2025~2026学年天津市宝坻区第四中学高三上学期第三次质量检测历史试卷

2025~2026学年天津市宝坻区第四中学高三上学期第三次质量检测历史试卷一、单选题1.《礼记·月令》记载了先秦时期对于官吏收获渔产的具体规定，季夏时节才能让渔师收取蛟、鼍、龟、鼋；又说孟冬之时命令渔师、水虞收取水泉池泽的贡献；仲冬之时命渔师开始打鱼。这些规定（）

A．保证了政府财政收入B．有利于提高渔业生产力C．有助于保护生态环境D．旨在与民争夺川泽资源2.辽、夏、金三朝科举以经史、文学为考试内容，北方的少数民族士子通过学习儒家文化，萌生并强化了“懂礼即中国”、“用中国之礼则中国之”的观念。由此可知，科举制在北方推行（）

A．解决了各民族之间矛盾B．加快了文化重心的转移C．传播了“大一统”思想D．促进了经济文化的交流3.清朝将南海诸岛列入水师的巡查范围。康熙四十九年至五十一年（1710—1712），广东水师副将吴升率水师巡视西沙群岛，“自琼崖，历铜鼓，经七洲洋、四更沙，周遭三千里，躬自巡视，地方宁谧”。清政府的行为（）

A．奠定了施琅收复台湾的坚实基础B．巩固了东南亚国家与清朝的关系C．反映了政府大力扶持海上的贸易D．表明了中国对南海诸岛行使主权4.王夫之认为秦朝“以私天下之心而罢侯置守”，宋朝杯酒释兵权，崇文抑武，最终惨败于女真和蒙古，“生民以来未有之祸，秦开之而宋成之也”。王夫之意在（）

A．批判君主专制的弊端B．强调宋朝对秦制度的继承C．宣扬经世致用的主张D．探讨地方行政制度的优劣5.下列一组史料反映了近代前期中国人民抗争的相关历史信息。对此理解正确的是

A．上述史料因类型不同价值也不同B．近代经济发展是人民抗争的根源C．抗争取胜使清政府收回国家主权D．近代前期中国人民抗争呈多元化6.光绪二十四年“明定国是”诏书明确宣示：“嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”这反映出，戊戌新政（）

A．获得统治阶层大力支持B．难以触动封建制度根本C．践行了康梁的维新思想D．侧重于培养实用型人才7.1921年4月，《共产党》月刊上有文章分析道：中国农民占全国人口的大多数，无论是在革命的预备时期，还是在革命的实行时期，他们都是占重要位置的。这一分析体现了（）

A．中共对国情的准确认识B．农民问题成为党的中心工作C．中国革命新道路的形成D．马克思主义者关注现实问题8.1947年7月21日，毛泽东指出：“土地改革要和统一战线相结合”，“现在一般来说‘三三制’仍旧不变，但对它的解释是共产党员、进步分子和中间派各占三分之一，而不包括反动地主”。这表明毛泽东主张（）

A．维护抗日民族统一战线B．改变新民主主义革命方向C．变革农村封建土地关系D．实现我党工作重心的转移9.1953年10月，中共中央召开政治局扩大会议和全国粮食会议，决定在农村实行粮食计划收购，国家严控粮食市场，由中央对粮食实行统一管理。该举措旨在（）

A．避免城乡差别的扩大B．满足工业化建设需要C．进一步密切城乡联系D．巩固土地改革的成果10.有学者认为，和平共处五项原则的提出不仅标志着中国周边外交战略的形成，而且也意味着在西方国家对华实行孤立遏制政策的情况下，中国对亚洲的集体安全政策的提出。该学者意在强调（）

A．放弃一边倒外交策略的必要性B．构建务实的国际关系体系C．建立合作共赢的新型国际关系D．打破西方国家的外交孤立11.下图所示为改革开放以来，海外以中国共产党为研究对象的论文数量统计情况。研究视角发生了由重点研究民主革命时期的中共党史向“中国崛起”“中国模式”等主题的转变，党的指导思想、执政能力、执政特点、干部队伍、自身建设等也逐渐成为研究重点。这些变化集中说明（）

A．中国共产党对外政策发生了重大调整B．中国特色社会主义道路日益引发关注C．改革开放推动了我国的对外学术交流D．中国智慧和中国方案引领经济全球化12.在我国生产资料销售收入总额中，1991年国家定价占36.0%，国家指导价占18.3%，市场调节价占45.7%；1996年国家定价和国家指导价的比重分别为14.0%、4.9%，市场调节价比重为81.1%。这一变化反映出我国（）

A．社会主义市场经济体制基本确立B．经济体制改革不断深入C．所有制结构已经发生了重大变化D．对外开放程度逐渐加深13.英国科学史家W·C·丹皮尔认为，早期希腊哲学家所搜集的事实大部分来自于外源，如天文学来自于巴比伦尼亚，医学和几何学来自于埃及，有可能一部分来自克里特岛。丹皮尔还认为，印度数字也许是先由希腊人发明，然后传到印度和阿拉伯的。这体现了（）

A．人类文明的兼收并蓄B．文明源头在西亚和南亚C．希腊文明的独特优势D．希腊人发明阿拉伯数字14.日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了一系列封建国家。据研究，入主西欧前的日耳曼人也有“国王”，国王的权力并不是无限的，他不能一意孤行，如死刑、囚禁，甚至鞭笞等种种事务都只有祭司们才能执掌。这反映了（）

A．基督教会控制着西欧社会的精神生活B．中世纪早期教权与王权互相依存C．中古西欧王权受限的局面沿袭日耳曼传统D．王权与教权并立的二元政治格局已经形成15.在西欧封建制鼎盛时期，封臣对封君来说，“我变成你的封臣是因为我向你领有封土”，由于领有封土，“我负担所有这块封土上的有关义务”。由此可知（）

A．封君封臣制度促成封土关系B．封土制是维系封建关系的基础C．封君封臣关系缺乏法令保障D．封土制巩固了封建国家的统16.中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化（）

A．推动了西方思想解放运动的发展B．促成了欧洲近代封建社会的转型C．在保存和传播西方文化上影响大D．在沟通东西方文化方面作用重要17.有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是（）

A．资产阶级革命的兴起与扩散B．社会从传统到现代C．文明从农耕时代到工业时代D．世界从分散到整体18.18世纪，无论是英国还是欧洲大陆，社会上层和知识界都曾有人对中国的法律制度、科举选拔制度等称道不已，然而他们的赞赏之情，却始终未能转变为其本国的现实制度，根本原因在于（）

A．赞赏者没有足够实权和影响力B．这些制度不适合欧洲变革需要C．欧洲人对中国的认知模糊不清D．中西文化本身具有巨大的差异19.1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国（）

A．国王处于“统而不治”地位B．国王力图巩固统治权力C．强化王权以对抗“无敌舰队”D．君主立宪政体已经确立20.论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首……然而，实际权力结构却彻底发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”表现在（）

A．共和国变成了王国B．责任内阁制形成C．议会权力高于王权D．国王“统而不治”21.欧洲最早出版的科学期刊是19世纪中叶首批成立的各国科学院的院刊。随着科学家按其专业组成专业性学会进行研究，到1921年科学期刊已增至2.5万种，其中大部分是在19世纪后期增加的，这反映了（）

A．科学研究日趋大众化B．科技成果改变人类生活C．科学院数量迅猛增加D．科学与技术结合更紧密22.1919年3月，印度因抗议“罗拉特法”而举行总罢工；5月，中国发生五四运动；6月，埃及的开罗、亚历山大等地发生了反英暴动；7月，土耳其的凯末尔提出民族自决。这些事件的共同意义在于（）

A．导致殖民主义体系崩溃B．动摇殖民体系的秩序C．标志亚非民族意识觉醒D．改变一战后国际秩序23.1921年12月，一位苏俄老农民在第九届苏维埃代表大会上谈到，“一个人有两只手，一只为国家干活，一只为自己干活。”同时，他以正在召开会议的剧院为例把农民比喻为墙，工人比喻为房盖，以覆巢之下焉有完卵的比喻，强调了农民的稳定对于一个国家的重要性。这说明（）

A．战时共产主义有利于政权巩固B．农业集体化的实施加速了工业化进程C．新经济政策得到了农民的认可D．苏联模式奠定了卫国战争胜利的基础24.英国史学家约翰•惠勒在《慕尼黑：悲剧的序幕》一书中写道：“德国的征服国策，英国的绥靖国策，就像两股并行的溪水在奔流，它们将在一个交叉点结合起来，并成了导致第二次世界大战的最重要的因素之一。”上述观点（）

A．深刻揭示了“二战”爆发的根源B．明确了英、德两国的战争罪责C．反映了世界人民爱好和平的愿望D．有利于人们对战争问题的反思二、材料题25.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一10—11世纪，地中海和北海、波罗的海两大贸易区一带出现了新兴城市。从人口数量上看，11世纪后期，英国的考文垂有约6000人，约克有1万余人；14世纪初，只有几座城市超过5万人。从市民构成上看，最初的市民多是商人与手艺人一身二任：随着城市的发展，市民包括城市贵族、富裕商人、手工业者、教士、律师、教师、帮工、学徒等。逃跑的农奴只要在城里住满一年的时间，就可以免受先前领主的追捕，“城市基本上是自由的庇护所，所以它被人称为是一个自由天地”。——摘编自姜守明《浅析中世纪西欧城市制的起源和发展》材料二11—15世纪，领主常将自治特许状赐予城市，以标明相互间的权利与义务。城市市民在处理相互关系时，也往往约定各自的权利和义务。市长作为城市最高行政长官由市民推选，而且一任只能一年：其他重要官员也由全体市民或市民代表推选。与封建制以出身定等级不同的是，城市中的社会等级是以财富为基础的。每个人的社会身份都不是固定不变的，人人都可以通过发家致富享有优越地位，富人也有因顷刻破产而沦为下层的可能。这些自治城市成为了欧洲近代政治文明的一块试验田，成了近代以国家为载体的政治文明所效仿的样板。——摘编自刘景华《自治城市：欧洲政治文明试验田》(1)概括材料一西欧新兴城市的主要特征。(2)谈谈你对材料二中“自治城市成为了欧洲近代政治文明的一块试验田”的理解。(3)写出推动西欧走向近代的一个外部因素，并说明理由。26.变局·转型。阅读材料，完成下列要求。材料一福建布政使徐继畬（yú）是又一位开眼看世界的人。他在福建处理对外交涉事务，留心搜集外国事物和西人著述，撰成《瀛寰志略》一书。《瀛寰志略》系统介绍了当时世界上近80个国家和地区的地理位置、历史变迁、经济文化、风土人情，内容丰富，叙述完备，尤重对欧美各国的考察和介绍，是中国近代第一部世界地理著作。——普通高中教科书历史必修《中外历史纲要（上）》(1)根据材料一并结合所学知识，概括徐继畬编纂《瀛寰志略》的时代背景。材料二一个民族，进化的路径，是曲线的，有时不免暂为它族所压服。从西力东侵以后，中国人所遭遇到的，是一个旷古未有的局面，决非任何旧方法所能对付。值旷古未有的变局，自必有非常的手段，然后足以应付之，新机从何处发生呢？其一起自中等阶级，以旧有的文化为根柢的，是为戊戌维新。其二以流传于下级社会中固有的革命思想为渊源，采取西洋文化，而建立成一种方案的，则为辛亥革命。——摘