升青少年综合素养为核心，以思想道德建设为重点，以心理健康教育为支撑，以社会实践为载体，充分发挥校关工委“桥梁、纽带、参谋、助手”的作用，凝聚学校、家庭、社会三方育人合力，加强对青少年的思想引领、学业指导、心理疏导、权益保护和实践锻炼，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持“以人为本、关爱为先、因材施教、注重实效”的工作原则，尊重高中学生的个性差异和成长需求，关注特殊群体学生，着力解决青少年成长过程中遇到的实际困难和问题，营造全社会关心、关爱、支持青少年健康成长的良好氛围，推动我校关心下一代工作高质量发展，为青少年健康成长和学校教育教学质量提升提供有力保障。二、工作目标（一）总体目标通过2026年春季学期关心下一代工作的有序开展，进一步健全校关工委工作机制，完善学校、家庭、社会协同育人体系，提升校关工委工作队伍的专业素养和工作能力；强化青少年思想道德建设，引导青少年坚定理想信念、锤炼道德品格；加强青少年心理健康教育，提升青少年心理调适能力，缓解学业压力；关注特殊群体学生，为其提供精准帮扶；丰富青少年社会实践活动，提升青少年社会责任感和实践能力；规范关工委工作流程，确保各项工作有序推进、取得实效，努力打造具有我校特色的关心下一代工作品牌，助力青少年健康成长、全面发展。（二）具体目标1.思想道德建设：开展系列思想道德教育活动，覆盖全体学生，引导学生树立正确的理想信念，增强爱国主义、集体主义、社会主义情怀，提升道德修养，养成良好的行为习惯，杜绝违纪违规行为，营造崇尚美德、践行美德的校园氛围。2.心理健康教育：完善心理健康教育体系，开展心理健康讲座、团体辅导、个体咨询等活动，实现心理健康教育全覆盖；提升班主任、关工委工作人员的心理辅导能力，及时发现并解决学生心理问题，降低学生心理危机发生率，帮助学生缓解学业压力、调整心态，树立积极乐观的人生态度。3.学业指导帮扶：针对高中学生学业特点，开展学业指导、学习方法交流、培优补差等活动，帮助学生掌握科学的学习方法，提升学习效率；关注学困生、偏科生，为其提供精准帮扶，促进学生学业水平整体提升；引导学生树立正确的学业观，合理规划学业发展。4.特殊群体关爱：建立健全特殊群体学生档案，重点关注留守儿童、困境学生、残疾学生、单亲家庭学生等，为其提供生活帮扶、学业辅导、心理疏导等精准服务，确保特殊群体学生健康成长、安心学习，感受到学校和社会的温暖。5.社会实践提升：组织开展丰富多彩的社会实践活动、志愿服务活动，引导学生走出校园、接触社会，提升社会责任感、创新能力和实践能力；培养学生的奉献精神，促进学生将理论知识与实践相结合，实现知行合一。6.家校社协同：健全家校沟通机制，开展家长培训、家庭教育讲座等活动，提升家长家庭教育水平；加强与社区、企事业单位、公益组织等协同合作，拓宽关心下一代工作渠道，形成家校社协同育人合力。7.队伍建设：加强校关工委工作队伍建设，吸纳优秀教职工、退休教师、家长代表、社区工作者等加入关工委队伍，开展业务培训，提升工作队伍的专业素养和工作能力，打造一支责任心强、业务精湛、乐于奉献的关心下一代工作队伍。8.工作规范化：完善校关工委各项工作制度，规范工作流程，明确工作职责，加强工作督查和考核，确保各项工作有序开展、落到实处；做好工作资料的收集、整理、归档工作，推动关心下一代工作常态化、规范化、制度化发展。三、工作原则1.立德树人，思想引领：坚持把思想政治教育放在首位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国情怀、社会责任感和创新精神，筑牢青少年思想道德根基。2.以人为本，关爱为先：尊重高中学生的成长规律和个性差异，关注学生的身心健康和成长需求，坚持以学生为中心，用心用情关爱每一位学生，特别是特殊群体学生，切实解决学生成长过程中遇到的实际困难和问题。3.因材施教，注重实效：结合高中学生的年龄特点、学业压力和成长需求，开展针对性、实效性强的工作，避免形式主义；注重工作的针对性和可操作性，确保各项工作能够真正惠及学生，取得实实在在的效果。4.家校协同，社会参与：坚持学校主导、家庭配合、社会参与的工作模式，加强与家长、社区、企事业单位等的沟通协作，凝聚育人合力，构建全方位、多层次、立体化的关心下一代工作体系。5.传承创新，打造特色：继承和发扬关心下一代工作的优良传统，结合我校办学特色和高中学生特点，创新工作方式方法，丰富工作内容和载体，打造具有我校特色的关心下一代工作品牌，提升工作影响力。6.全员参与，共建共享：动员全体教职工、退休教师、家长代表、社区工作者等积极参与关心下一代工作，形成“人人关心、人人参与、人人尽责”的良好工作氛围，推动关心下一代工作共建共享、共同发展。四、组织机构及职责分工为确保2026年春季学期关心下一代工作有序开展、落地见效，进一步加强校关工委组织建设，明确职责分工，凝聚工作合力，特成立XX高中2026年春季学期关心下一代工作委员会，具体组织机构及职责分工如下：（一）校关工委领导小组组长：校长、党支部书记副组长：分管德育副校长、校关工委主任（退休教师代表）成员：德育主任、教导主任、后勤主任、各年级组长、班主任代表、退休教师代表、家长代表、社区代表、团委书记、学生会指导老师领导小组主要职责：统筹规划本学期关心下一代工作，审定工作计划、工作方案和各项活动安排；协调学校各部门、家庭、社区等各方力量，解决工作中存在的重大问题；督促各项工作任务落实，检查工作成效；总结工作经验，完善工作机制，推动关心下一代工作高质量发展；表彰奖励在关心下一代工作中表现突出的集体和个人。（二）校关工委办公室主任：德育主任（兼任）副主任：校关工委副主任（退休教师代表）、团委书记成员：德育处工作人员、班主任代表、退休教师代表、家长代表办公室主要职责：负责校关工委日常工作，落实领导小组的各项决策部署；制定本学期关心下一代工作计划、工作方案和活动计划，组织开展各项具体工作；负责工作信息的收集、整理、上报和宣传工作；做好工作资料的归档留存；协调各成员单位开展工作，组织召开关工委工作会议；负责关工委工作队伍的管理和培训；负责家校社协同育人的沟通协调工作。（三）各成员单位及职责1.德育处：牵头组织开展青少年思想道德建设、心理健康教育、行为规范教育等工作；负责班主任、关工委工作人员的心理辅导培训；组织开展校园文明创建、志愿服务等活动；关注特殊群体学生，制定帮扶方案，落实帮扶措施；负责关工委工作的具体实施和督查。2.教导主任：负责将关心下一代工作与教育教学工作有机结合，组织开展学业指导、学习方法交流、培优补差等活动；引导教师在教学过程中关注学生身心健康和成长需求，将德育融入教育教学全过程；负责学生学业质量的监测和分析，为学业帮扶提供依据。3.后勤主任：负责关心下一代工作的物资保障、场地安排和安全保障工作；为各项活动的开展提供必要的物资支持和场地服务；负责校园环境整治，营造安全、舒适、和谐的校园环境；关注学生生活需求，为特殊群体学生提供生活帮扶。4.各年级组：统筹本年级关心下一代工作，结合本年级学生特点，制定本年级关心下一代工作细则；组织本年级班主任开展关心下一代工作，督促各项工作落实；开展本年级特色关心下一代活动，及时总结工作经验和问题，推动本年级关心下一代工作提升。5.班主任：作为关心下一代工作的直接责任人，负责本班学生的思想道德教育、心理健康教育、学业指导、行为规范教育等工作；建立本班特殊群体学生档案，开展个性化帮扶；加强与家长的沟通联系，反馈学生在校情况，指导家长做好家庭教育；组织本班学生开展志愿服务、社会实践等活动；及时发现并解决学生成长过程中遇到的困难和问题。6.退休教师代表：发挥退休教师的经验优势、威望优势，参与青少年思想道德教育、学业指导、心理疏导等工作；开展专题讲座、谈心谈话等活动，引导学生树立正确的理想信念；监督学校关心下一代工作开展，提出工作建议；参与特殊群体学生帮扶工作，传递温暖和关爱。7.家长代表：参与校关工委工作，为关心下一代工作提供建议；配合学校做好学生的家庭教育、思想道德教育和心理健康教育；参与家长培训、家庭教育讲座等活动，提升自身家庭教育水平；协助学校开展特殊群体学生帮扶工作，形成家校育人合力。8.社区代表：加强与学校的沟通协作，为学生提供社会实践、志愿服务的场地和资源；协助学校开展特殊群体学生帮扶工作，关注社区内我校学生的成长情况；参与校关工委组织的各项活动，推动家校社协同育人。9.团委、学生会：组织开展青少年思想引领、志愿服务、文体活动等，丰富学生课余生活；引导学生自我管理、自我教育、自我服务，提升学生综合素养；协助校关工委开展各项工作，发挥学生的主体作用，推动关心下一代工作深入开展。五、主要工作内容及实施措施结合我校高中学生成长特点和2026年春季学期工作安排，本学期校关工委重点围绕思想道德建设、心理健康教育、学业指导帮扶、特殊群体关爱、社会实践提升、家校社协同、队伍建设等方面开展工作，具体内容及实施措施如下：（一）强化思想道德建设，筑牢青少年思想根基思想道德建设是关心下一代工作的核心，结合高中学生的认知规律和思想特点，开展系列思想道德教育活动，引导青少年坚定理想信念、锤炼道德品格。1.开展思想政治教育活动：以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，组织开展“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育活动，通过专题讲座、主题班会、征文比赛、演讲比赛等形式，引导学生深入学习党的二十大精神，了解国家发展成就，增强爱国主义情怀和社会责任感；开展“传承红色基因、争做时代新人”主题活动，组织学生学习革命先烈事迹、观看红色影片、参观红色教育基地，传承红色文化，厚植爱国情怀。2.加强道德规范教育：结合《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，开展行为规范教育活动，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯；开展“文明礼仪伴我行”主题活动，规范学生的言行举止，培养学生的文明素养；开展诚信教育、感恩教育、责任教育等活动，引导学生树立诚信意识、感恩之心和责任意识，学会尊重他人、关爱他人、奉献社会。3.弘扬中华优秀传统文化：组织开展中华优秀传统文化进校园活动，通过经典诵读、书法比赛、传统文化讲座、传统节日庆祝等形式，引导学生了解中华优秀传统文化的内涵，传承中华传统美德，增强文化自信；结合春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日，开展主题活动，让学生在实践中感受传统文化魅力，提升文化素养。4.加强网络文明教育：针对高中学生上网频繁的特点，开展网络文明教育活动，引导学生树立正确的网络观，规范网络行为，自觉抵制网络不良信息，文明上网、绿色上网；开展“网络文明我先行”主题班会，教育学生合理安排上网时间，避免沉迷网络，保护个人信息安全，树立网络安全意识。（二）加强心理健康教育，助力青少年身心健康高中学生面临学业压力大、心理波动大、人生选择多等问题，加强心理健康教育，帮助学生缓解压力、调整心态，是关心下一代工作的重要内容。1.完善心理健康教育体系：健全学校心理健康教育中心，配备专业的心理教师，开设心理健康课程，确保每位学生都能接受系统的心理健康教育；建立学生心理档案，动态跟踪学生心理变化，及时发现并解决学生心理问题；开通心理咨询热线、心理辅导室，为学生提供个体咨询、团体辅导等服务，帮助学生缓解心理压力，调整心理状态。2.开展心理健康培训和讲座：邀请心理专家、优秀心理教师，开展心理健康专题讲座，内容涵盖学业压力缓解、情绪管理、人际交往、青春期心理、人生规划等方面，帮助学生掌握心理调适方法，提升心理调适能力；组织班主任、关工委工作人员开展心理健康培训，提升其心理辅导能力，使其能够及时发现学生心理问题，进行初步疏导和干预。3.开展心理健康主题活动：组织开展“心理健康月”“心理健康周”等主题活动，通过心理情景剧、心理漫画比赛、心理沙龙、团体辅导等形式，丰富心理健康教育载体，营造关注心理健康的校园氛围；开展“阳光心态、快乐成长”主题班会，引导学生树立积极乐观的人生态度，学会接纳自我、关爱自我，主动应对学业和生活中的困难和挫折。4.加强心理危机干预：建立健全心理危机干预机制，明确心理危机干预流程和责任分工，对存在心理危机的学生及时进行干预和帮扶；加强与家长的沟通，及时反馈学生心理情况，引导家长关注孩子心理健康，配合学校做好心理危机干预工作，形成家校协同的心理危机干预体系。（三）强化学业指导帮扶，促进学生学业提升结合高中学生学业特点，聚焦学生学业需求，开展针对性的学业指导和帮扶活动，帮助学生掌握科学的学习方法，提升学习效率，促进学业水平整体提升。1.开展学业指导活动：组织优秀教师、优秀学生开展学业指导讲座、学习方法交流会等活动，向学生分享科学的学习方法、复习技巧、时间管理方法等，帮助学生树立正确的学业观，掌握高效的学习方法；针对高一学生适应高中学习、高二学生分科后的学业规划、高三学生高考备考等不同阶段的学业需求，开展针对性的学业指导活动，助力学生明确学习目标，提升学习能力。2.推进培优补差工作：建立学困生、偏科生帮扶档案，组织优秀教师、优秀学生开展“一对一”“一对多”帮扶活动，针对学生的薄弱学科和薄弱环节，制定个性化帮扶方案，进行精准辅导；定期开展帮扶效果检测，及时调整帮扶方案，确保帮扶工作取得实效；鼓励学困生树立信心，克服学习困难，逐步提升学业成绩；为优等生提供拓展性学习资源，引导其自主学习、主动提升，培养创新能力和实践能力。3.加强高考备考指导：针对高三学生高考备考需求，组织开展高考备考专题讲座、备考经验交流会等活动，邀请高考专家、优秀高三教师，为学生讲解高考备考策略、答题技巧、心态调整方法等，帮助学生科学备考、高效备考；关注高三学生的学业压力和心理状态，开展心理疏导和减压活动，帮助学生调整备考心态，树立备考信心；协调各学科教师，为学生提供个性化备考指导，助力学生顺利完成高考备考任务。4.规范学业管理：配合教导主任，加强学生学业管理，督促学生按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂互动；引导学生制定个性化学习计划，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯；定期开展学业质量分析，及时发现学生学业中存在的问题，为学业指导和帮扶提供依据。（四）关注特殊群体学生，开展精准帮扶工作坚持“关爱为先、精准帮扶”的原则，重点关注留守儿童、困境学生、残疾学生、单亲家庭学生等特殊群体学生，为其提供生活、学业、心理等方面的精准帮扶，确保特殊群体学生健康成长、安心学习。1.建立特殊群体学生档案：各班级、各年级组对本班、本年级的特殊群体学生进行全面排查，建立详细的特殊群体学生档案，明确学生的家庭情况、学业情况、心理情况和实际需求，实行“一人一档”，动态跟踪学生的成长变化，确保帮扶工作精准到位。2.开展生活帮扶：针对家庭困难学生，积极争取上级部门、社会公益组织的支持，为其提供助学金、生活补助、学习用品等帮扶，解决学生的生活困难；组织教职工、退休教师、优秀学生开展“结对帮扶”活动，为特殊群体学生提供生活上的关心和帮助，如看望慰问、赠送生活用品等，让学生感受到学校和社会的温暖。3.强化学业帮扶：针对特殊群体学生的学业特点和薄弱环节，组织优秀教师、优秀学生开展“一对一”学业辅导，帮助学生掌握学习方法，提升学业成绩；为特殊群体学生制定个性化学习计划，督促学生按时完成学习任务，鼓励学生树立学习信心，克服学习困难；定期检查学业帮扶效果，及时调整帮扶方案，确保帮扶工作取得实效。4.加强心理疏导：特殊群体学生往往面临更多的心理压力和心理困惑，校关工委组织心理教师、退休教师、班主任等，定期与特殊群体学生谈心谈话，了解其心理需求，进行针对性的心理疏导，帮助学生缓解心理压力，调整心理状态，树立积极乐观的人生态度；引导特殊群体学生主动融入集体，参与班级活动，增强归属感和幸福感。5.加强家校沟通：针对特殊群体学生，加强与家长的沟通联系，定期反馈学生在校的学业情况、心理情况和生活情况，了解学生在家的表现和家庭情况，引导家长重视孩子的成长和教育，配合学校做好帮扶工作；对留守儿童，加强与监护人的沟通，督促监护人履行监护责任，关心孩子的身心健康和学业成长。（五）丰富社会实践活动，提升青少年综合素养坚持“知行合一”的教育理念，组织开展丰富多彩的社会实践活动和志愿服务活动，引导学生走出校园、接触社会，提升社会责任感、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。1.开展志愿服务活动：组织学生开展“志愿服务进社区、进敬老院、进乡村”等活动，如社区清洁、敬老助老、义务支教、政策宣传等，培养学生的奉献精神和社会责任感；开展“校园志愿服务”活动，组织学生参与校园环境整治、校园文明劝导、新生帮扶等工作，营造文明和谐的校园氛围；鼓励学生加入志愿服务组织，定期开展志愿服务活动，积累志愿服务时长，提升服务能力。2.开展社会实践活动：结合高中学生特点，组织开展社会实践调研、职业体验、研学旅行等活动，引导学生了解社会、认识社会，将理论知识与实践相结合；组织学生开展“社会热点调研”活动，围绕环境保护、乡村振兴、社区治理等社会热点问题，开展调研实践，撰写调研报告，提升学生的调研能力和分析问题、解决问题的能力；组织学生开展职业体验活动，走进企业、事业单位，了解不同职业的工作内容和职业要求，帮助学生明确职业方向，合理规划人生。3.开展文体活动：组织开展丰富多彩的文体活动，如校园文化艺术节、运动会、辩论赛、读书节等，丰富学生课余生活，提升学生的文化素养和身体素质；鼓励学生参与各类文体比赛，培养学生的兴趣爱好和特长，增强学生的自信心和团队协作精神；通过文体活动，缓解学生学业压力，营造轻松和谐的校园氛围。4.开展法治教育实践活动：组织学生开展法治教育实践活动，邀请法官、检察官、律师等开展法治专题讲座，讲解法律法规知识，引导学生树立法治意识，增强法治观念，自觉遵守法律法规；组织学生参观法治教育基地、观看法治影片、开展法治模拟法庭等活动，让学生在实践中学习法律知识，提升法治素养，学会运用法律武器保护自己的合法权益。（六）深化家校社协同，凝聚育人合力坚持学校主导、家庭配合、社会参与的工作模式，加强家校社沟通协作，完善协同育人体系，凝聚育人合力，为青少年健康成长营造良好的环境。1.加强家庭教育指导：开展家长培训、家庭教育讲座、家长会等活动，邀请家庭教育专家、优秀班主任，为家长讲解家庭教育方法、青少年心理特点、亲子沟通技巧等，提升家长的家庭教育水平；建立家长学校，定期开展家庭教育指导活动，为家长提供家庭教育咨询服务，帮助家长解决家庭教育中遇到的困难和问题；引导家长树立正确的教育观念，注重言传身教，营造良好的家庭育人环境，与学校形成教育合力。2.健全家校沟通机制：建立健全家长会、家访、电话沟通、微信沟通等家校沟通机制，定期与家长沟通学生在校的学业情况、心理情况和行为表现，了解学生在家的表现和家庭情况，及时反馈学生的成长变化；针对学生存在的问题，与家长共同分析原因，制定解决措施，形成家校协同育人的良好局面；鼓励家长参与学校关心下一代工作，如家长志愿者、家长代表等，参与学校活动的组织和管理，提升家长的参与度和认同感。3.加强与社会协同合作：加强与社区、企事业单位、公益组织、红色教育基地等的沟通协作，建立关心下一代工作协同育人基地，为学生提供社会实践、志愿服务、思想教育等资源；邀请社区工作者、企事业单位代表、公益人士等参与学校关心下一代工作，开展专题讲座、实践指导等活动，丰富工作内容和载体；积极争取社会各界的支持，为特殊群体学生提供帮扶，营造全社会关心、关爱青少年健康成长的良好氛围。4.开展家校社协同活动：组织开展家校社协同育人活动，如亲子活动、社区共建活动、社会实践活动等，促进家校社之间的沟通协作，增强育人合力；开展“家校社共育”主题活动，邀请家长、社区代表参与学校教育教学活动，共同探讨关心下一代工作的方法和路径，推动家校社协同育人工作深入开展。（七）加强队伍建设，提升工作能力水平加强校关工委工作队伍建设，打造一支责任心强、业务精湛、乐于奉献的关心下一代工作队伍，是推动关心下一代工作高质量发展的重要保障。1.完善工作队伍结构：吸纳优秀教职工、退休教师、家长代表、社区工作者、公益人士等加入校关工委工作队伍，优化队伍结构，充实工作力量；明确队伍成员的职责分工，确保各项工作有人抓、有人管、有人落实；建立工作队伍动态管理机制，及时补充新鲜血液，提升队伍的活力和战斗力。2.开展业务培训：组织校关工委工作队伍开展业务培训，邀请关心下一代工作专家、优秀关工委工作者，讲解关心下一代工作的政策法规、工作方法、活动组织等内容，提升工作队伍的专业素养和工作能力；组织工作队伍开展经验交流活动，分享工作经验和方法，相互学习、相互借鉴，促进工作队伍整体提升；鼓励工作队伍成员主动学习关心下一代工作相关知识，不断提升自身工作能力和业务水平。3.健全激励机制：建立健全校关工委工作激励机制，对在关心下一代工作中表现突出的集体和个人进行表彰奖励，如评选“优秀关工委工作者”“优秀家长志愿者”“关心下一代工作先进集体”等，树立先进典型，激发工作队伍的工作积极性和主动性；关心关爱工作队伍成员，为其开展工作提供必要的支持和保障，营造尊重、支持关心下一代工作的良好氛围。4.加强队伍管理：建立健全校关工委工作队伍管理制度，规范工作行为，明确工作要求，加强工作督查和考核，确保工作队伍有序开展工作；定期召开工作队伍会议，总结工作经验，分析存在的问题，部署工作任务，推动各项工作落实；加强工作队伍的思想建设，引导工作队伍成员树立责任意识、服务意识和奉献精神，用心用情做好关心下一代工作。六、实施步骤本学期关心下一代工作分六个阶段有序推进，明确各阶段工作重点和时间安排，确保各项工作落地见效，具体实施步骤如下：（一）启动部署阶段（2026年2月20日—2月28日）1.2月20日—2月22日：召开校关工委领导小组会议，研究制定本学期关心下一代工作计划和工作方案，明确工作目标、工作内容、实施措施和职责分工；调整充实校关工委工作队伍，吸纳新的工作成员，明确成员职责。2.2月23日—2月25日：各年级组、各班级结合本年级、本班实际，制定本年级、本班关心下一代工作细则；开展特殊群体学生排查工作，建立特殊群体学生档案；校关工委办公室做好工作物资、场地等准备工作。3.2月26日—2月28日：召开校关工委工作会议，传达本学期关心下一代工作计划和工作要求，部署各项工作任务；组织工作队伍开展首次业务培训，明确工作流程和工作重点；向全体学生、家长宣传本学期关心下一代工作安排，营造良好的工作氛围。（二）全面推进阶段（2026年3月1日—5月31日）1.3月份：重点开展思想道德建设和心理健康教育工作，组织开展“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育活动、文明礼仪教育活动和心理健康专题讲座；启动特殊群体学生帮扶工作，开展“一对一”帮扶对接；开展首次家长培训活动，提升家长家庭教育水平。2.4月份：重点开展学业指导帮扶和社会实践活动，组织开展学业指导讲座、学习方法交流会和培优补差工作；组织学生开展志愿服务活动和社会实践调研活动；开展“传承红色基因、争做时代新人”主题活动，组织学生参观红色教育基地；开展心理健康团体辅导活动，缓解学生学业压力。3.5月份：重点开展特殊群体学生精准帮扶和家校社协同活动，组织开展特殊群体学生谈心谈话、学业辅导和生活帮扶；开展家校社协同育人活动和亲子活动；组织开展“心理健康月”主题活动，丰富心理健康教育载体；开展法治教育实践活动，提升学生法治素养；组织校关工委工作队伍开展经验交流活动。（三）巩固提升阶段（2026年6月1日—6月20日）1.6月1日—6月10日：对本学期各项工作开展情况进行全面梳理，总结工作成效，分析存在的问题和不足，制定整改措施；对特殊群体学生帮扶效果进行评估，调整帮扶方案，确保帮扶工作取得实效；组织开展优秀学生、优秀志愿者、优秀关工委工作者等评选活动。2.6月11日—6月20日：加强高考备考指导和心理疏导工作，帮助高三学生调整备考心态，顺利完成高考；组织开展本学期关心下一代工作总结交流活动，分享工作经验和方法；完善家校社协同育人机制，加强与家长、社区的沟通协作，为下学期工作奠定基础；整理本学期工作资料，做好归档留存工作。（四）总结表彰阶段（2026年6月21日—6月30日）1.6月21日—6月25日：召开校关工委工作总结表彰大会，总结本学期关心下一代工作开展情况，表彰在工作中表现突出的集体和个人；对本学期工作中存在的问题进行梳理，明确下学期工作重点和改进方向。2.6月26日—6月30日：完善校关工委工作制度，整理工作档案，做好工作交接；向家长、社区反馈本学期关心下一代工作成效，收集家长、社区的意见和建议；制定下学期关心下一代工作初步计划，推动关心下一代工作常态化、规范化发展。七、保障措施为确保本学期关心下一代工作有序开展、取得实效，提供以下保障措施，为各项工作的推进提供有力支撑：（一）组织保障加强校关工委组织建设，健全领导小组和办公室，明确各成员单位的职责分工，形成“校长牵头、关工委统筹、各部门协同、全员参与”的工作格局；定期召开关工委工作会议，研究解决工作中存在的问题，督促各项工作任务落实；建立工作督查机制，由领导小组定期对各年级组、各班级的工作开展情况进行督查，确保工作不走过场、取得实效；加强与上级关工委的沟通联系，及时传达上级工作要求，借鉴先进工作经验，提升我校关心下一代工作水平。（二）经费保障学校设立关心下一代工作专项经费，用于开展各项活动、物资采购、业务培训、表彰奖励等工作；专项经费由校关工委办公室统一管理、专款专用，严格按照学校财务制度执行，确保经费使用规范、合理，提高经费使用效益；积极争取上级部门、社会公益组织的经费支持，拓宽经费来源渠道，为关心下一代工作开展提供充足的经费保障。（三）物资保障校关工委办公室负责各项工作物资的采购、发放和管理工作，及时采购活动所需的学习用品、宣传资料、奖品等物资，确保各项活动顺利开展；学校为关心下一代工作提供必要的场地支持，如心理辅导室、活动教室、会议室等，完善场地设施，为工作开展提供良好的环境；后勤部门负责场地布置、设备维护等工作，保障各项活动有序进行。（四）人员保障完善校关工委工作队伍结构，吸纳优秀教职工、退休教师、家长代表、社区工作者等加入工作队伍，充实工作力量；开展业务培训，提升工作队伍的专业素养和工作能力；建立激励机制，表彰奖励表现突出的集体和个人，激发工作队伍的工作积极性和主动性；关心关爱工作队伍成员，为其开展工作