2026统编版（新教材）初中语文七年级下册期中知识点复习要点（1-3单元）

统编版（新教材）初中语文七年级下册期中知识点复习要点（1-3单元）杰出人物与品德修养课文核心知识点《邓稼先》杨振宁文体：回忆性散文、人物传记。人物形象：邓稼先——忠厚平实、真诚坦白、无私奉献、鞠躬尽瘁、死而后已的“两弹元勋”，兼具崇高民族气节与爱国精神。写法：对比手法（邓稼先与奥本海默对比）、叙议结合、以小见大。重点：理解“民族感情？友情？”段落内涵，体会作者对邓稼先的崇敬与缅怀之情。《说和做——记闻一多先生言行片段》臧克家结构：先做不说→又做又说→说了就做，条理清晰。人物形象：闻一多——治学严谨、言行一致、嫉恶如仇、勇于献身的学者与民主战士。关键语句：“人家说了再做，我是做了再说”“他，是口的巨人。他，是行的高标”。写法：夹叙夹议、细节描写，重视过渡句的结构作用。《列夫·托尔斯泰》茨威格写法：先抑后扬，以平庸外貌反衬高贵灵魂。重点：运用比喻、夸张进行外貌描写，重点赏析眼睛的犀利深邃与洞察力。文学常识：俄国批判现实主义作家，代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。《孙权劝学》《资治通鉴》出处：北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。重点实词：辞（推托）、涉猎（粗略阅读）、见（了解）、及（到……的时候）、更（重新）、刮目相待（用新眼光看待）。重点翻译：孤岂欲卿治经为博士邪！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！人物：孙权善劝、吕蒙知错能改、鲁肃敬才爱才。主旨：学习能改变人，开卷有益，终身学习。写作：写出人物特点方法：选取典型事例，抓住外貌、语言、动作、神态、心理描写，运用对比衬托，突出人物个性。要点：事例具体、描写生动、中心明确、情感真挚。易错点与复习重点文言文：实词虚词记忆、句子翻译、停顿断句。现代文：人物形象概括规范准确，不贴标签。写作：避免事例空泛，聚焦人物精神品质。家国情怀与革命精神课文核心知识点《黄河颂》光未然文体：现代颂诗。意象：黄河象征中华民族伟大坚强、不屈不挠的民族精神。结构：望黄河→颂黄河→学习黄河精神。修辞：排比、反复、比喻、拟人，气势雄浑。《老山界》陆定一文体：革命回忆录（记叙文）。线索：时间变化+地点转移。主旨：展现红军不怕困难、艰苦奋斗、乐观豁达的革命英雄主义精神。重点情节：星夜爬山、半夜露宿、峭壁行军。《谁是最可爱的人》魏巍背景：抗美援朝战争。典型事例：松骨峰战斗、火中救儿童、防空洞谈话。人物：志愿军战士——英勇无畏、坚韧顽强、纯洁高尚、热爱人民与祖国。写法：记叙、议论、抒情结合，点面结合。《土地的誓言》端木蕻良文体：抒情散文。情感：对故土的深切眷恋，对侵略者的愤恨，收复失地的坚定决心。手法：呼告、排比、拟人，意象叠加，情感浓烈。《木兰诗》出处：南北朝乐府民歌，选自《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。重点字词：当户（对着门）、市（买）、戎机（战争）、度（越过）、郭（外城）、扶将（扶持）。重点句子：o万里赴戎机，关山度若飞。o将军百战死，壮士十年归。o双兔傍地走，安能辨我是雄雌？人物：木兰——勤劳善良、坚毅勇敢、忠孝两全、不慕名利。写法：详略得当，略写战争，详写从军缘由与家人团聚。写作：学习抒情直接抒情：直抒胸臆，情感鲜明。间接抒情：借景抒情、托物言志、叙事抒情，含蓄深沉。要求：情感真挚，语言得体，杜绝空洞口号。专题学习：我的语文生活内容：生活中的招牌、广告、标语、对联、网络用语。考点：辨析错别字、赏析广告语、规范使用语言文字。凡人真情与生活感悟课文核心知识点《阿长与〈山海经〉》鲁迅出处：《朝花夕拾》。人物：阿长——粗俗多事、迷信，但淳朴善良、真诚热心、疼爱孩子。情感变化：不大佩服→不耐烦→空前敬意→深切怀念与感激。重点：买《山海经》情节，体现阿长对“我”的真挚关爱。《山地回忆》孙犁主旨：表现军民鱼水情深，劳动人民的淳朴善良，战争年代的温情。写法：语言朴素自然，细节动人，以小见大。《台阶》李森祥线索：父亲建造高台阶。人物：父亲——勤劳坚韧、朴实要强，一生辛劳追求尊严与家庭地位。主题：对父辈艰辛命运的同情，对传统农民精神的思考。《卖油翁》欧阳修出处：《归田录》，寓意熟能生巧。重点实词：善（擅长）、释（放下）、睨（斜着眼看）、颔（点头）、惟手熟尔（只是手法熟练罢了）、遣（打发）。人物：陈尧咨骄傲自满，卖油翁沉稳从容、技艺高超。道理：勤练成就高超技艺，做人要谦虚低调。写作：抓住细节类型：动作、语言、神态、外貌、环境、心理细节。作用：突出性格、渲染气氛、深化主题、增强感染力。要求：真实典型、细腻传神，以小见大。整本书阅读：《骆驼祥子》作者：老舍（舒庆春），被誉为“人民艺术家”。主人公：祥子，人力车夫。三起三落：o一起：苦干三年买新车→一落：被大兵抢走o二起：卖骆驼攒钱→二落：被孙侦探敲诈o三起：虎妞出资买车→三落：卖车安葬虎妞人物蜕变：由勤劳、老实、要强，沦为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。主题：批判旧社会对底层劳动者的压迫与摧残。阅读方法：圈点批注、梳理情节、分析人物、品味语言。课外古诗词诵读《竹里馆》王维意境：宁静淡泊、闲适自在，展现隐居生活的高雅；名句：深林人不知，明月来相照。《春夜洛城闻笛》李白主旨：闻笛引发思乡之情；名句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《逢入京使》岑参情感：边塞思乡，报国与亲情的矛盾；名句：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。《晚春》韩愈写法：拟人写草木争春；哲理：珍惜时光、积极进取；名句：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。期中复习整体建议文言文：夯实实词虚词、翻译、断句、主旨与人物形象。现代文：掌握课文主旨、人