2026苏教版（新教材）小学数学一年级下册期中知识点复习要点（1-4单元）

苏教版（新教材）小学数学一年级下册期中知识点复习要点（1-4单元）进位加法和退位减法这个单元的核心是掌握20以内进位加法和退位减法的计算方法。进位加法(如9+5,8+7)核心方法：凑十法口诀：拆小数，凑大数。步骤：看到9，想到1；看到8，想到2；看到7，想到3；看到6，想到4。举例(9+5=?)：把5拆成1和4。9和1凑成10。10再加剩下的4，等于14。退位减法(如15-9,13-7)方法一：破十法(最常用)步骤：把十几分成10和几，先用10去减，再把结果和剩下的几相加。举例(15-9=?)：把15分成10和5。用10减去9，得到1。再用1加上剩下的5，得到6。方法二：想加算减法(最快捷)步骤：想一个加法算式，减数加上几等于被减数，差就是几。举例(15-9=?)：想：9加几等于15？因为9+6=15，所以15-9=6。易错点提醒审题不清：解决问题时，要先判断是求“总数”（用加法）还是求“一部分”（用减法）。求总数：已知两部分，求一共多少。求部分：已知总数和一部分，求另一部分。计算马虎：使用“破十法”时，不要忘记把10减完剩下的数和个位上的数加起来。图形的初步认识（二）这个单元要求能准确识别和描述常见的平面图形。认识四种基本图形图形名称图形特征长方形长长方方的，有4条直直的边，对边相等（两条长、两条短），有4个角。正方形四四方方的，有4条直直的边，4条边都一样长，有4个角。三角形有3条直直的边，有3个尖尖的角。圆圆圆的，由一条曲线围成，没有直直的边，没有角。图形的拼组用正方形拼：至少用4个相同的小正方形，可以拼成一个更大的正方形。用2个相同的正方形，可以拼成一个长方形。用三角形拼：用2个完全一样的三角形，可以拼成一个长方形、一个正方形或一个平行四边形。用不同图形拼：能用学过的图形拼出各种有趣的图案，如房子、小船等。易错点提醒区分长方形和正方形：关键是看边的长度。正方形4条边都一样长，长方形是对边相等。数图形个数：数组合图形中的图形个数时，要有顺序地数（例如从上到下，从左到右），避免重复或遗漏。数据分类（一）这个单元学习如何对事物进行分类和简单统计。分类的方法确定标准：分类前要先确定一个统一的标准，例如按颜色、形状、用途等。不重不漏：分类时要做到每个物品都分到一类里，并且只分到一类里。分类的结果标准不同，结果不同：同一堆物品，按照不同的标准分类，结果是不一样的。总数不变：无论怎么分类，所有物品的总数量是相同的。数据的记录与整理记录方法：可以用画“√”、画“○”、写“正”字等方式来记录数量。统计表：将分类和计数的结果用表格的形式呈现出来，清晰又明了。易错点提醒标准混乱：在一次分类活动中，不能同时使用多个标准。统计错误：计数时要细心，确保准确无误，最好能复查一遍。认识20～99这个单元是学习100以内数的基础，重点是理解数位和数的组成。数的组成与数位数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位。数的组成：一个两位数，十位上是几，就表示有几个十；个位上是几，就表示有几个一。例如：58是由5个十和8个一组成的。读数和写数基本原则：读数和写数都从高位起。读数：十位上是几就读几十，个位上是几就读几。例如：58读作：五十八。写数：有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。0的占位：个位上一个也没有，就写0占位。例如：五十写作：50。数的顺序与比较百数表规律：横着看：同一行，后一个数比前一个数多1。竖着看：同一列，下一个数比上一个数多10。比较大小：先比十位：十位上的数大，这个数就大。（例如：58>49）十位相同比个位：十位相同，个位上的数大，这个数就大。（例如：58>53）描述数的关系多一些/少一些：当两个数相差不大时使用。例如：35比30多一些，30比35少一些。多得多/少得多：当两个数相差很大时使用。例如：80比25多得多，25比80少得多。易错点提醒读写混