2025~2026学年河南平顶山市鲁山县育英高级中学高三上学期期中考试历史试卷

2025~2026学年河南平顶山市鲁山县育英高级中学高三上学期期中考试历史试卷一、单选题1.经筵是古代帝王为研读经史而特设的御前讲席。宋代经筵官程颐曾说：“臣窃以人主居崇高之位，持威福之柄，百官威慑，莫敢仰视，万方承奉，所欲随得，苟非知道畏义，所养如此，其惑可知。”故云：“君德成就责经筵。”据此可知，宋代经筵（）

A．强化了宋代的专制皇权B．寄托了正君心的政治理想C．确立了理学的正统地位D．促进了决策流程的规范化2.据统计，从甲午中日战争爆发到清朝灭亡，中国共借外债库平银约12亿两，但实收仅约6.6亿两，相当于借款原额的54.8%。仅折扣一项，列强及利益相关人就拿走了将近5.4亿两，占借款总额的45%以上。这充分说明（）

A．清政府财政体系的半殖民地特征B．西方列强侵略阻碍民族工业发展C．资本输出成为列强侵华主要方式D．关税主权丧失冲击政府税收体系3.1924年后，中国共产党通过国民党中央农民部主导广东农运。至1925年，广东全省农会会员达21万人，农民自卫军达3万人。彭湃等党的领导人大力推动“二五减租”，即减少25%地租，在农会中吸收开明士绅加入。由此可知，当时中国共产党（）

A．以农民工作为中心任务B．掌握了独立的革命武装C．努力巩固革命统一战线D．扩大了自身的阶级基础4.解放战争时期，中国共产党的电台先后邀请各界群众参与向国统区的广播，更有文工团表演《黄河大合唱》、教唱革命歌曲等节目。邯郸也结合解放区的土地改革等运动播出了一些具有地方特色、通俗生动的节目。这些做法（）

A．粉碎了敌人的全面进攻B．扩大了党在群众中的影响力C．加速了土地改革的进程D．提高了民众的道德文化素养5.清代，努尔哈赤、皇太极等名字为满洲名，依满俗可随便叫、随便写，从不避讳。但康熙帝、雍正帝、乾隆帝等皇帝的名字如玄烨、胤禛、弘历等却都需要避讳。这一变化（）

A．扩大了君主权力B．彰显了民族平等C．缓和了社会矛盾D．体现了文化交融6.叶圣陶创作于1928年的小说《倪焕之》中，青年教师倪焕之在国民革命与北伐战争的激励下，天真地以为革命胜利近在眼前，最终却因“大革命”的失败与导师的死而精神崩溃。通过自省，倪焕之逐渐认识到革命的发动力在于生活本身，在于“民众”的内部。倪焕之的经历反映了（）

A．知识分子对革命道路的反思B．北伐战争缺乏群众基础C．国民革命的失败具有偶然性D．民主革命形势陷入绝境7.新中国成立后，电影制片机构决定用“美术片”作为动画片木偶片的总称，不再使用“卡通”这一旧称。此后，新中国动画工作者们又陆续成功试制了剪纸片折纸片及水墨片等这体现了（）

A．中华文化的兼收并蓄B．文化创新的重要意义C．社会主义的先进本质D．艺术工作的民族取向8.十六国时期，羯胡（印欧人种）在中原地区建立石赵政权，统治者石勒严禁称胡，号“胡”为“国人”，“名胡饼曰‘抟炉’，胡荽曰‘香荽’”；石勒大力崇佛，且所喜爱的方技、工艺、服饰、饮食都带有明显的西域特色。这一状况（）

A．阻碍了石赵政权的封建化B．有利于西域文化在中原的流传C．加剧了胡汉民族间的对立D．维系了胡人在石赵的主导地位9.明道二年（1033年）宋仁宗在宰相吕夷简的支持下借故打算废黜皇后，范仲淹、孔道辅等率台谏官员十余人“伏阁争之”，力谏皇后不当废；后来，范仲淹因发动对权相的斗争而被贬职出京，一时间士大夫纷纷挺身而出，上书论救，支持范仲淹。这反映了（）

A．文官政治加剧了官员的朋党政争B．士大夫阶层的政治担当与价值追求C．宋仁宗缺乏辨别忠奸善恶的能力D．台谏制度维护朝廷秩序的作用有限10.英国在华1869—1871年商业报告中写道：“他们（买办）实际上是经营买卖的商人，即一种商业组织里面的商业组织……所以洋行的茶叶都要通过他们，在他们未定出价格以前，不能买也不能卖，而他们就计划着从这个价格上得到佣金。几年之间买办的资本倍增或者增加到四倍，最后实际成为这个洋行的真正经营者。”这段史料可用于研究近代中国（）

A．传统手工业的破产与解体B．民族资本主义的孕育C．茶叶对外贸易的政策调整D．“师夷长技”的实践11.9世纪中期，阿拉伯帝国哈里发马蒙曾盛情邀请君士坦丁堡大学校长、数学家利奥到他的宫中讲学，并许以重金，但是拜占庭帝国皇帝狄奥菲鲁斯拒绝放他离开，并任命他为一所教堂的公立教师，提供高额俸禄。这体现了两国（）

A．对学术人才的重视与保护B．宗教文化的冲突有所加剧C．统治者阻碍国际学术交流D．地缘政治的博弈不断延伸12.勃列日涅夫执政初期，在机器制造业领域设置9个全联盟部，包括：重型、动力和运输机器制造部，机床制造和工具工业部，建筑、筑路和公用工程机械制造部，拖拉机和农业机器制造部，汽车工业部，化学和石油机器制造部，电工器材工业部，仪器制造、自动化工具和控制系统部，轻工业、食品工业机器和日用器械制造部。这一做法可能会（）

A．提升机器制造业的生产效率B．引导实现轻重工业的均衡发展C．优化工业部门间的资源配置D．导致行政低效与企业活力缺失13.明朝洪熙元年确立的“南北卷制度”，将科举录取按南、北、中等区域分配名额，打破了此前“唯成绩论”下南方士子垄断榜单的局面。考中进士者需经历地方任职与中央历练，熟悉不同区域治理需求，最终进入官僚体系履职。这一制度设计与官员培养路径的结合，主要体现了明朝（）

A．教育公平的全面实现B．国家治理能力的提升C．官僚队伍的极度膨胀D．地域文化差异的消除14.下表为1915—1921年《新青年》杂志核心主题文章占比变化（部分），据此可知新文化运动后期（）

年份“民主”“科学”相关文章“孔教”“旧道德”批判文章“苏俄革命与实践”相关文章占比1915年40%25%0%1919年28%30%17%1921年15%22%48%

A．主流思想发生了变化B．民主科学思想发生蜕变C．动摇了儒家正统地位D．找到中国革命正确道路15.1949年8月至11月的4个月里，毛泽东就召开各界人民代表会议给各中央局、各野前委及相关领导同志发了9封文电。他多次提到“二到三万以上人口城市和各县均须召开各界人民代表会议”，“在会议期间，中小城市至少每月一次，每次一天，至多两天”“一千几百个县都能开起全县代表大会来”。由此可见（）

A．国家重视人民民主的广泛性B．社会主义制度具有优越性C．人民代表大会制度正式建立D．民主政治建设趋于制度化16.下表为王安石变法中“青苗法”实施前后北宋农村借贷情况对比（部分）。据此可知，青苗法的实施（）

项目实施前（豪强借贷）实施后（青苗法借贷）借贷主体地方豪强、高利贷者州县官府借贷利率年利率通常100%～300%（“倍称之息”）原定年利率20%，后部分地区增至40%借贷时间随需随贷，无固定期限每年春季（青黄不接时）发放借贷用途限制无明确限制，可用于非生产性支出要求主要用于农业生产（如购种、施肥）

A．将农业经济纳入系统化管控B．借助国家力量规范农村借贷秩序C．因执行偏差加重了农民负担D．通过利率调控引导农业资金流向二、材料题17.阅读下面材料,回答问题。材料一单于欲传其子，遂杀知牙师。兄弟争立，并各离散，内怀猜惧，庭会稀阔。……建武二十二年，连年早蝗，赤地数千里，草木尽枯，人畜饥疫，死耗太半。章和元年，鲜卑入左地击北匈奴，大破之，斩优留单于，取其匈奴皮而还，北庭大乱，党众离畔，南部攻其前，丁零寇其后，鲜卑击其左，西域侵其右，不复自立，乃远引而去。——摘编自范晔《后汉书》材料二受西迁匈奴人的压迫，日耳曼人纷纷涌入罗马，这成为西罗马灭亡的主要原因。……日耳曼习俗带到了这里，他们也吸取了古罗马帝国的文明，与基督教结盟，形成了具有自己特色的西欧文明。欧洲国家的政治体制在这一时期也随之发生了很大的变化，克洛维建立了法兰克诸部，并将法兰克人的权利加以制度化，罗马教廷不得不与法兰克结盟，使自己权力凌驾于世俗权力之上，形成教会独大的政治局面。……德意志地区介于东西欧之间，位置独特，四面皆是强大的敌人，国家安全成为最重要的问题，这是德国日后国家军事化的一个主要原因。——摘编自王波《中世纪早期欧洲蛮族的迁移及其影响》(1)根据材料一，分析北匈奴西迁的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括日耳曼人南迁的影响。18.阅读材料，完成下列要求。材料一5世纪后期，日耳曼人最终消灭了西罗马帝国并建立了一系列封建王国，欧洲进入漫长的中世纪。因古代罗马帝国没有稳固的统一基础，加之后来日耳曼人各政权的相互攻伐，西欧从此再未真正实现统一。9世纪，欧洲的封建制度趋于成熟，日耳曼人国家的经济以自给自足的农业为主，商业接近于无，社会基本单位是实力强大但独立性强的大庄园，政治体制是世袭贵族把控的封君封臣制。日耳曼人还皈依了基督教，在此后漫长的年代中，基督教的影响不断扩大，并逐渐凌驾于各国王权之上，成为封建君主的后盾。这一时期的西欧各国大体上游离于世界性的经济、文化交流之外，这些与古代罗马有很大不同。——摘编自王斯德《世界通史》材料二5—9世纪，中国经历了从南北朝的分裂到隋唐统一多民族国家巩固与发展时期。两晋南北朝时期，匈奴、鲜卑等北方少数民族纷纷内迁，“关中之人，戎狄居半”。但是，汉族与少数民族都认为自己是华夏的传人，争夺的主要是国家统一的主导权。少数民族政权“崇尚儒术，明达政事”，汉族也“纳四夷之乐”。进入隋唐时期，我国重新实现了南北统一，国家和社会更具有包容性和进取性。隋唐时期典章制度发达，政治制度上的建树颇多，多项政治经济制度进一步完善了中央集权制度。国家实行的开明民族政策、开放的对外政策和文化政策增强了中华文明的向心力。外来的佛教逐渐中国化，中国与欧亚各地区的联系变得日趋密切。——摘编自瞿林东《历史文化认同与中国统一多民族国家——在世界历史背景下的考察》(1)根据材料并结合所学知识，概括5—9世纪中国西欧社会发展的不同之处。(2)根据材料并结合所学知识，说明5—9世纪中国西欧社会发展不同的原因。19.阅读材料，完成下列要求。材料抗战爆发前夕，国民政府采取各种政策要求武汉纱厂必须内迁。然而面对纱布价格的暴涨，企业主们想方设法拖延、抗拒内迁。1938年8月，武汉局势进一步恶化，武汉大部分纱厂最终迫于政治形势接受拆迁的现实。短短几年，川渝地区一举成为西南地区第一大纺织基地，西南地区整体的“机纺和机织水平分别大幅提升3倍与0.7倍”。由于通货膨胀导致法币持续贬值，为了使财富保值，裕华纱厂将大量现金用于购买外汇、黄金和地产。被日军占领后武汉的纺织产业规模还严重萎缩，直到抗战结束后，迁回到武汉的纱厂规模也难以恢复到战前。——摘编自梁嘉成《抗战时期武汉纱厂内迁研究》(1)根据材料并结合所学知识，概括抗战时期武汉纱厂内迁的原因。(2)根据材料并结合所学知识，简析抗战时期武汉纱厂内迁的影响。20.阅读材料，完成下列要求。材料欧洲数百年的转型变迁，印证了马克思主义关于生产力决定生产关系、经济基础决定上层