2025~2026学年天津市滨海新区田家炳中学高一上学期第二次月考历史试卷

2025~2026学年天津市滨海新区田家炳中学高一上学期第二次月考历史试卷一、单选题1.西周时期，奴隶贵族十分重视对他们共同祖先的尊奉，树立牢固的“尊祖”“敬宗”观念。这种观念形成主要是由于西周推行了（）

A．王位世袭制B．内外服制度C．宗法制D．井田制2.战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为（）

A．井田制度逐渐完善B．国家组织能力凸显C．交通运输网络通畅D．铁制生产工具普及3.商鞅把许多乡、邑、聚合并成县，每县设置令和丞等官职掌握全县政事，使县成为直属于国君的地方组织。商鞅的这一改革措施（）

A．确立了土地私有制B．抑制了商业发展C．提高了军队战斗力D．加强了国君权力4.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。以下选项中历史解释不合理的是（）

选项史料历史解释A“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗。”反映了西周分封制的等级结构。B“人法地，地法天，天法道，道法自然。”反映了中国古代朴素的辩证法思想。C“富者田连阡陌，贫者无立锥之地。”揭示了土地兼并导致的社会矛盾。D“朝为田舍郎，暮登天子堂。”体现了科举制打破门第限制的特点。

A．AB．BC．CD．D5.《史记》载孔子曾问礼于老子，《荀子》一书肯定法在社会治理中的作用，《韩非子》中有篇章在吸收《道德经》思想的基础上，阐述“道”在政治实践层面的体现。这些现象反映出先秦时期（）

A．儒家思想的形成B．不同思想学派间相互影响C．法家学派不断壮大D．统治者奉行三教并行政策6.孔子提出“四海之内皆兄弟”，孟子提出舜属于西夷，周文王属于东夷，两者之所以能够先后共治天下者，皆因来自三皇五帝的一脉相承。据此可知，他们主张（）

A．扩大华夏认同B．客观描述历史C．重建礼乐制度D．强化血缘政治7.“尚俭”是战国时期某一学派创始人思想特点，主要体现在节用、节葬和非乐三个方面。这一思想不仅被该学派强调，还被其他学派所倡导。下列选项中，属于这一学派的思想主张是（）

A．“相生相胜”B．“夫尚贤者，政之本也”C．“以法为教”D．“道之以德，齐之以礼”8.柳宗元曾著《封建论》，其中说：“周之失，失在制；秦之失，在于政，不在制”。文中前后两个“制”分别是指（）

A．宗法制和分封制B．分封制和郡县制C．郡县制和行省制D．皇帝制和世袭制9.如图分别是西周时期和秦朝时期的山东地区。图中的变化体现出（）

A．中央对地方的管理加强B．地方人口大幅增加C．国家疆域面积逐渐扩大D．地方割据势力消失10.有学者在论及“中国”一词的渊源时表示，直到秦统一，“中国”二字才代表一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众；更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中华大地上的各民族产生了融合智慧与发展共同文化的伟大理想。该学者意在强调秦的统一（）

A．开创了多民族国家治理模式B．重塑了中华民族的精神世界C．确立了古代中国的基本疆域D．强化了华夏认同的心理基础11.《后汉书》记载，东汉和帝时，西域都护班超遣甘英出使大秦（罗马帝国），至安息西界（约在今波斯湾）受阻而返。甘英虽未抵达罗马，但带回大量关于罗马地理、物产及风俗的信息。罗马皇帝后来也派遣使节来华。这反映出（）

A．汉朝与罗马建立了正式外交关系B．丝绸之路促进了欧亚文明互鉴C．军事征服推动了东西方文化交流D．宗教传播成为交往的主要动力12.西汉时期，赋讲究铺陈排比，辞藻华丽，多描写上层社会的繁华。东汉时期，描写社会现实的赋逐渐增多。导致这一变化的主要原因是（）

A．政治局势的变动B．尊崇儒术的政策C．书写材料的改进D．察举制度的形成13.“中华”一词在魏晋南北朝时期的典籍中大量涌现，《魏书》记载“自南伪相承，窃有淮北，欲擅中华之称，且以招诱边民，故侨置中州郡县。”这反映了当时（）

A．分立中孕育文化认同B．南北方发展差距扩大C．中央集权的不断加强D．战争对农耕经济破坏14.下表为我国某时期北方部分政权主要官员的族属状况。这可用于说明（）

人数【族属】汉【族属】匈奴【族属】鲜卑【族属】其他【政权】前赵131114——18【政权】夏263145【政权】后燕151——9522

A．各政权之间经济差距逐渐缩小B．十六国时期官员构成利于民族交融C．内迁民族高度认同中原文化D．五代十国时期的官员群体胡汉杂糅15.下表为三国两晋南北朝时期部分历史事件的记录表。据此推之，该记录表突出强调这一时期（）

讲述三国鼎立形成的影响时，强调魏、蜀、吴三国各自发展政治经济、军事实力，以达到统一全国的目的。讲述西晋的建立与统一。讲述北周灭北齐，北方重归统一，为隋朝统一天下打下基础等内容。

A．政权更迭频繁B．分裂中孕育统一C．社会矛盾尖锐D．封建化程度提高16.大酺是指朝廷特许的官民会聚宴饮。有学者统计：唐太宗朝赐大酺九次，高宗朝赐十三次，每次持续三天或五天；武则天当政时赐大酺二十次，主要集中于其称帝前后，多为七天甚至有三次长达九天。这反映出武则天（）

A．意欲规范国家礼制B．积极推动社会经济发展C．注重加强君臣互动D．急于宣扬其称帝合法性17.唐代，达官贵人的推荐、考生的名气和社会关系在官员的录取中发挥着重要的作用。唐代考生的必修课之一、就是“干谒”，即拿着自己的诗文去拜谒权贵。杜甫在屡考不中之后，也不得不加入干谒者的行列。这表明当时（）

A．科举制度需要调整完善B．察举制度存在弊端C．门第是选官的主要标准D．考试程序客观公正18.唐代中后期，统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。此后，历代统治者为避免出现该问题，可能遵循的原则是（）

A．右武抑文，姑息藩镇B．山川形便，因俗而治C．事为之防，曲为之制D．画野分州，任土作贡19.宋代，雕版印刷日益兴盛，工匠可以雕刻出更趋精美的花纹图案，遂使利用雕花木板印制花布的夹缬法成为各种印花技术中最时兴的一种。由此，雕版印刷从业者中分化出一批专门从事雕造花板的工匠。这表明（）

A．手工业产品商品化程度加深B．工艺改进推动手工业发展C．手工业与农业生产日趋分离D．城市发展促进手工业进步20.南宋吴自牧《梦粱录》记载了当时四家药铺，分别是坝头榜亭安抚司“惠民坊熟药局”、市西坊南“和剂惠民药局”、官巷前“仁爱堂熟药铺”、修义坊“三不欺药铺”。这表明宋代（）

A．中医药学进入总结阶段B．市民兴起瓦解传统伦理C．程朱理学成为官方哲学D．儒家思想影响商业行为21.历史发展的每一个阶段都会留下特殊印记。下列“特殊印记”代表的历史阶段，按时间先后顺序排列正确的是（）

①隶书、中朝、西域都护府、《神农本草经》②理学、柳词、三衙分权、四监司③雕版印刷、曲辕犁、禅宗、藩镇④刀形币、何尊、田氏代齐、铸刑书

A．①④②③B．②③①④C．④①②③D．④①③②22.下图为隋唐大运河与元明清大运河的线路对比图。元代大运河裁弯取直，河道长度、漕运范围都发生了重大变化，元政府这一举措的客观影响是（）

A．完成了经济重心的最终南移B．巩固了北京政治中心的地位C．带动了沿河城镇的兴衰变化D．加强了全国范围的物资交流23.词在产生之初被认为是一种不登大雅之堂的民间艺术。到了宋朝，随着城市生活的不断丰富，市民阶层对词的需求逐渐增长，词人佳作层出不穷。材料表明，宋词的兴盛根源于（）

A．商品经济发展B．社会成员身份趋于平等C．崇文抑武国策D．国家对社会控制较松弛24.中国古代中央行政中枢经历了几个重要的演变阶段。下图为某些朝代的中枢机构简化图，与①②③④图分别对应的朝代是（）

A．秦朝宋朝汉朝元朝B．秦朝宋朝汉朝清朝C．汉朝元朝秦朝明朝D．汉朝唐朝秦朝明朝25.明代沿海地区有七大防区，大规模海防所城建设逐渐形成布局框架。如图为明代各防区海防所城总量示意图。这种海防布局反映出（）

A．东南地区海疆形势严峻B．政府放松对海外贸易的限制C．政府海防意识开始增强D．沿海地区经济发展的不平衡26.贾思勰把他编写《齐民要术》所遵循的原则概括为16个字，即“采捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事”。由此可见，《齐民要术》（）

A．缺乏创新B．娱乐性强C．流传广泛D．注重实践27.康熙曾说：“凡一切奏折，皆朕亲批，诸王文武大臣等知有密折，莫测其所言何事，自然各加警惧修省矣。”他在批复大臣奏折时也写道，“京中有可闻之事，卿密书奏折与请安封内奏闻，不可令人知道”。据此可知，这一制度（）①具有机密的特点②有利于强化对官僚机构的控制③降低了决策效率④使皇帝能直接、广泛地获取信息

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④28.1836年，某外文刊物发表旅华英人《迫切需要与中国缔约》的文章，认为贸易增长起来，势必要开辟新的门径，但在中国却受到了阻碍，提出“要和中国签订一个条约，这个条约必须是在刺刀尖下依照我们的命令缔结，又必须在大炮的瞄准下发生效力”。据此，该文意图（）

A．要求英国武力对华进行市场扩张B．维护英国垄断资产阶级的利益C．迫使中国增开沿海内陆贸易口岸D．谋取对华贸易片面最惠国待遇29.清嘉庆、道光年间，张家口榷关收入年均可达白银六万两。第二次鸦片战争后，随着外商大量涌入，往来于此的商贸活动激增，但榷关收入却不断下降，光绪年间，年均收入仅三四万两。这种变化主要缘于（）

A．社会环境动荡不安B．税收机制不完善C．外国商品大肆倾销D．贸易规则不平等30.有学者评论道,鸦片战争以严酷的事实“促使一批爱国知识分子在比较中思考。……这一代中国人是从地理学开始去了解西方的政治、社会、历史的。地理学中寄托了他们经世匡时的苦心,并标示了中国文化近代化的开端。”下列项中,寄托了“他们经世匡时的苦心”的著作是（）

A．《梦溪笔谈》B．《天工开物》C．《徐霞客游记》D．《海国图志》二、材料题31.统一是中国历史发展的主流，制度创新是维护统一的重要政治因素。阅读材料，回答问题。材料一战国时代，随着兼并不断，此前较小的国，这时多已灭亡；诸大国地益广，兵益多，进而互相吞并。而位处不同区域的华夏政权楚、燕、赵、秦等国与周边少数民族出现同源共祖的观念，为秦最终建立多民族中央集权国家打下根基。——整理自吕思勉《吕思勉讲中国史》等材料二材料三辽宋夏金时期是中华民族多元一体格局发展的重要阶段。辽夏金政权一方面推行以儒家文化和中央集权制为主导的统治方针，使边疆地区与中原地区的一体化进一步加深；另一方面，因俗而治的二元体制推动了“华夷一体”共同体意识的形成，深化了民族交融。——摘编自高福顺《辽宋夏金时期内聚性不断增强》(1)根据材料一，概括战国末期蕴含的“统一”因素。结合所学，概述秦统一的开创性意义。(2)根据材料一并结合所学知识，指出三省六部制的特点和影响。(3)根据材料二，指出辽宋夏金时期为元明清大一统时代的到来奠定了历史基础。结合所学，从疆域版图的角度概述清朝对统一多民族国家发展的贡献。32.阅读材料，完成下列要求。材料一春秋战国时期学术思想上取得如此辉煌瞩目的成就的原因，不能简单归结为这一时期社会生产力的发展所导致的政治、经济的深刻变革，更为重要的一点是作为这一时期学术思想文化的创造主体——刚刚以独立姿态登上历史舞台的知识分子，以高度的责任感、使命感，自觉担当起拯救苍生的历史重任，重新构建未来社会的理想蓝图。——摘编自周金华《从“百家争鸣”看春秋战国知识分子的个性解放》材料二随着城市经济的发展和市民文化的兴起，宋代精神文化也呈现出世俗化的倾向……两宋在其三百余年间，始终受到来自北方民族