小学英语语法按要求改写句子专项练习

小学英语语法按要求改写句子专项练习在小学英语学习中，句子的灵活运用是语言能力的重要体现，而“按要求改写句子”则是检验和提升这一能力的有效途径。它不仅考察同学们对基础语法知识的掌握程度，更能锻炼大家在不同语境下运用语言的灵活性。本次专项练习将围绕小学阶段常见的几种改写类型展开，帮助同学们系统梳理知识点，攻克改写难关。一、肯定句改为否定句将肯定句改为否定句，关键在于找到句子中的“关键动词”，并根据其特点添加合适的否定词。核心要点与方法：1.句子中含有be动词（am,is,are,was,were）：直接在be动词后加"not"。2.句子中含有情态动词（can,may,must,should等）：直接在情态动词后加"not"。3.句子中含有实义动词（表示具体动作的动词，如run,eat,play等）：需要在实义动词前加助动词"don't"(用于第一人称、第二人称及复数主语)或"doesn't"(用于第三人称单数主语)，且实义动词需恢复原形。*注意：当句子的时态是一般过去时，且谓语动词为实义动词时，否定形式需借助助动词"didn't"，实义动词同样恢复原形。实例解析：1.原句：Sheisahappygirl.(be动词)否定句：Sheisnotahappygirl./Sheisn'tahappygirl.2.原句：Theycanswimfast.(情态动词)否定句：Theycannotswimfast./Theycan'tswimfast.3.原句：Ilikeapples.(实义动词，一般现在时)否定句：Idon'tlikeapples.4.原句：HeplaysfootballeverySunday.(实义动词三单，一般现在时)否定句：Hedoesn'tplayfootballeverySunday.5.原句：Wewenttotheparkyesterday.(实义动词，一般过去时)否定句：Wedidn'tgototheparkyesterday.实战演练：请将下列肯定句改为否定句。1.Tomismygoodfriend.2.Mymothercancookdeliciousfood.3.Theyplaybasketballafterschool.4.LucywatchesTVintheevening.5.Ifinishedmyhomeworkanhourago.参考答案：1.Tomisnotmygoodfriend./Tomisn'tmygoodfriend.2.Mymothercannotcookdeliciousfood./Mymothercan'tcookdeliciousfood.3.Theydon'tplaybasketballafterschool.4.Lucydoesn'twatchTVintheevening.5.Ididn'tfinishmyhomeworkanhourago.二、陈述句改为一般疑问句一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实，回答通常是“Yes”或“No”。改写时，语序和助动词的使用是关键。核心要点与方法：1.句子中含有be动词（am,is,are,was,were）：将be动词提到句首，首字母大写，句末用问号。第一人称"I"或"we"通常要变为第二人称"you"，相应的be动词也要随之变化（am→are,was→were）。2.句子中含有情态动词（can,may,must,should等）：将情态动词提到句首，首字母大写，句末用问号。第一人称也常变为第二人称。3.句子中含有实义动词（一般现在时）：句首加助动词"Do"(用于第一人称、第二人称及复数主语)或"Does"(用于第三人称单数主语)，实义动词用原形，句末用问号。第一人称同样注意转换。4.句子中含有实义动词（一般过去时）：句首加助动词"Did"，实义动词用原形，句末用问号。*注意：一般疑问句中，如果原句有some，通常要改为any(但希望得到肯定回答的问句除外，如"Wouldyoulikesome...?")。实例解析：1.原句：Thisisaredpen.(be动词)一般疑问句：Isthisaredpen?2.原句：IcanspeakEnglish.(情态动词)一般疑问句：CanyouspeakEnglish?3.原句：Theyoftenreadbooksinthelibrary.(实义动词，一般现在时)一般疑问句：Dotheyoftenreadbooksinthelibrary?4.原句：Hegoestoschoolbybike.(实义动词三单，一般现在时)一般疑问句：Doeshegotoschoolbybike?5.原句：Wevisitedthemuseumlastweek.(实义动词，一般过去时)一般疑问句：Didyouvisitthemuseumlastweek?实战演练：请将下列陈述句改为一般疑问句。1.Thesearemynewshoes.2.Lilycansingverywell.3.Wehavelunchatschool.4.Thecatlikestochasemice.5.Theyplayedgamesattheparty.参考答案：1.Aretheseyournewshoes?2.CanLilysingverywell?3.Doyouhavelunchatschool?4.Doesthecatliketochasemice?5.Didtheyplaygamesattheparty?三、对划线部分提问对划线部分提问，即把句子中某一成分用相应的疑问词代替，并将句子其余部分调整为一般疑问句语序。这需要我们先准确判断划线部分在句中所充当的成分。核心要点与方法：1.确定疑问词：*划线部分是事物/东西→What*划线部分是人→Who(作主语时，语序不变；作宾语时，后面接一般疑问句语序)*划线部分是地点→Where*划线部分是时间→When*划线部分是原因→Why(通常用"Because..."回答)*划线部分是方式/程度→How*划线部分是数量(可数名词)→Howmany*划线部分是数量(不可数名词)→Howmuch*划线部分是年龄→Howold2.构成疑问句：将疑问词置于句首，然后把原句剩余部分（划线部分除外）改为一般疑问句语序（遵循前面讲的一般疑问句改写规则）。如果原句的谓语动词是be动词或情态动词，直接将其提到主语前；如果是实义动词，则需借助助动词do/does/did。实例解析：1.原句：Myfatherisadoctor.(划线部分是职业，事物)提问：Whatisyourfather?/Whatdoesyourfatherdo?2.原句：Tomisplayingfootball.(划线部分是人，主语)提问：Whoisplayingfootball?3.原句：Iusuallygotoschoolbybus.(划线部分是方式)提问：Howdoyouusuallygotoschool?4.原句：Shehasthreestorybooks.(划线部分是数量，可数名词)提问：Howmanystorybooksdoesshehave?5.原句：TheywillgotoBeijingnextMonday.(划线部分是时间)提问：WhenwilltheygotoBeijing?实战演练：请根据划线部分内容，对下列句子进行提问。1.Thechildrenareplayinginthepark.2.Igetupatsixo'clockeverymorning.3.Thisreddressisfiftyyuan.4.Maryhelpedtheoldwoman.5.Heissadbecausehelosthistoycar.参考答案：1.Wherearethechildrenplaying?2.Whendoyougetupeverymorning?3.Howmuchisthisreddress?4.Whohelpedtheoldwoman?5.Whyishesad?四、单数句改为复数句/复数句改为单数句单复数句的转换主要涉及名词、代词、be动词及指示代词的相应变化。核心要点与方法：1.名词：将单数名词改为复数名词，复数名词改为单数名词（注意不规则变化，如man→men,child→children,mouse→mice等）。2.代词：*主格：I→we,he/she/it→they*宾格：me→us,him/her/it→them*形容词性物主代词：my→our,his/her/its→their*名词性物主代词：mine→ours,his/hers/its→theirs3.be动词：am/is→are;are→is/am;was→were;were→was。4.指示代词：this→these;that→those;these→this;those→that。5.冠词：单数句中如果有不定冠词"a"或"an"，在复数句中通常要去掉；复数句改为单数句时，可数名词前通常要加上"a"或"an"。6.谓语动词：如果是实义动词，单数句中动词的第三人称单数形式要还原为原形（用于复数句）；复数句中的动词原形在改为单数句（主语是第三人称单数时）要变为第三人称单数形式。实例解析：1.原句（单数）：Thisisabook.改为复数句：Thesearebooks.2.原句（复数）：Theyareplayinggames.改为单数句：He/She/Itisplayingagame.(假设主语变为he)3.原句（单数）：Shehasaredapple.改为复数句：Theyhaveredapples.4.原句（复数）：Thosearetheirpencils.改为单数句：Thatishis/herpencil.实战演练：A.将下列单数句改为复数句。1.Thatisablackcat.2.Heisacleverboy.3.Thisismytoycar.B.将下列复数句改为单数句。1.Thesearehernewdresses.2.TheyarewatchingTVintheroom.3.Wehavesomenicetoys.参考答案：A.1.Thoseareblackcats.2.Theyarecleverboys.3.Theseareourtoycars.B.1.Thisishernewdress.2.He/She/ItiswatchingTVintheroom.3.Ihaveanicetoy.(或He/Shehasanicetoy.)五、Therebe句型的转换Therebe句型表示“某地有某物/某人”，其转换主要包括肯定句、否定句、一般疑问句及其回答，以及单复数的变化。核心要点与方法：1.肯定句基本结构：Thereis+单数可数名词/不可数名词+地点状语.Thereare+复数可数名词+地点状语.2.否定句：在be动词后直接加"not"。isnot→isn't;arenot→aren't.Thereisn'ta.../Therearen'tany...(否定句中some通常变any)3.一般疑问句：将be动词提到there之前，句末用问号。Isthere...?/Arethere...?肯定回答：Yes,thereis./Yes,thereare.否定回答：No,thereisn't./No,therearen't.4.“就近原则”：当therebe句型中有多个并列主语时，be动词的形式要与离它最近的那个主语的单复数保持一致。实例解析：1.原句（肯定）：Thereisadoginthegarden.否定句：Thereisn'tadoginthegarden.一般疑问句：Isthereadoginthegarden?肯定回答：Yes,thereis.否定回答：No,thereisn't.2.原句（肯定）：Therearesomebooksonthedesk.否定句：Therearen'tanybooksonthedesk.一般疑问句：Arethereanybooksonthedesk?肯定回答：Yes,thereare.否定回答：No,therearen't.3.就近原则：Thereisapenandtwopencilsinthepencil-case.(apen是单数)Therearetwopencilsandapeninthepencil-case.(twopencils是复数)实战演练：按要求改写下列Therebe句型。2.Therearesomebirdsinthetree.(改为一般疑问句，并作肯定回答)3.Thereisalibraryinourschool.(改为复数句，假设学校有多个图书馆)4.Isthereaparknearyourhome?(作否定回答)参考答案：2.Arethereanybirdsinthetree?Yes,thereare.3.Thereare(some)librariesinourschool.4.No,thereisn't.综合练习请根据括号内的要求改写下列句子。1.Mybrotherplaysbasketballeveryafternoon.(改为否定句)2.Theyaregoingtothecinematonight.(改为一般疑问句)3.Thegirlisreadingastorybook.(对划线部分提问)4.Thisisanorange.(改为复数句)5.Therearefivepeopleinmyfamily.(对划线部分提问)6.Hedoeshishomeworkatseveno'clock.(改为否定句)7.Thesearemygrandparents'photos.(对划线部分提问)8.IsthatyourEnglishteacher?(改为复数句)9.Thereissomemilkintheglass.(改为一般疑问句)1