2026年江西省南丰一中高一下生物期末学业质量监测模拟试题含解析

2026年江西省南丰一中高一下生物期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．关于减数分裂和受精作用的叙述，不正确的是A．1个精原细胞经减数分裂形成4个子细胞，而一个卵母细胞则形成1个子细胞B．受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合C．受精作用过程中，精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关D．减数分裂和受精作用能够维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定2．微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪一实例得到证实（）A．缺镁时叶片变黄B．油菜缺硼时只开花不结果C．动物血液中钙盐的含量太低会抽搐D．缺磷会影响ATP的合成3．产生镰刀型细胞贫血症的根本原因是（）A．红细胞易变形破裂 B．血红蛋白中的一个氨基酸不正常C．信使RNA中的一个密码发生了变化 D．基因中的一个碱基对发生了变化4．甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是A．乙同学的实验模拟了配子的随机结合B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D．乙同学模拟实验获得成功的理论基础是A(a)、B(b)位于非同源染色体上5．在生命科学发展过程中，人们对遗传物质本质探索经历了漫长历程，下列对DNA是遗传物质相关实验叙述，正确的是A．格里菲斯的实验证明了S型细菌的DNA是促进R型细菌转化为S型细菌的转化因子B．艾弗里及同事设置对照实验，证明了DNA是主要遗传物质C．赫尔希和蔡斯分别用含35S、32P的培养基培养噬菌体，从而分别获得含35S、32P的噬菌体D．艾弗里和赫尔希、蔡斯实验的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应6．图甲表示某二倍体植物的体细胞中矮化基因a与染色体的位置关系，图乙表示该二倍体植物发生了变异后，体细胞中的矮化基因a与染色体的位置关系。下列不是形成乙的过程中可能发生的变异类型是A．染色体易位B．染色体缺失和重复C．染色体结构变异D．染色体变异二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如下图所示，以二倍体西瓜①（AABB）和②（aabb）为原始的育种材料（两对基因位于非同源染色体上），进行相应的处理，得到了相应植株④～⑨。（1）③至④的育种方法为_______，多次射线处理的目的是为了提高________。（2）⑤得到⑥的育种原理是_________，⑥中表现型与原始的育种材料不同的个体占_____，其中能稳定遗传的个体占______。（3）植株⑧属于_______________体，其不能正常产生配子，原因是______。（4）分别写出植株⑦和幼苗⑨的基因型_______、___________。8．（10分）关于现代生物进化理论及应用，回答下列问题：（1）生物进化的实质是种群___________，突变和___________产生进化的原材料。（2）物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生___________的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、________________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成。（3）在对植物b的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是________．9．（10分）如图表示某家系中甲病（相关基因为A、a）和红绿色盲（相关基因为B、b）的遗传情况。不考虑突变和交叉互换，请回答下列问题：（1）该家系中，甲病的遗传方式是____________。（2）若甲病的病因为某基因突变后缺失了3个碱基，导致所控制的蛋白缺少1个苯丙氨酸。已知苯丙氨酸的密码子是UUU和UUC，则该基因的非模板链中缺失的碱基序列是______。该突变基因转录形成的mRNA与正常的mRNA相比，嘧啶所占比例将________（填“升高”“不变”或“降低”）。（3）Ⅲ-9中的色盲基因来自Ⅰ中的________。Ⅱ-7和Ⅱ-8再生一个基因型与Ⅲ-9相同的后代的概率为_______。（4）若某地区的男性群体中患红绿色盲的概率为5%，则该地区女性群体中患红绿色盲的概率为__________。若甲病在某群体中的发病率为/10000，则Ⅱ-6与该群体中一表现正常的男性婚配，他们所生后代为患甲病儿子的概率为____________。10．（10分）下图为酵母细胞中某生理过程示意图，①～⑤表示生理过程，Ⅰ～Ⅲ表示结构或物质。请分析回答：（1）由图可知，酵母细胞中发生转录的场所有_________________。物质Ⅱ的基本组成单位是_______________。（2）过程②中需要从细胞质进入细胞核的物质有________________；若通过过程②形成的某RNA片段含1000个碱基，其中胞嘧啶和鸟嘌呤分别占碱基总数的26％、32％，则与该RNA片段对应的DNA区段中含有________个胸腺嘧啶。（3）直接参与过程③的RNA有_________________，结构Ⅲ中最终生成的三条肽链的氨基酸序列_______（填“相同”、“不同”或“无法确定”）。（4）用某药物处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，由此推测该药物抑制了___填图中序号）过程。（5）结构Ⅲ与噬菌体相比，化学成分上的最大差异是后者不含_____________。11．（15分）下图表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。其中字母A、B、C、D代表细胞结构，序号表示物质。据图回答下列问题：（1）图中②、④代表的物质分别是________，[H]代表的物质主要是________。（2）发生在B场所的反应，使能量由________（形式）转变成________（形式）。（3）在温度适宜、氧气充足的条件下，发生在C和D中的总化学反应式为________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】试题分析：1个精原细胞经减数分裂形成4个子细胞就是四个精子，而一个卵母细胞则形成4个子细胞，其中一个细胞是卵细胞，另外三个细胞是第二极体。A错误；受精作用是指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，B、C正确。通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定，D正确。考点：减数分裂和受精作用2、B【解析】试题分析：A．缺Mg叶绿素合成受阻，植物叶片变黄，但Mg是大量元素；错误。B.油菜缺B时只开花不结果，说明微量元素维持正常生命活动；正确。C．动物血液中钙盐的含量太低会抽搐，说明大量元素维持正常生命活动；错误。D.缺Ｐ会影响ＡＴＰ的合成，说明大量元素能够组成复杂的化合物；错误。考点：微量元素的种类。点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。3、D【解析】

基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或替换，从而导致基因结构的改变；基因突变的典型实例是镰刀型细胞贫血症，因此镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变（碱基对的改变），直接原因是血红蛋白结构异常，据此答题。【详解】A、红细胞容易变形破裂不是镰刀型细胞贫血症产生的根本原因，A错误；

B、血红蛋白子中的一个氨基酸不正常是镰刀型细胞贫血症产生的直接原因，不是根本原因，B错误；

C、信使RNA中的一个密码子发生了变化不是镰刀型细胞贫血症产生的根本原因，C错误；

D、镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是控制血红蛋白合成的基因中的一个碱基对发生了改变，D正确。故选D。4、D【解析】Ⅲ桶中的遗传因子是A、a，而Ⅳ桶的遗传因子是B、b，两者属于非等位基因，所以乙同学的实验模拟的是非同源染色体上的非等位基因自由组合的过程，A错误；实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但是每个小桶中的小球总数不一定要相等，B错误；甲同学的实验只涉及到一对等位基因，模拟了遗传因子（D、d）的分离和配子随机结合的过程，C错误；乙同学模拟实验获得成功的理论基础是A(a)、B(b)位于非同源染色体上，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握基因分离定律和自由组合定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要明确甲、乙两同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断。5、D【解析】格里菲思的实验证明S型细菌中存在转化因子，但其并没有证明转化因子是DNA，A错误；艾弗里及同事设置对照实验，证明了DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质，但没有DNA是主要遗传物质，B错误；赫尔希和蔡斯分别用含35S、32P的大肠杆菌培养噬菌体，从而分别获得含35S、32P的噬菌体，不是直接用培养基培养噬菌体，C错误；艾弗里和赫尔希、蔡斯都设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，D正确。6、A【解析】

1、染色体变异包括染色体数目变异和染色体结构变异；2、染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内的个别染色体增加或减少，另一类是细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少；染色体结构变异包括倒位、易位、缺失、重复。【详解】分析题图甲可知aa是位于同源染色体同一位置上的相同基因，分析图乙，一条染色体上缺失a基因，另一条染色体上a基因重复，B正确，结合分析可知CD也正确，A错误。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、诱变育种突变频率基因重组3/81/3三减数分裂时联会紊乱AAaaBBbbAB、Ab、aB、ab【解析】

原始的育种材料①和②的基因型分别是AABB和aabb，二者杂交所得③的基因型为AaBb。③→④为诱变育种，①×②→③→⑤→⑥为杂交育种，③→⑨过程为花药离体培养，⑤×⑥到⑧的育种过程属于多倍体育种的范畴。【详解】(1)射线处理可诱发基因突变，因此③至④的育种方法为诱变育种，多次射线处理的目的是为了提高突变频率。(2)⑤的基因型为AaBb，其自交获得⑥的过程属于杂交育种的一部分，杂交育种的原理是基因重组。原始的育种材料的基因型为AABB和aabb；⑥的表现型及其比例为A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1，因此⑥的表现型与原始的育种材料不同的个体（A_bb和aaB_）占3/8，其中能稳定遗传的个体（AAbb与aaBB）占1/3。(3)依题意并分析图示可知：⑤为二倍体，⑥为四倍体，二者杂交得到的⑧属于三倍体。由于⑧在减数分裂时联会紊乱，所以不能正常产生配子。(4)①和②的基因型分别是AABB和aabb，二者杂交所得③的基因型为AaBb。③的幼苗经秋水仙素处理后得到的植株⑦的基因型为AAaaBBbb。③通过减数分裂产生的花粉粒的基因型为AB、Ab、aB、ab，由③经过花药离体培养成的幼苗⑨的基因型也是AB、Ab、aB、ab。此题不能得出正确答案的原因有两个：一是几种常见的育种方法、过程、原理不清楚；二是不能通过识图得到有效信息。熟记相关的知识点并把握其内在的联系是正确解答本题的关键所在。8、基因频率的改变基因重组可育后代生物与无机环境没有因为该种群的基因频率没有发生变化【解析】

1.现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。2.物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称。3.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。【详解】（1）现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，突变和基因重组是产生进化的原材料。（2）物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成。（3）第一年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%，则Dd的比例为20%，所以D的基因频率为10%+1/2×20%=20%，d的基因频率为80%。第二年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，则Dd的比例为32%，所以D的基因频率为4%+1/2×32%=20%，a的基因频率为80%．尽管基因型频率发生了改变，但基因频率并没有改变，因此，生物没有进化。关键：一是熟悉现代生物进化理论的基本内容；二是注意判断生物种群进化的依据是种群基因频率的改变；三是判断产生新物种的标志是生殖隔离的出现。9、常染色体隐性遗传TTT或TTC降低41/160.25%1/606【解析】

根据题意分析：人类红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病；结合遗传系谱图中1和2号正常个体，生出5号患甲病的女性可知，甲病属于常染色体隐性遗传病，该病受同源染色体上一对等位基因控制，因此该病的遗传遵循基因的分离定律。据此分析家系中各个体的基因型并结合所学知识解答各个小题。【详解】（1）图中Ⅱ-5是甲病的女性患者，其父母都正常，说明该病是常染色体隐性遗传病。（2）已知苯丙氨酸的密码了是UUU和UUC，则对应基因的非模板链中的碱基序列是TTT或TTC。该突变基因转录形成的mRNA与正常的mRNA相比，缺少了UUU或UUC，嘧啶所占比例将降低。（3）图中Ⅲ-9为同时患有甲病和红绿色盲的男性，基因型为aaXbY，说明其父亲是甲病致病基因的携带者，其母亲是甲病致病基因和色盲基因的携带者，所以Ⅱ-7和Ⅱ-8的基因型分别是AaXbY、AaXBXb。正常情况下，Ⅲ-9中的色盲基因只能来自Ⅱ-8，又Ⅰ-3表现正常，故Ⅱ-8中的色盲基因只能来自Ⅰ-4。Ⅱ-7和Ⅱ-8再生一个基因型为aaXbY的后代的概率为1/4×1/4=1/16。（4）若某地区的男性群体中患红绿色盲的概率为5%，则该地区b的基因频率为5%，故该地区女性群体中患红绿色盲的概率为5%×5%=0.25%。若甲病在某群体中的发病率为1/10000，则该群体中a的基因频率为1/100，A的基因频率为99/100，携带者所占比例为2×1/100×99/100=198/10000，故该群体中表现正常的男性是携带者的概率为198/10000÷9999/10000=2/101；又Ⅱ-6关于甲病的基因型为1/3AA、2/3Aa，所以Ⅱ-6与该群体中一表现正常男性婚配，他们所生后代为患甲病儿子的概率为2/3×2/101×1/4×1/2=1/606。关键：根据遗传平衡定规律，分析某地区的伴X染色体遗传的红绿色盲病的所有人群体：（1）男女所有人群体中：致病基因的频率=男性群体中致病基因频率，正常基因频率=1-致病基因频率；（2）男性群体中：患者所占比例=致病基因的频率，正常男性所占比例=正常基因频率；（3）女性群体中：患者所占比例=致病基因频率的平方，携带者所占比例=致病基因频率与正常基因频率的2倍，正常纯合者所占比例=正常基因频率的平方。10、细胞核、线粒体脱氧核苷酸ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶420mRNA、tRNA、rRNA相同②RNA【解析】

本题以“图文结合”为情境，考查学生对遗传信息的转录和翻译、DNA分子的结构等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析的能力。【详解】(1)转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，据此分析图示可知：图中的②④过程均为转录，发生的场所依次为细胞核、线粒体。物质Ⅱ为环状的线粒体DNA，其基本组成单位是脱氧核苷酸。(2)过程②为发生在细胞核中的转录过程，需要从细胞质进入细胞核的物质有：ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶。依题意可知：通过过程②形成的某RNA片段含有的碱基总数为A＋U＋G＋C＝1000个，其中C＝1000×26％＝260个，G＝1000×32％＝320个，A＋U＝1000－260－320＝420个。依据碱基互补配对原则可推知，转录的DNA模板链中含有420个（T＋A），非模板链中含有的（A＋T）也为420个。可见，与该RNA片段对应的DNA区段中含有840个（T＋A），因此在该DNA区段中A＝T（胸腺嘧啶）＝420个碱基。(3)过程③表示翻译，直接参