2025-2026学年本科教学网站设计制作

2025-2026学年本科教学网站设计制作课题课时教学内容一、教学内容《网页设计与制作》第6章“动态网站综合设计与实现”，内容包括HTML5语义化标签与CSS3弹性布局、JavaScriptDOM操作与Ajax异步交互、Node.js+Express框架后端开发、MySQL数据库连接与数据操作、响应式适配与移动端优化、网站测试与服务器部署流程。核心素养目标分析二、核心素养目标分析通过网站设计制作，培养学生信息意识，能分析用户需求并规划网站功能；提升计算思维，运用逻辑设计解决前端交互与后端数据交互问题；强化数字化学习与创新，综合运用HTML5、CSS3、Node.js等技术实现动态网站功能；树立信息社会责任，确保网站内容合规与数据安全，理解技术应用的社会价值。学习者分析三、学习者分析1.学生已经掌握了HTML5语义化标签、CSS3弹性布局、JavaScript基础语法及DOM操作，初步了解Ajax异步交互原理，具备静态网页制作能力，能使用简单工具进行前端开发。2.学生对动态网站交互功能兴趣浓厚，偏好实践操作，具备一定的逻辑思维能力，但技术整合能力较弱，学习风格倾向于通过案例模仿和小组协作完成任务。3.可能遇到的困难包括：Node.js后端开发逻辑抽象，数据库连接与数据操作易出错，响应式适配中多设备兼容性调试复杂，综合运用HTML5、CSS3、JavaScript、Node.js、MySQL等技术时易混淆功能模块，测试部署流程缺乏系统认知。教学方法与策略四、教学方法与策略采用项目导向学习为主，结合案例研究与小组讨论，以“校园信息发布平台”项目贯穿教学。设计角色扮演活动，学生分组模拟用户与开发者进行需求分析；实验操作环节，引导学生分模块实现前端交互、后端接口开发及数据库操作；小组协作完成项目迭代优化。教学媒体使用Code在线编程平台、MySQLWorkbench数据库可视化工具、Node.js本地服务器模拟软件，支持技术整合实践。教学过程五、教学过程1.导入（约5分钟）情境导入：展示校园科技节宣传海报，提出问题“如何让活动信息实时更新，学生能在线报名并查询成绩？”。回顾旧知：提问学生静态网页的局限性（信息需手动修改、无法实时交互），回顾HTML5语义化标签、CSS3弹性布局、JavaScript基础语法及Ajax异步交互原理，强调动态网站需前后端协同。2.新课呈现（约35分钟）（1）动态网站架构概述（5分钟）讲解动态网站核心组成：前端（HTML5+CSS3+JS负责用户界面）、后端（Node.js+Express处理业务逻辑）、数据库（MySQL存储数据）。举例：静态页面index.html需手动修改活动列表，而动态页面通过后端接口/api/activities获取实时数据，实现自动更新。（2）前端交互与Ajax异步（10分钟）讲解DOM操作实现页面动态更新，举例用JavaScript的fetchAPI发送GET请求获取活动列表，遍历数据生成HTML元素插入页面。互动探究：学生分组尝试修改代码，实现点击“加载更多”按钮分页获取数据，教师巡视指导fetch参数配置。（3）Node.js+Express后端开发（10分钟）讲解Express框架搭建服务器，举例创建路由app.get('/api/activities',(req,res)=>{res.json([{id:1,name:'机器人比赛'}])})返回活动数据。互动探究：学生分组尝试添加POST路由'/api/signup'，接收表单数据并返回报名成功提示，教师检查路由语法及res.json使用。（4）MySQL数据库连接与操作（8分钟）讲解用mysql2模块连接数据库，举例创建pool连接池，执行查询const[rows]=awaitpool.query('SELECT*FROMactivities')获取数据。互动探究：学生分组编写SQL语句查询“科技类”活动，教师指导表字段匹配及查询结果处理。（5）响应式适配与测试部署（7分钟）讲解CSS3媒体查询实现移动端适配，举例@media(max-width:768px){.activity-list{flex-direction:column}}调整布局。互动探究：学生用浏览器开发者工具切换设备模拟器，检查页面在手机端的显示效果，教师提醒flex布局与媒体查询结合使用。3.巩固练习（约20分钟）（1）需求分析与原型设计（5分钟）角色扮演：一组学生扮演“科技节组委会”，提出需求“活动分类筛选、报名信息实时显示”；一组扮演“开发团队”，设计功能模块（前端分类筛选按钮、后端筛选接口、报名数据存储表）。教师指导需求与技术方案的对应关系。（2）模块开发实践（15分钟）学生分组完成：①前端用fetch发送GET请求携带分类参数（如'/api/activities?type=科技'），展示筛选后活动列表；②实现报名功能，表单提交时发送POST请求到'/api/signup'，后端将数据存入MySQL报名表；③教师针对Node.js服务器启动错误（如端口占用）、SQL语法错误（如表名拼写错误）进行个别指导。（3）测试与优化（5分钟）学生用Postman测试接口返回数据格式，检查浏览器控制台网络请求状态；调整CSS响应式样式，确保平板端图片宽度适配。教师提醒测试数据完整性（如报名表必填字段校验）。学生学习效果在技能应用层面，学生能独立完成“校园信息发布平台”项目的全流程开发。前端方面，能基于HTML5语义化标签构建页面结构，运用CSS3实现活动列表的弹性布局与轮播图效果，通过JavaScriptfetchAPI实现活动数据的异步加载与分页功能，编写代码示例：fetch('/api/activities?page=1').then(res=>res.json()).then(data=>data.forEach(item=>document.getElementById('list').innerHTML+=`<div>${}</div>`)；后端方面，能使用Express搭建本地服务器，定义路由处理活动列表查询（app.get('/api/activities',async(req,res)=>{const[rows]=awaitpool.query('SELECT*FROMactivitiesLIMIT?,?',[req.query.page*10-10,10]);res.json(rows)}))与报名信息提交（app.post('/api/signup',async(req,res)=>{const{name,activity}=req.body;awaitpool.query('INSERTINTOsignup(name,activity)VALUES(?,?)',[name,activity]);res.json({code:200,msg:'报名成功'})}）；数据库操作方面，能设计活动表（activities：id,name,type,date）与报名表（signup：id,name,activity,time），编写SQL语句实现按类型筛选活动（SELECT*FROMactivitiesWHEREtype='科技'）；响应式适配方面，能通过媒体查询调整不同设备下的布局样式，如@media(max-width:480px){.activity-card{width:100%;margin:5px0}}；测试部署方面，能使用Postman测试接口返回数据格式，检查浏览器控制台网络请求状态，通过Node.js命令nodeserver.js启动本地服务器，理解端口号冲突（Error:listenEADDRINUSE:::3000）的解决方法。

在核心素养提升层面，学生的信息意识显著增强，能主动分析用户需求（如科技节活动需支持分类筛选、报名统计），将需求转化为技术功能模块（前端筛选按钮对应后端type参数查询）；计算思维得到锻炼，能运用逻辑拆分复杂问题（将动态网站开发拆分为前端交互、后端接口、数据存储三个模块），通过调试DOM操作中的元素获取错误（如未使用await导致数据未加载完成）培养问题分析能力；数字化学习与创新素养提升，能综合运用HTML5、CSS3、JavaScript、Node.js、MySQL等技术实现功能创新，如在报名功能中加入表单验证（前端JavaScript检查必填项，后端SQL防止重复报名）；信息社会责任意识树立，理解数据安全重要性，在数据库操作中使用参数化查询（pool.query('INSERTINTOsignupSET?',req.body)）防止SQL注入，确保用户信息合规存储。

在问题解决能力方面，学生能克服学习中的典型困难：针对Node.js后端开发逻辑抽象问题，通过实例化理解Express路由与HTTP请求的对应关系（GET请求对应查询数据，POST请求对应提交数据）；针对数据库连接与操作易出错问题，熟练掌握连接池配置（constpool=mysql2.createPool({host:'localhost',user:'root',password:'123456',database:'campus'}))及SQL语法规范（如表名大小写敏感、字段名匹配）；针对多设备兼容性调试复杂问题，能结合浏览器开发者工具的设备模拟功能，逐步调整CSS样式（如flex布局换行flex-wrap:wrap与flex-basis:48%结合实现响应式网格）；针对技术模块混淆问题，能清晰区分前端（用户界面交互）、后端（业务逻辑处理）、数据库（数据持久化）的职责边界，避免在路由中直接操作DOM或在JavaScript中编写SQL语句。课后作业七、课后作业1.编写JavaScript代码，使用fetchAPI从后端接口/api/activities获取活动数据，并在页面中动态渲染活动列表，要求处理异步请求错误并显示“加载失败”提示。答案：fetch('/api/activities').then(res=>{if(!res.ok)thrownewError('网络错误');returnres.json()}).then(data=>{constlist=document.getElementById('activity-list');list.innerHTML=data.map(item=>`<div>${}</div>`).join('')}).catch(err=>{document.getElementById('activity-list').innerHTML='<p>加载失败</p>'});2.使用Express框架创建路由，实现根据活动类型查询活动的接口/api/activities?type=科技，返回类型为“科技”的所有活动数据。答案：constexpress=require('express');constapp=express();app.get('/api/activities',(req,res)=>{consttype=req.query.type;constactivities=activitiesData.filter(item=>item.type===type);res.json(activities)});app.listen(3000);3.编写SQL语句，查询报名表中“机器人比赛”活动的所有报名信息，按报名时间降序排列。答案：SELECT*FROMsignupWHEREactivity='机器人比赛'ORDERBYtimeDESC;4.使用CSS3媒体查询，实现当屏幕宽度小于768px时，活动列表从flex布局的行排列改为列排列，每个活动卡片宽度为100%。答案：.activity-list{display:flex;flex-direction:row;flex-wrap:wrap;}.activity-card{width:48%;margin:1%;}@media(max-width:768px){.activity-list{flex-direction:column;}.activity-card{width:100%;margin:5px0;}}5.在Node.js服务器启动时，若端口3000被占用，编写代码实现自动切换到可用端口并启动服务器。答案：constexpress=require('express');constapp=express();constPORT=3000;app.listen(PORT,()=>{console.log(`服务器运行在端口${PORT}`)}).on('error',(err)=>{if(err.code==='EADDRINUSE'){app.listen(PORT+1,()=>{console.log(`服务器切换到端口${PORT+1}`)})}});板书设计①前端技术栈：HTML5语义化标签（header、main、section）、CSS3弹性布局（display:flex）、JavaScriptDOM操作（document.getElementById）、Ajax异步交互（fetchAPI）

②后端与数据库：Node.js+Express框架（app.get、app.post）、MySQL连接池（createPool）、SQL数据操作（SELECT、INSERT、WHERE）

③全流程整合：响应式适配（@media查询）、测试部署（Postman接口测试）、服务器启动（nodeserver.js）、错误处理（try-catch、端口冲突解决）教学评价1.课堂评价：通过提问学生动态网站架构组成（前端/后端/数据库）、观察学生编写Express路由时的逻辑结构、测试学生使用fetchAPI获取数据的代码实现，及时诊断学生对DOM操作、异步交互、SQL查询等知识点的掌握程度；在分组实验中巡视学生调试Node.js服