2026春统编版二年级语文下册-23. 黄帝的传说 第1课时

统编版语文二年级下册23.黄帝的传说（第1课时）第八单元第八单元《23.黄帝的传说》第一章节第八单元《23.黄帝的传说》文化自信：研读中华始祖黄帝的传说，了解造宫室、制农具等贡献，感受先祖开创文明的智慧，传承民族文化根脉，增强对中华传统文化的自豪感。语言运用：认识“帝、创”等生字，规范书写“忽、件”等汉字；积累词语，能讲述黄帝的故事，提升语言积累与叙事表达能力。思维能力：梳理黄帝带领先民创造文明的事迹，分析传说中人物的精神品质，结合生活思考文明传承的意义，培养逻辑梳理与迁移思考能力。审美创造：想象黄帝带领先民建设家园的场景，通过角色扮演等方式，展现传说的古朴之美，提升审美感知与创意表达能力。核心素养第八单元《23.黄帝的传说》随文识记16个生字，掌握8个生字的正确书写。初读课文，了解主要内容。积累词语，初步读懂课文，感受故事的神奇。学习难点学习重点课时突破第八单元《23.黄帝的传说》第二章节第八单元《23.黄帝的传说》学习任务一情景激趣导入课题第八单元《23.黄帝的传说》知识链接第八单元《23.黄帝的传说》你看过哪些神话故事？了解黄帝第八单元《23.黄帝的传说》黄帝，中国古代部落联盟首领，五帝之首。黄帝被尊祀为“人文初祖”。本姓公孙，后改姬姓（也有说巳姓），名轩辕，一说名轩。史载黄帝因有土德之瑞，故号黄帝。黄帝在位时，播百谷草木，大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、作《黄帝内经》等。“炎黄子孙”中的“黄”即指“黄帝”。学习任务二自读课文识字学词第八单元《23.黄帝的传说》1.自由读课文，借助拼音把句子读通顺。2.圈出生字，不会读的生字多读几遍。你从文中读懂了什么？读了故事，我知道了……自由朗读第八单元《23.黄帝的传说》认读生字黄帝dì

创造chuàng

启发qǐ号召

zhào

其中

qí

相互hù代替tì待在dāi

一段duàn提供gōng

按照àn草帽mào

材料

cái不断duàn

第八单元《23.黄帝的传说》改善shàn

识记生字第八单元《23.黄帝的传说》换一换识字“苍”的“艹”改成“刂”就是“创”苍chuàng创创造创作“案”的“木字旁”改成“提手旁”就是“按”案àn按按照按时“没”的“三点水”改成“言字旁”就是“设”没shè设设想设法识记生字第八单元《23.黄帝的传说》加一加识记qǐ启zhào召tì替户加口刀加口两个“夫”加“日”启发

启示号召

召回代替

替身识记生字第八单元《23.黄帝的传说》识记形声字cái材àn按gōng供木材

材料按照

按部就班提供

供应材，木字旁表示这个字和树有关，右边的“才”表示它的读音提手旁表示这个字和手部动作有关，右边的“安”表示它的读音供，单人旁表示这个字和人有关，右边的“共”表示它的读音多音字第八单元《23.黄帝的传说》待dāidài待不住待会儿等待招待读读记记传说首领步行忽然搬运号召民众自由第八单元《23.黄帝的传说》启发道理根本果然提供便利学习任务三书写指导掌握生字第八单元《23.黄帝的传说》忽件启召

说说这几个生字分别是什么结构？书写时有什么共同特点？众完却供认读生字第八单元《23.黄帝的传说》生字指导第八单元《23.黄帝的传说》部首：心结构：上下组词：忽然忽悠造句：天忽然黑压压的，要下雨了。hū点击演示笔顺生字指导第八单元《23.黄帝的传说》部首：亻结构：左右组词：一件证件造句：展出的工艺品，件件都很精致。jiàn点击演示笔顺生字指导第八单元《23.黄帝的传说》部首：户结构：半包围组词：启示启发造句：老师的话对我很有启发。qǐ点击演示笔顺生字指导第八单元《23.黄帝的传说》部首：刀结构：上下组词：召集召见造句：会议如期地召开了。zhào点击演示笔顺生字指导第八单元《23.黄帝的传说》部首：人结构：上下组词：众人群众造句：演出结束了，观众无不称赞。zhònɡ点击演示笔顺生字指导第八单元《23.黄帝的传说》部首：宀结构：上下组词：完全

完整造句：放学后，他很快完成了作业。wán点击演示笔顺生字指导第八单元《23.黄帝的传说》部首：卩结构：左右组词：退却

冷却造句：小猫想抓老鼠，老鼠却一下子钻进洞里了。què点击演示笔顺生字指导第八单元《23.黄帝的传说》部首：亻结构：左右组词：提供供给造句：他为我们提供了很大的帮助。ɡōnɡ点击演示笔顺学习任务四再读课文初知大意第八单元《23.黄帝的传说》感知课文第八单元《23.黄帝的传说》通读课文，初步了解传说内容相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。造车那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力……造船一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息……车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，极大地改善了人们的生活。小标题梳理层次第八单元《23.黄帝的传说》第一部分第二部分第三部分第四部分（1）：介绍黄帝。（造车）（造船）（2-4）：（5-7）：（8）：写车和船的发明给人们带来的好处。（2）：写黄帝造车的原因。（3-4）：写车的发明和改进。（5）：写黄帝造船前受到的启发。（6-7）：写黄帝造船的经过。学习任务五随堂练习素养提升第八单元《23.黄帝的传说》()huángdì()hàozhào()

qǐfā

()

tígōng黄帝提

供号召启发一、读拼音，写生字。第八单元《23.黄帝的传说》代按改创相照替造互善二、连一连。第八单元《23.黄帝的传说》wán（）工（）耍（）子gōng（）人（）箭（）给完玩丸工弓供三、填一填。第八单元《23.黄帝的传说》第三章节第八单元《23.黄帝的传说》今天你学会了什么？你是怎么学会的？