广西贺州市中学2026届生物高二下期末统考试题含解析

广西贺州市中学2026届生物高二下期末统考试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．关于生物体内能量代谢的叙述，不正确的是A．硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量B．呼吸作用最常利用的物质是葡萄糖C．叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程D．葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程需要消耗ATP2．在下列四种化合物的化学组成中，大圆圈中所对应的含义最接近的是()A．①和② B．①和④ C．②和④ D．③和④3．下图是某些信息传递机制的模式图，箭头表示信息传递方向。下列叙述正确的是（）A．若该图表示反射弧，则其中的信息都是以电信号传送的B．若abc依次为下丘脑、垂体、性腺，则激素d叫促性腺激素C．若图表示捕食关系，则de过程存在可以调节种间关系，维持生态系统的稳定性的因素D．若图表示炎热条件下的体温调节，则c一定是传出神经和它支配的内分泌腺4．蛋白质是细胞内最重要的生命物质之一，具有多样性和特异性，其结构与功能是相适应的。下列有关蛋白质类物质与其功能对应正确的是（

）A．胰岛素与调节 B．干扰素与催化C．RNA聚合酶与DNA复制 D．载体与免疫5．下列有关酶的叙述，正确的是（）A．胃蛋白酶适宜在碱性的环境下发挥作用B．在不同pH条件下脂肪酶的活性一定不同C．经强酸处理过的唾液淀粉酶在最适pH下会恢复活性D．碱性条件下过氧化氢酶能与双缩脲试剂发生紫色反应6．下列对生物多样性的理解，错误的是A．捕食者的存在有利于增加生物多样性B．基因多样性较低的生物种群适应环境的能力弱C．通过漫长的共同进化过程，地球上形成了生态系统的多样性D．自然选择作用下种群的基因频率不定向改变，导致生物多样性二、综合题：本大题共4小题7．（9分）哺乳动物血液中CO2含量变化能够作用于神经系统，调节呼吸运动的频率和强度。CO2感受器有两类，位于脑部或位于躯干的动脉管壁上。回答下列问题：（1）哺乳动物剧烈运动后产生的__________等酸性物质进入血浆，与血浆中的HCO3-反应，使血液中CO2含量升高。CO2含量变化使特定的感受器兴奋，兴奋以__________的形式沿传入神经传至__________中的呼吸中枢，引起呼吸加深加快，肺的通气量增加，加速CO2的排出。（2）人体深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传至呼吸中枢，会抑制吸气，引起呼气，这是一种__________（填“正”或“负”）反馈调节，其意义是__________。（3）科研人员摘除家兔动脉管壁上的化学感受器或切断其传入神经后，吸入CO2可使呼吸加深加快，说明____________________。如果保持脑部细胞外液的pH不变，用含高浓度CO2的人工细胞外液灌流脑部时所引起的呼吸加深加快现象消失，可知脑部化学感受器的有效刺激__________（填“是”或“不是”）CO2本身。（4）低O2只能通过对动脉管壁感受器的刺激引起呼吸中枢兴奋，从而在一定程度上抵抗低O2对脑部中枢的抑制作用。CO（煤气）中毒患者治疗时，需用含5%CO2的O2进行，原因是___________________。8．（10分）前年冬季，我国北方再次爆发流感。专家指出，接种流感病毒疫苗仍是预防的有效措施。流感病毒为RNA病毒，M基因编码流感病毒表面抗原（M蛋白）。请回答下列问题：（1）由病毒的RNA通过逆转录获得的病毒DNA，若要通过PCR技术扩增M基因，关键是设计M基因对应的________。（2）构建M基因表达载体所用的工具酶是________。（3）为保证M基因的表达，重组载体上应含有特定的________（选填“复制原点”“启动子”或“标记基因”），以便于被受体细胞的RNA聚合酶所识别，催化转录过程。（4）若要将M基因表达载体导入大肠杆菌细胞内，以大量生产疫苗，通常先用钙离子处理大肠杆菌。其目的是________。（5）新型疫苗——“DNA疫苗”是将含M基因的重组表达载体直接导入人体内，在人体细胞内通过M基因的表达产生M蛋白，刺激机体通过免疫过程，产生________，提高机体的免疫能力。9．（10分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：（1）精神因素会使T细胞活性下降，进而影响_________的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。（2）突触小体的________中有神经递质，由图可知，神经系统可通过突触前膜释放_____直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关____间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。（3）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的___________中枢，使有关腺体分泌的甲状腺激素和_____________的量增加，从而使产热增加。（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于_____；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为____。（5）综合以上信息可以看出，__________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。10．（10分）血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，下图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答（1）胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与______________结合后，一方面促进____________合成，另一方面使___________增加，促进葡萄糖进入细胞。除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进__________，同时抑制非糖物质（脂肪、蛋白质）转化为葡萄糖（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素___________（能，不能）有效调节其血糖水平，原因是_____________。（3）影响胰岛素分泌的主要因素是_________，其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌，此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌。因此血糖平衡受_____的调节。11．（15分）回答下列关于现代生物科技的问题:（1）动物细胞培养时为了将组织分散成单个细胞，常用_________处理剪碎的组织块，并用培养液将细胞稀释制成_________。（2）动物细胞培养时需要通入5%的CO2，其目的是_______________，为了防止杂菌污染，通常要在培养液中添加____。（3）动物细胞核移植时普遍使用的去核方法是_________，常选用处于____(时期)的卵母细胞作为受体细胞，主要是因为卵细胞大，易操作，含有促进________表达的相关物质。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

光合作用所需的能量来自光能，而化能合成作用所需的能量来自无机物氧化分解释放的能量；ATP的产生途径包括光合作用和细胞呼吸作用；细胞中的吸能反应往往与ATP的水解相关联，放能反应往往与ATP的合成相关联。【详解】A、硝化细菌进行化能合成作用时，需要的能量来自氨气氧化成亚硝酸盐和硝酸盐过程中释放的能量，A错误；B、呼吸作用最常利用的反应底物是葡萄糖，B正确；C、叶肉细胞通过光合作用暗反应过程合成葡萄糖，而暗反应过程中三碳化合物的还原过程需要能量，C正确；D、葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程属于吸能反应，需要消耗ATP，D正确。故选A。2、C【解析】

本题考查ATP、DNA和RNA的分子结构，意在考查考生的识记能力和比较判断能力及知识的迁移与运用能力。【详解】①为ATP，其中圈中所对应的物质表示腺嘌呤核糖核苷酸；②为核糖核苷酸，其中圈中所对应的物质表示腺嘌呤；③为DNA的局部组成，其中圈中所对应的物质表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；④为tRNA，其中圈中所对应的物质表示腺嘌呤。故大圆圈中所对应的含义最接近的是②和④，C正确，A、B、D错误。本题关键要能正确识别4个图中的物质组成及其圈中部分名称。3、C【解析】

若题图表示反射弧，则a代表感受器，d代表传入神经，b代表神经中枢，e代表传出神经，c代表效应器；若题图表示激素分级调节过程，则a代表下丘脑，d代表促性腺激素释放激素，b代表垂体，e代表促性腺激素，c代表性腺；若题图代表捕食关系，则食物链为a→b→c，则d和e均代表被捕食过程；若题图表示炎热条件下的体温调节过程，则a可能代表温觉感受器，d代表传入神经，b代表下丘脑体温调节中枢，e代表传出神经，c代表传出神经末梢及其支配的肌肉（如立毛肌）或腺体（如肾上腺）。【详解】若题图表示反射弧，则a代表感受器，d代表传入神经，b代表神经中枢，e代表传出神经，c代表效应器，则其过程中的信息传递方式有电信号（神经纤维上的传导）和神经递质（神经元之间传递）两种，故A错误；若a、b、c依次为下丘脑、垂体、性腺，则激素d叫促性腺激素释放激素，故B错误；若图表示捕食关系，de分别代表a被b捕食过程和b被c捕食过程，该种捕食关系的存在可以调节生物种间关系，使各种生物数量总是维持一定范围内，在一定程度上对维持生态平衡有积极意义，故C正确；若图表示炎热条件下的体温调节，则c为效应器，为传出神经末梢和它支配的皮肤和汗腺等，故D错误；综上所述，选C项。本题对学生逻辑推断能力要求较高，需深刻理解生物教材中的相关生理过程，并能将其转化为与题图类似的概念模型进行内化提升，因此，学生在平时学习过程中应注重知识整合与归纳的技巧的训练。4、A【解析】

蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。【详解】A、胰岛素的化学本质是蛋白质，胰岛素可降低血糖浓度，体现了蛋白质的调节功能，A正确；B、干扰素是一组具有多种功能的活性蛋白质，它们在同种细胞上具有广谱的抗病毒、调节免疫功能等多种生物活性，体现蛋白质的免疫功能，B错误；C、RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，能够催化合成RNA，RNA聚合酶与DNA复制无关、不能体现蛋白质的功能，C错误；D、载体蛋白可协助物质的运输，体现了蛋白质的运输功能，D错误。故选A。5、D【解析】

A、胃蛋白酶的适宜pH值是1.5-2.2，胃蛋白酶适宜在酸性的环境下发挥作用，A错误；B、在最适pH的两边的不同pH条件下，有可能脂肪酶的活性相同，B错误；C、经强酸处理的唾液淀粉酶变性失活了，结构发生改变，在最适pH下不能恢复活性，C错误；D、双缩脲试剂是Cu2+在碱性环境条件下与肽键发生紫色反应，碱性条件下的过氧化氢酶含有肽健，因此能与双缩脲试剂发生紫色反应，D正确。故选D。6、D【解析】

共同进化是指生物与生物之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，共同进化导致生物多样性的形成。生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性要合理开发与利用生物资源。【详解】捕食者的存在可以控制被捕食者的数量，从而为其他生物的生存提供资源和空间，有利于增加物种多样性，A正确；基因多样性较低的生物种群变异类型少，适应环境能力低，B正确；通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的性多样，C正确；在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化，最终形成了生物的多样性，D错误。本题考查生物进化和生物多样性的形成，要求考生识记共同进化的概念、原因，掌握生物进化与生物多样性形成之间的关系，结合选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。二、综合题：本大题共4小题7、乳酸神经冲动（或电信号、局部电流）脑干负反馈防止肺扩张的过度，有助于维持正常呼吸节律CO2能通过脑部的感受器对呼吸运动起调节作用不是用CO2可刺激脑部的感受器，使之产生兴奋【解析】

体液调节是指体内的某些特殊的化学物质（如激素、二氧化碳等），经体液（血液、组织液等）运输到靶细胞，作用于细胞上相应的受体，对细胞的生命活动进行调节。本题涉及CO2含量变化调节呼吸，呼吸的中枢在脑干，据此作答。【详解】（1）哺乳动物剧烈运动后会产生乳酸等酸性物质；CO2含量变化使感受器兴奋，兴奋以电信号的形式沿传入神经传至脑干中的呼吸中枢。（2）人体深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传至呼吸中枢，会抑制吸气，引起呼气，这是一种负反馈调节，其意义是防止肺扩张的过度，有助于维持正常呼吸节律。（3）根据题意可知，CO2感受器有两类，位于脑部或位于躯干的动脉管壁上。科研人员摘除家兔动脉管壁上的化学感受器或切断其传入神经后，吸入CO2可使呼吸加深加快，说明此时CO2能通过脑部的感受器对呼吸运动起调节作用。如果保持脑部细胞外液的pH不变，用含高浓度CO2的人工细胞外液灌流脑部并不能出现呼吸加深加快现象，说明脑部化学感受器的有效刺激并不是CO2本身。（4）CO2可刺激脑部的感受器，使之产生兴奋，因此CO中毒患者需用含5%CO2的O2进行吸氧治疗。本题主要考查生命活动的调节的相关知识，意在强化学生对生命活动的调节等知识点的理解和运用。8、引物限制酶和DNA连接酶启动子使大肠杆菌处于能吸收周围环境中DNA分子的状态（感受态）抗体和记忆细胞【解析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）PCR最关键的是需要设计M基因对应的引物。（2）构建基因表达载体所用的工具酶是限制酶和DNA连接酶。（3）重组载体被受体细胞的RNA聚合酶所识别，催化转录过程需要重组载体上有启动子。（4）将目的基因导入大肠杆菌时，一般要先用钙离子处理大肠杆菌，以使大肠杆菌处于能吸收周围环境中DNA分子的状态（感受态）。（5）M蛋白作为抗原可以刺激机体产生抗体和记忆细胞，提高机体的免疫能力。本题考查基因工程的基本过程，考生需要识记基因工程的基本过程进行解答。9、B细胞增殖、分化成浆细胞突触小泡神经递质激素体温调节肾上腺素自身免疫病过敏反应神经——体液——免疫【解析】

（1）T细胞活性下降导致分泌的淋巴因子减少，进而影响B细胞增殖、分化成浆细胞的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。（2）神经递质存在于突触小泡中，由图可知，神经系统可通过神经递质（直接）或激素（间接）调节免疫活动。（3）感染病毒后发热与体温调节与关，体温调节中枢在下丘脑，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加。（4）人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程，但当免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病（例如抗体能破坏人体自身的红细胞）；过敏反应是指已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应（例如再次接受同一抗原刺激后引起哮喘）。（5）图示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，体现了神经——体液——免疫调节网络。10、胰岛素受体蛋白质、脂肪、糖原细胞膜上葡萄糖转运蛋白（细胞膜上载体蛋白）葡萄糖的利用（葡萄糖的氧化分解）不能胰岛素无法与胰岛素受体结合血糖浓度神经和体液（激素）共同【解析】

（1）在人体内许多组织的细胞膜上都存在着胰岛素受体。胰岛素在细胞水平发挥生理作用，首先必须与靶细胞膜上的胰岛素受体结合后，才能开始发挥其生物效应，这是胰岛素发挥正常生理作用的先决条件。不同种类的细胞，其膜上胰岛素受体的数量亦不相同。胰岛素的主要功能是通过调节组织细胞对葡萄糖的摄取和代谢，促进组织细胞吸收葡萄糖的能力，尤其能加速肝细胞和肌细胞对葡萄糖的摄取，以维持体内葡萄糖的平衡。此外，胰岛素对脂肪、蛋白质的代谢、核酸的合成和某些基因的表达也具有调节作用。（2）当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，和靶细胞的胰岛素受体结合后，可以从食物中吸收血液的糖分加速进入肝脏、