2024届人教新教材高考地理一轮教案第一部分自然地理第五章地表形态的塑造第4讲课时33风沙地貌

上课时间上课时间2024届人教新教材高考地理一轮教案第一部分自然地理第五章地表形态的塑造第4讲课时33风沙地貌2025年12月任课老师任课老师魏老师教学内容教学内容第五章地表形态的塑造第4讲课时33风沙地貌

人教版高中地理教材（2019年版）高中地理必修一，主要内容包括：

1.风沙地貌的形成原理；

2.风沙地貌的类型及分布；

3.风沙地貌的侵蚀与沉积作用；

4.风沙地貌对人类活动的影响；

5.我国风沙地貌治理的实例。核心素养目标分析核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下地理核心素养：

1.人地协调观：理解风沙地貌形成的原因，认识人类活动对风沙地貌的影响，培养学生关注人地关系，树立可持续发展理念。

2.区域认知：通过分析不同地区风沙地貌的特点，提升学生对区域差异性的认识，增强空间思维和区域分析能力。

3.综合思维：综合运用地理原理和方法，分析风沙地貌的形成过程和治理措施，提高学生综合运用知识解决问题的能力。

4.创新意识：鼓励学生思考风沙地貌治理的创新方法，培养学生的创新思维和实际操作能力。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：风沙地貌的形成原理。通过分析风力侵蚀、搬运和堆积作用，使学生理解风沙地貌的形成过程，例如，讲解沙漠、沙丘的形成机制。

-重点二：风沙地貌的类型及分布。识别不同类型的风沙地貌，如沙丘、沙丘链、沙丘群等，并了解它们在不同地区的分布特点，如我国西北地区的沙漠分布。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：风沙地貌的侵蚀与沉积作用的动态过程。学生难以直观理解风力在不同地貌形态形成中的作用，可通过模拟实验或多媒体展示，帮助学生理解风力侵蚀和沉积的动态变化。

-难点二：风沙地貌治理措施的有效性。分析不同治理措施对风沙地貌的影响，如植树造林、固沙草皮等，并探讨其适用性和局限性，引导学生思考如何科学、有效地治理风沙地貌。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版高中地理必修一教材，以便于课堂讲解和课后复习。

2.辅助材料：准备风沙地貌相关的图片、图表和视频，如沙漠风光、沙丘形态变化等，以增强学生对风沙地貌直观感受。

3.实验器材：如模拟风力侵蚀和沉积的沙盘，用于帮助学生理解风沙地貌的形成过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习，并确保实验操作台的安全性和实用性。教学过程教学过程一、导入新课

同学们，上一节课我们学习了风沙地貌的形成原理，今天我们将进一步探究风沙地貌的类型及分布，以及它们对人类活动的影响。请大家思考，风沙地貌是如何影响我们的生活环境的？

二、新课讲授

1.风沙地貌的类型及分布

-教师展示风沙地貌的图片，引导学生观察并描述不同类型的风沙地貌特点。

-学生举例说明沙漠、沙丘、沙丘链等风沙地貌的分布地区。

-教师总结：风沙地貌主要分布在干旱、半干旱地区，如我国西北地区的沙漠。

2.风沙地貌的侵蚀与沉积作用

-教师通过多媒体展示风力侵蚀和沉积的过程，引导学生分析风力在不同地貌形态形成中的作用。

-学生举例说明风力侵蚀和沉积对沙丘形态的影响。

-教师总结：风力侵蚀和沉积是风沙地貌形成的主要原因，风力作用力越大，地貌形态变化越明显。

3.风沙地貌对人类活动的影响

-教师引导学生思考风沙地貌对农业生产、交通运输、居民生活等方面的影响。

-学生举例说明风沙地貌对人类活动的具体影响，如沙尘暴对农作物生长的影响、沙尘暴对交通运输的阻碍等。

-教师总结：风沙地貌对人类活动产生诸多不利影响，需要我们采取有效措施进行治理。

4.风沙地貌治理措施

-教师介绍我国风沙地貌治理的实例，如植树造林、固沙草皮等。

-学生分析不同治理措施的有效性和适用性。

-教师总结：风沙地貌治理需要综合考虑自然因素和人为因素，采取科学、合理的措施。

三、课堂活动

1.小组讨论

-教师提出问题：“如何有效治理风沙地貌，保护我们的生态环境？”

-学生分组讨论，分享各自的看法和解决方案。

-教师总结各组讨论成果，强调治理风沙地貌的重要性。

2.实验操作

-教师指导学生进行模拟风力侵蚀和沉积的实验，观察实验现象。

-学生分析实验结果，总结风力侵蚀和沉积对地貌形态的影响。

-教师总结实验要点，强调风力作用在风沙地貌形成中的关键作用。

四、课堂小结

-教师回顾本节课所学内容，强调风沙地貌的类型、分布、侵蚀与沉积作用、对人类活动的影响以及治理措施。

-学生总结本节课所学知识，提出疑问和收获。

五、布置作业

-教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于风沙地貌治理的短文。

-学生完成作业，巩固所学知识。教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-风沙地貌的历史演变：介绍不同时期风沙地貌的形成和发展，以及人类活动对其影响的历史案例。

-全球风沙地貌分布图：提供全球风沙地貌分布的地理信息系统（GIS）地图，让学生了解全球风沙地貌的分布格局。

-风沙地貌的科学研究：分享最新的风沙地貌科学研究论文和报告，探讨风沙地貌的形成机制、影响和治理技术。

-风沙地貌的文学作品：推荐与风沙地貌相关的文学作品，如诗歌、小说等，通过文学作品了解风沙地貌的文学表达和象征意义。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与风沙地貌相关的书籍，如《沙丘》等，通过文学作品了解风沙地貌的文学魅力和人文关怀。

-视频资源：推荐观看关于风沙地貌的纪录片或科普视频，如《沙漠奇观》、《风沙地貌的奥秘》等，通过视频直观感受风沙地貌的形成和影响。

-实地考察：组织学生进行实地考察活动，如参观沙漠公园、沙丘地貌保护区等，让学生亲身感受风沙地貌的实际情况。

-科学实验：指导学生进行模拟风沙地貌的实验，如风力侵蚀和沉积实验，通过实验加深对风沙地貌形成机制的理解。

-案例分析：分析我国不同地区的风沙地貌治理案例，如三北防护林工程，让学生了解风沙地貌治理的实际效果和经验教训。

-社会实践：鼓励学生参与风沙地貌治理的社会实践活动，如植树造林、沙化土地治理等，培养学生的社会责任感和环保意识。

-小组研究：引导学生组成小组，针对特定风沙地貌区域进行研究，如沙尘暴的成因和防治措施，培养学生的研究能力和团队协作精神。反思改进措施反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.多媒体教学结合：在课堂上，我尝试了将多媒体教学与传统的板书教学相结合，通过图片、视频等多媒体资源，使抽象的风沙地貌知识更加直观易懂，提高了学生的学习兴趣。

2.实例教学与理论教学并重：在讲解风沙地貌的形成原理时，我不仅介绍了理论知识，还结合了实际案例，如沙漠化地区的治理实例，让学生在理解理论的同时，也能看到实际应用的效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和实验操作环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为对风沙地貌的兴趣不够或者对实验操作不熟悉。

2.教学评价单一：我主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，这种评价方式可能不够全面，无法全面反映学生的学习情况和进步。

3.地理知识与实际生活联系不够紧密：在讲解风沙地貌对人类活动的影响时，我发现学生很难将理论知识与实际生活联系起来，这可能是因为教学内容与学生的生活经验脱节。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多互动环节，如角色扮演、竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.丰富教学评价方式：我将尝试引入多元化的教学评价方式，如课堂提问、小组互评、学生自评等，以更全面地评估学生的学习成果。

3.强化地理知识与实际生活的联系：在讲解风沙地貌时，我会结合学生所在地区的实际情况，介绍风沙地貌对当地生活的影响，让学生感受到地理知识与实际生活的紧密联系。同时，我也会鼓励学生参与社区服务活动，如植树造林等，将所学知识应用于实际中。课后作业课后作业1.作业内容：请描述你所了解的我国最大的沙漠是哪一个？它位于哪个省份？为什么这个沙漠会形成？

答案：我国最大的沙漠是塔克拉玛干沙漠，位于新疆维吾尔自治区。塔克拉玛干沙漠的形成主要是由于该地区深居内陆，远离海洋，降水稀少，加上高温和强劲的风力，形成了广阔的沙漠地貌。

2.作业内容：分析风沙地貌对农业生产的影响，并举例说明。

答案：风沙地貌对农业生产的影响主要体现在沙尘暴对农作物生长的破坏，如遮光、降低土壤肥力、影响作物生长周期等。例如，在沙漠边缘地区，沙尘暴可能会破坏庄稼，导致减产。

3.作业内容：阐述风沙地貌治理的重要性，并列举至少两种治理措施。

答案：风沙地貌治理的重要性在于保护生态环境，防止土地沙化，保障农业生产和居民生活。常见的治理措施包括植树造林、修建防护林带、实施沙漠化土地治理项目等。

4.作业内容：比较沙漠和沙丘在形态和分布上的异同点。

答案：沙漠和沙丘的异同点如下：

-相同点：都是风沙地貌，主要由沙粒构成，形成于干旱、半干旱地区。

-不同点：沙漠的面积更大，形态更为复杂，如沙丘、沙丘链、沙丘群等；沙丘则多呈单个或小群体分布，形态相对简单。

5.作业内容：设计一个简单的沙丘侵蚀和沉积实验，并描述实验步骤和预期结果。

答案：实验步骤：

-准备一个沙盘，撒上细沙，模拟沙丘地形。

-在沙盘上方用风扇模拟风力。

-观察风力对沙丘的影响，记录沙丘的侵蚀和沉积情况。

预期结果：在风力作用下，沙丘的顶部沙粒会被吹走，形成侵蚀区；底部和两侧的沙粒会堆积，形成沉积区。通过实验，学生可以直观地了解风力侵蚀和沉积对沙丘形态的影响。内容逻辑关系内容逻辑关系①本文重点知识点：