扬州市江都区实验重点名校2026届中考生物押题试卷含解析

扬州市江都区实验重点名校2026届中考生物押题试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。1、下列关于生物圈、生物与环境以及生态系统有关知识的叙述，正确的是（）A．地球是最大的生态系统，它包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表层B．在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，数量最多的是草，有毒物质最多的是鹰C．生态系统包括了一切动植物和无机环境部分，其中理论上不可缺少的是生产者、分解者和非生物部分D．雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，是土壤中温度过低的原因2、东营黄河滩万亩葵花随风摇曳，金波荡漾，向着阳光绽放出灿烂。下列有关向日葵的叙述，错误的是A．“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养B．一粒葵花籽是向日葵的一个果实C．一个葵花花盘是由多个花组成的花序D．向日葵的种子空瘪是由于传粉不足3、在显微镜下观察时，同学们看到视野中的物像由图1逐渐变为图1．以下分析合理的是（）A．同学们正在观察番茄果肉细胞结构B．这个现象发生在人体口腔上皮细胞内C．由图1变为图1的原因是观察时滴加了盐水D．在图1状态下滴加盐水，可以恢复为图1状态4、菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料。由此可知，大豆与菟丝子之间的生物关系是（）A．互助B．寄生C．捕食D．竞争5、人类上皮细胞、精子、受精卵中的染色体数目依次为（）A．46条，46条，46条 B．46条，23条，46条 C．46条，46条，23条6、以下属于复杂反射的是（）A．缩手反射B．眨眼反射C．望梅止渴D．膝跳反射7、为了探究某种植物种子萌发的最适条件，小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。据表中的数据所得出的下列结论，正确的（）A．该植物种子萌发的最适温度为22℃B．在环境温度为22℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％C．在环境温度为22℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高D．该实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关8、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，反映了生物基本特征中的（）A．排出体内产生的废物B．生长和繁殖C．对外界刺激作出反应D．遗传和变异9、下列关于植物细胞形态的叙述，正确的是（）A．近似长方体 B．近似长方形C．扁形 D．不同的植物以及不同结构的细胞形态各不相同10、生物与非生物的根本区别在于生物具有生命特征。如图说明的生命特征主要是（）A．需要呼吸B．适应环境C．影响环境D．遗传变异11、某人因意外事故，有一反射弧的传出神经受损，该反射活动（）A．不能进行，此人能运动 B．能进行，此人不能运动C．不能进行，此人有感觉 D．能进行，此人无感觉12、长期生活在西藏的人与生活在北京地区的人相比，体内血液中成分相对较多的是()A．血细胞B．白细胞C．血小板D．红细胞13、花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。开花、传粉后结出果实，下列花与果实各部分的对应关系，正确的是A．子房——果实 B．受精卵——种子 C．胚珠——胚 D．子房壁——种皮14、生物多样性不包括A．生物种类（物种）的多样性 B．遗传（基因）的多样性C．生物数量的多少 D．生态系统的多样性15、绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用。植物吸收的水分散失到大气中主要通过A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．分解作用16、控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）A．表皮细胞 B．叶肉细胞C．保卫细胞 D．筛管细胞17、能将外界声波刺激转变为神经冲动的结构是（）A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗内 D．前庭18、下列关于植物的叙述正确的是（）A．种子萌发时，胚根先突破种皮，发育成根B．幼根的生长只依靠伸长区细胞的体积增大C．植物的芽都能发育成枝条D．雌蕊中的子房将来发育成种子19、如表提供了我国从公元1393年以来人口增长的数据，据表回答：年份139315781764184919281949198919952000人口数（亿）0.600.602.004.104.705.4011.0012.0012.95从表中可以看出，我国从20世纪80年代人口增长速度有所缓慢，原因主要是我们国家制定的一项基本国策是（）A．一国两制 B．改革开放 C．计划生育20、2009年甲流肆虐之际，在疫苗不能充足供应的情况下，威海市政府首先为医院医护人员和学校师生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于（）A．抗原

非特异性免疫 B．抗体

特异性免疫C．抗原

特异性免疫 D．抗体

非特异性免疫21、下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是：A．有性生殖必须经过两性生殖细胞的结合B．由种子萌发成新个体的生殖方式属于有性生殖C．人属于高等动物一定不能进行无性生殖D．利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖22、蜜蜂是营群体生活的，群体内不同成员之间分工合作，这种行为属于A．社会行为 B．学习行为 C．攻击行为 D．领域行为23、地震后用搜救犬进行搜救时，若发现废墟下有人，搜救犬会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于A．防御行为B．先天性行为C．取食行为D．学习行为24、下列生物中，没有细胞结构的是（）A．变形虫 B．真菌 C．病毒 D．细菌和放线菌25、外界氧气进入人体血液里的路线应是（）A．鼻腔→气管→肺泡→肺泡外毛细血管B．鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管C．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管D．鼻腔→咽→气管→肺泡→肺泡外毛细血管26、如图1为植物体内水分的吸收、运输和散失途径示意图，图2为叶肉细胞的部分生理活动示意图。请据图回答下列问题。（1）在树木移栽后，园林工人会给大树打针输液。营养液在植物体内运输的动力主要来自______作用。（2）气体①是______，它通过叶片上的[C]______散失到大气中。（3）人的口腔上皮细胞和植物的叶肉细胞都含有的能量转换器是[E]________。（4）某同学将一叶片放到红墨水中，一段时间后，将其取出并制成装片，放在显微镜下观察，发现细胞内部没有变红。这一现象说明结构[F]________能控制物质的进出。27、如图表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，请根据图示回答：（1）①表示的生理过程是指营养物质的_____．（2）A系统的主要器官是_____．（3）②的气体交换过程是通过_____实现的．（4）营养物质和氧气经B系统到达组织细胞，在组织细胞中，_____等有机物氧化分解，并释放能量．（5）组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经C时，通过_____的滤过作用和肾小管的重吸收作用，形成尿液，最终排出体外．28、下图甲表示春季晴天某密闭草莓大棚内昼夜24小时二氧化碳浓度的变化，乙图曲线a表示草莓在20℃、二氧化碳浓度为0.03%的环境中随着光照强度变化光合作用强度的变化；在F点时改变某种条件，结果发生了如曲线b所示的变化，请分析回答：（1）图甲中，植物开始光合作用的时间为_____；在B点时，植物光合作用的速度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的速度；一天中，大棚内氧气浓度最大的时候是_____点（选填A、B、C、D）。（2）图乙中，在F点时大棚内的条件可能发生了怎样的改变（列举可能的两种情况）：①_____②_____。（3）某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了图丙中有关种子呼吸作用及植物光合作用的实验装置，以测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度的变化，并根据结果绘制了图丁所示的曲线（实线表示种子呼吸作用的强度变化、虚线表示植物光合作用的强度变化），请分析：图丁中曲线MN上升的原因是_____；曲线PQ段上升的原因是_____；Q点之后曲线趋于水平，原因是_____。29、阅读以下资料，并回答相关问题庐山位于中国中部，江西省九江市南，北濒长江，东接鄱阳湖。庐山山地自然环境复杂，成为保存植物的古老类型和引种新的植物种类的有利环境。因此，庐山有着丰富的植物种质资源和一些濒临灭绝的物种。庐山有野生植物2155种。首次在庐山发现或以庐山（牯岭）命名的主要植物有40种。庐山有着丰富的野生动物和珍稀动物。至今已知兽类有33种，鸟类171种。庐山之麓的鄱阳湖还有世界著名的候鸟保护区。珍稀动物金钱豹分布于山麓山顶。庐山昆虫有2000余种，其中有稀珍品种和新种。首次在庐山发现或以庐山（牯岭）命名的昆虫有33种。根据形态结构对它们进行归类，文中所提及的“鸟、金钱豹、鱼”都属于______动物。庐山之麓的鄱阳湖是世界上最大的白鹤越冬地，全球约95%的白鹤在此越冬。白鹤体内有发达的______辅助肺进行双重呼吸。唐代诗人白居易的《大林寺桃花》“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这个诗句可以体现非生物因素中______对生物的影响。桃花经过传粉和受精后，______（结构）发育成桃果实的可食用部分。庐山生态系统中的能量最终来源是______。30、生命和健康是我们的宝贵财富，关爱生命、关注健康从生活点滴做起。因此，需要每一位中学生掌握健康的有关知识，提高预防疾病的意识，养成良好的生活习惯，选择健康的生活方式。请据资料回答下列问题：资料一研究表明，影响健康的因素是可以控制的，通过有效地改变生活方式，80%的心脏病和糖尿病，70%的中风以及50%的癌症是可以避免的。这说明，疾病是可以预防的，健康是需要科学管理的。资料二据有关部门抽样调查显示，我国学生营养不良、肥胖等营养健康问题日益严重。为此，我国确定每年5月20日为“中国学生营养日”，旨在号召学生“全面、均衡、适量、运动——远离肥胖、慢性病”，倡导学生健康地生活。资料三我国营养学家将食物按照每日摄入量，形象地设计成“平衡膳食宝塔”，下面将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。如下表：在“膳食宝塔”中的位置食物分类每日摄取量Ⅴ级油脂类小于25gⅣ级豆类和奶类100g～150gⅢ级鱼、禽、肉、蛋类125g～200gⅡ级果蔬类400g～450gⅠ级谷类450g～500g（1）资料一中提及的疾病的产生与生活方式有关，如饮食结构不合理、缺少运动等原因可能会引起人体内_______分泌不足，从而引发糖尿病。资料二中，学生肥胖的主要原因是____________________。据资料三可知，处在发育时期的青少年应多摄取表中的III级和_____级的食物，原因是该类食物中含有较多的蛋白质和钙。坚持运动可帮助人们远离肥胖和慢性病。运动时增多的汗液能帮助人体排出更多的________和少量的尿素等代谢废物，使人体更加健康。人体运动时，应注意补充水分。水分进入人体后，至少______次经过心脏才能送到四肢的细胞。图是人体部分生理活动示意图。外界空气中的氧要输送到全身细胞，参与细胞的呼吸作用，为人体生命活动提供能量，必须经过图中的_______处（用图中字母表示）进行气体交换。31、请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题。（资料一）东洞庭湖国家级自然保护区位于湖南省岳阳市境内，面积190300公顷，是《国际湿地公约》收录的、由中国政府指定的21个国际重要湿地自然保护区之一，主要保护对象为湿地和珍稀鸟类。（资料二）东洞庭湖自然保护区有被子植物135科1129种，裸子植物5科25种。通过多年来监测记录到的鸟类共338种，淡水鱼类117种，淡水珍稀哺乳动物白鳍豚、江豚。（资料三）东洞庭湖自然保护区正面临威胁，人为捕杀候鸟，过度捕捞鱼虾，大量挖沙，以及自然保护区“核心区”旁的采桑湖的“适度开发”等。

对原有的湿地环境造成了一定程度的破坏。（1）东洞庭湖自然保护区是一种_____湿地自然保护区，其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，如白鹤、白鹅等，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去，从动物行为的表现来看，鸟类的这种行为属于______行为。（2）从资料二可知东洞庭湖自然保护区生物种类_______。（3）东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏，其主要原因是________，对此，我们中学生应为母亲湖﹣洞庭湖做点什么呢？（请写出2条）①________②________。

参考答案1、B【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（3）蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸。【详解】A．生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表层，故A错误。B．食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物。因此在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，数量最多的是草；生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高，B正确。C．生态系统包括了一切生物和无机环境部分，其中理论上不可缺少的是生产者、消费者、分解者和非生物部分，C错误。D．蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。雨后，土壤中充满水，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，氧气不足，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷到地面上来呼吸，故D错误。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。2、A【解析】

根据生物的特征，种子和果实的形成，花序的概念分析解答。【详解】A．“葵花朵朵向太阳”体现了向日葵花的向光性，说明生物具有应激性，故A错误。B．一粒葵花籽属于一个果实，是由子房发育而来的，故B正确。C．花按一定方式有规律地着生在花轴上，这种花在花轴上排列的方式和开放次序称为花序，花序上的花称为小花。因此，一个葵花花盘是由多个花组成的花序，故C正确。D．传粉和受精对种子和果实的形成是十分有意义的，如果传粉不足可导致向日葵的种子空瘪，故D正确。故选：A。3、C【解析】植物细胞吸水和失水的原理是：当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞就吸水。在显微镜下观察时，同学们看到视野中的物像由图1逐渐变为图1，液泡变小，说明细胞失水，所以由图1变为图1的原因是观察时滴加了盐水。4、B【解析】

生物与生物之间的关系包括同种生物之间的作用和不同种生物之间的作用，常见的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】寄生关系是指两种生物生活在一起，对一种有利，对另一种（寄主）造成伤害的营养关系。菟丝子和植物体之间的关系属于不同种生物之间的作用。由于光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行，菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，不含有叶绿素不能进行光合作用。菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上，遮挡光线，影响了大豆进行光合作用制造有机物，菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存，对大豆造成伤害。因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系。【点睛】解答此类题目的关键理解寄生关系的概念特点。5、B【解析】

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。即如果某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N。【详解】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以，人的体细胞中有46条染色体，上皮细胞、精子、受精卵中的染色体数目分别是46条、23条、46条。【点睛】细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体减半。6、C【解析】复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。“缩手反射”、“眨眼反射”、“膝跳反射”，都是生来就有的反射，因此都属于简单反射；

“望梅止渴”，是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的反射，因此都属于复杂反射。7、B【解析】

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】A、将不同含水量的该种植物种子置于22℃的条件下进行萌发实验不能得出该植物种子萌发的最适温度为22℃，错误；B、从表格中看出，种子含水量70%时种子萌发率最高86%，因此在环境温度为22℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70%，正确；C、从表格中看出，在环境温度为22℃时，种子含水量小于70%时，该植物种子含水量越大，萌发率越高，当种子含水量超过70%时，该植物种子含水量越大，萌发率越低而不是越高，错误；D、该探究实验没有涉及到氧气不同种子萌发率的情况，所以不能说明该植物种子的萌发率与氧气浓度无关，错误。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点。8、C【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”其中涉及的鹊是鸟类，在空中飞行；蝉属于节肢动物中的昆虫，在胸部有两对翅，适于空中飞行，此诗句描述的是环境因素温度对生物的影响。反映了生物对外界刺激作出反应，故C符合题意，A、B、D都不符合题意。【点睛】本题主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此题的关键。9、D【解析】试题分析：植物细胞排列得很整齐，连在一起的许多近似长方体的结构。考点：植物细胞的结构和特点。10、B【解析】试题分析：兰花螳螂外形酷似兰花，属于拟态，是为了躲避敌害和进行觅食的一种形态结构，该形态特征使得螳螂能够更好的适应环境。考点：本题考查的是生物对环境的适应。点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解每种生物都有其适应环境的方式。11、C【解析】人体的传出神经受损，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出神经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行。但是神经冲动仍然可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉。12、D【解析】考点：血液的成分和主要功能。分析：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。解答：高原地区含氧量低，与此相适应，居住在高原地区的人体内红细胞的数量很高，这样，参与运输氧的红细胞的数量增多，可以运输更多的氧，来满足人体对氧气的需要。故选：D13、A【解析】

一朵完整的花经过传粉和受精后才能结出果实。【详解】受精后，子房发育情况为：

可见A正确，故选A。【点睛】果实和种子形成以前必须要经过传粉和受精两个生理过程，明确花蕊是花的主要结构。14、C【解析】

（1）生物多样性的概念生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性。确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物、微生物及其所拥有的全部基因和种种各样的生态系统。（2）内涵【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。可见C正确。故选C【点睛】本题考查的知识点是生物的多样性的内涵。生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。15、C【解析】光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程，A不符合题意；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，B不符合题意；植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，C符合题意；分解作用是腐生生物的特点，D不符合题意。16、C【解析】气孔的张开与闭合能调节蒸腾作用的强度，保卫细胞吸水时，气孔张开，保卫细胞失水时，气孔关闭。17、A【解析】

耳的结构如下：。【详解】耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。选项A符合题意。【点睛】耳的结构和功能结合示意图记忆效果好。18、A【解析】

种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育伸长，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。【详解】A．种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮，发育成幼苗的根，正确。

B．幼根的生长是依靠分生区的细胞不断分裂增加细胞数量和伸长区细胞的体积增大，错误。

C．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽，叶芽发育为茎和叶（枝条），花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，错误。

D．雌蕊中的子房将来发育成果实，胚珠发育成种子，错误。

故选：A。【点睛】解答此题的关键是了解被子植物的一生。19、C【解析】

新中国成立后，人口增长基本上呈直线上升，为了使人口数量的增长，同社会经济和资源环境条件相适应，我国政府把计划生育作为一项基本国策，据此解答。【详解】从表中可以看出，我国从20世纪80年代人口增长速度有所缓慢，主要原因是我国政府把计划生育作为一项基本国策，目的是控制人口数量，提高人口素质，其具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。故选：C。【点睛】我国政府把计划生育作为一项基本国策。20、C【解析】甲流疫苗属于抗原，会刺激淋巴细胞产生抗体，抗体能够消灭抗原，这种免疫是人出生以后才产生的（后天获得），只针对某一特定的病原体或异物起作用的特异性免疫。21、C【解析】

无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。【详解】有性生殖必须经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体，受精卵来自于双亲的遗传物质，故A正确；由种子萌发成新个体的生殖方式属于有性生殖，种子是由胚珠发育来的，种子的胚由受精卵发育来，受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，故B正确；人属于高等动物，可以进行有性生殖，也可以进行无性生殖，如进行克隆技术，属于无性生殖，但是由于伦理关系，一般不能进行人类的克隆繁殖后代，故C错误；利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖，不经两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式，故D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。22、A【解析】

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】由题干可知，蜜蜂是营群体生活的动物，有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，因此具有一系列的社会行为。故选：A。【点睛】解答此题的关键是知道社会行为的特征。23、D【解析】

从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。【详解】地震后用搜救犬进行搜救时，若发现废墟下有人，搜救犬会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这些行为都是平时的训练出来的，后天获得的，属于学习行为。D正确。【点睛】解决此题的关键就是注意区别先天性行为和学习行为的特征。24、C【解析】

生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。【详解】变形虫、真菌、细菌和放线菌都有细胞结构；病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。故C符合题意。【点睛】大多数的生物都是由细胞构成的，只有病毒是个例外，单独记住就可以。25、C【解析】

外界空气中的氧气首先通过呼吸运动进入肺泡，然后通过气体的扩散作用进入肺泡外的毛细血管里，随血液循环运输到组织细胞处。【详解】呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。肺是呼吸系统的主要器官（气体交换的场所）．肺由肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。肺泡与血液的气体交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡，由静脉血变成动脉血，因此外界氧气进入人体的路线是：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管，C正确。【点睛】关键是掌握呼吸运动（包括呼气和吸气）以及肺泡内的气体交换。26、蒸腾氧气气孔线粒体细胞膜【解析】

观图可知：A是叶脉、B是叶肉、C是气孔、D是细胞核、E是线粒体、F是细胞膜、①是氧气、②是二氧化碳。【详解】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。在树木移栽后，园林工人会给大树打针输液。营养液在植物体内运输的动力主要来自蒸腾作用。植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。

（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。气体①是氧气，它通过叶片上的[C]气孔散失到大气中，该结构的张开和闭合是由保卫细胞控制的。

（3）人的口腔上皮细胞和植物的叶肉细胞都含有的能量转换器是[E]线粒体。线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。

（4）F细胞膜有保护和控制物质进出的作用。有用物质不能轻易渗出，有害物质不能随意进入。所以某同学将一叶片放到红墨水中，一段时间后，将其取出并制成装片，放在显微镜下观察，发现细胞内部没有变红。这一现象说明结构[F]细胞膜能控制物质的进出。【点睛】掌握植物的三大生理作用和细胞的结构功能是解题的关键。27、吸收肺气体扩散葡萄糖肾小球【解析】试题分析：图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、人体与外界的气体交换、血液循环、尿的形成等生理过程，图中A为呼吸系统，B为循环系统，C为泌尿系统，①为吸收过程，②肺泡内的气体交换。（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做①吸收；（2）A表示呼吸系统，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，肺是呼吸系统的主要器官；（3）②表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的；（4）组织细胞利用氧，将有机物（葡萄糖）分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，呼吸作用在细胞的线粒体内进行；（5）组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经C泌尿系统时，血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液，因此尿的形成包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。点睛：此题考查的知识点较多，掌握人体代谢的有关知识是解答此题的关键。28、6点之前等于c温度适当升高二氧化碳浓度适当增加种子吸水萌发，呼吸作用加强1装置中种子呼吸作用产生的二氧化碳通过导管进入了Ⅱ装置，Ⅱ装置中的植物随着二氧化碳浓度的增加，光合作用增强当二氧化碳浓度达到一定程度，植物的光合作用强度不再随二氧化碳浓度的增高而增强【解析】

（1）甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，当曲线上升时，说明呼吸作用大于光合作用或者只进行呼吸作用；当曲线下降时，说明光合作用大于呼吸作用；并且图中B、D两点为平衡点，即二氧化碳吸收等于释放，表明此时光合速率等于呼吸速率。（2）乙图表示光照强度对光合作用强度的影响，图中B点表示达到光饱和点，此时限制光合作用强度的因素可能是温度或二氧化碳浓度，因此改变B点某条件（如温度、二氧化碳浓度）可提高光合作用效率。（3）丙图装置中，碳酸氢钠缓冲液可维持瓶内二氧化碳相对稳定，因此液滴的移动可表示氧气的吸收（左移）或释放（右移），解答即可。【详解】（1）甲图曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，B点表示二氧化碳的平衡点，此时光合作用强度刚好等于呼吸作用强度，因此光合作用在6点之前已经开始。甲图中，在B点和C点时CO2浓度达到平衡点，即既不吸收CO2，也不释放CO2，此时表示光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2达到相等，因此在6点至18点之间时二氧化碳减少，表示光合作用大于呼吸作用；一天中，大棚内氧气浓度最大的时候是点C点。（2）图乙中F点表示达到光饱和点，表明此时光照强度不再是限制因素。由于题中植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中，因此此时适当提高温度和二氧化碳浓度适当增加均可提高光合作用效率。（3）图丁中曲线MN上升的原因是种子吸水萌发，呼吸作用加强；曲线PQ段上升的原因是装置甲中种子萌发产生的CO2进入装置乙，光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而增；Q点之后曲线趋于水平，原因是光合作用的速率等于呼吸作用的速率。【点睛】本题以曲线图和实验装置图为载体，考查了影响光合作用的环境因素，以及探究呼吸速率的相关实验等方面的知识，意在考查考生的分析能力和理解能力。29、脊椎气囊温度子房壁太阳能【解析】

（1）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等；（2）鸟类的主要特征有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化