2025~2026学年河南省汝州市万基高级中学度高一上学期期中考试历史试卷

2025~2026学年河南省汝州市万基高级中学度高一上学期期中考试历史试卷一、单选题1.殷墟遗址出土的甲骨文，主要是商人刻写的占卜记录，通过考察现存于世的商代甲骨文可以发现大多是向上天祈祷和祭祀的卜辞。这表明早期中国社会

A．带有浓郁神权色彩B．宗教信仰已经确立C．层层分封等级森严D．最高权力尚未集中2.春秋战国时期质子制度成为处理诸侯国之间关系的重要方式。中国最早的交质活动发生在东周王室和郑国之间。周平王太子狐“为质于郑”，郑庄公世子忽“为质于周”，史称周郑交质。质子制度反映了（）

A．周王室与诸侯国地位平等B．诸侯争端有效解决C．旧有统治秩序受到了挑战D．礼乐制度不复存在3.战国时魏国最早提出“食有劳而禄有功”，不再以“亲、故”而以“功劳”作为赏赐的标准，此后各国相继效仿并不断推陈出新。由此产生的影响是

A．贵族竞相追逐利禄B．世卿世禄制度日益瓦解C．官僚政治得以确立D．分封制得到进一步发展4.秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是（）

A．控制地方，加强中央集权B．掌控军权，统领全国C．辅佐丞相，处理军政事务D．牵制丞相，加强君权5.商鞅在《商君书》中提出：“农者寡而游者众，故其国贫危。”“国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也。”对此，商鞅在变法中采取的措施是（）

A．本末并重B．奖励耕战C．推行县制D．严刑峻法6.公元263年魏灭蜀后，公元266年某政权取代曹魏，定都洛阳；公元280年该政权又灭吴，结束三国鼎立局面。材料中“某政权”指的是（）

A．西汉B．西晋C．南宋D．北魏7.唐朝完善的三省六部制中，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核诏令，尚书省负责执行诏令，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部分管具体事务。这一制度设计的主要目的是（）

A．扩大尚书省的权力，强化中央集权B．简化行政流程，提高全国行政效率C．明确六部职能，实现对地方的直接管辖D．分割相权，加强皇权，防止权臣专权8.宋元时期，书法名家辈出。与唐朝相比，这一时期书法的突出特点是（）

A．清秀俊美，变化无穷B．气势雄浑，骨力遒劲C．追求个性，不拘法度D．强调写实，注重情趣9.辽朝的职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这一制度的实施（）

A．完全受中原制度影响B．完善了国家的边疆治理C．实现了各民族的平等D．体现了因俗而治的特点10.台湾历来是中国领土不可分割的一部分。元朝为了便于对“台湾”的管理，设置的机构是

A．枢密院B．澎湖巡检司C．理藩院D．台湾府11.清朝时期，部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节。这反映的是（）

A．邮驿制度B．台谏制度C．票拟制度D．奏折制度12.西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了诸多重大调整。下列各项，属于西汉初年施政方针“重大调整”的是（）

A．采取“与民休息”政策B．实施尊崇儒术的文化改革C．颁布推恩令削弱王侯势力D．设立直接为皇帝控制的中朝13.张骞通西域使天山南北地区在历史上第一次与中原连为一体，中原与西域乃至更西地区的交通线路逐步开辟，形成了饮誉中外的丝绸之路”。它的开通

A．消除了匈奴对汉王朝的威胁B．延缓了少数民族封建化进程C．造成了西域地区的野蛮落后D．促进了东西方经济文化交流14.金朝海陵王前期，宰执中女真宗室出身的大贵族占据重要地位，他们议国事、治国政。正隆元年（1156年），海陵王改革中央官制，宰执中没有宗室大贵族。这一变化反映了（）

A．官僚体系完善B．宗室素质下降C．吏治腐败严重D．君主专制加强15.有学者指出，中国人在远古时期就形成了一种天下观，是用空间方位定位自己的幅员，因此有天下、九州的称呼。孟子说天下一家，在韩非子的著作中，强天下、治天下、有天下、取天下的用法很多。这种天下观

A．起源于宗法制分封制的实施B．是秦国完成国家统一的基础C．使古代中国的民族观念淡薄D．塑造出国家统一的文化基础16.隋朝开皇十年，番禺少数民族首领王仲宣起兵抗隋。冼夫人得知广州被困，立刻派孙子冯喧带兵援救。之后，冼夫人不顾花甲高龄，又亲自披甲胄护卫朝廷使者裴矩巡抚当地诸州，各路豪强被慑服，接受隋朝官爵。这表明隋朝（）

A．加强了岭南地区各族的治理B．设置了羁縻府州缓和民族关系C．建立了完备的武装巡查制度D．得到了各族人民的拥护和认同二、材料题17.阅读材料，完成下列要求。材料一唐朝科举一般分为常科和制科。常科每年举行，制科则由皇帝下诏临时举行。常科科目一般依举人条件及考试内容而分为秀才、明经、进士、明法等科，“凡应举人，有博识高才、强学待问、无失俊选者为秀才；通二经以上者，为明经；明闲（娴）时务、精熟一经者，为进士；通晓律令者，为明法”。此外还有一史、三史、开元礼、道举、童子等科。唐朝参加科举者一般有两类人，一是国子监和弘文、崇文馆学生，二是州县举人，士人可“怀牒自列于州县”。他们都是自身没有官资，一旦科举及第便有了出身，即取得了做官的资格。一般士人常科及第后便获得了参与铨选的资格。——摘编自张国刚《唐代官制》材料二元朝建立后，科举制度长期废弛。自1238年的“戊戌选试”后，科举中断长达75年。汉人儒臣如李孟、姚燧、赵孟頫等力主改革。仁宗从小随贯通经史、善论古今治乱的名儒李孟为师，即帝位后革新政治，标榜儒学。1313年，元仁宗下诏恢复科举，他深悟理学之要领，谓“所重乎儒者，为其握持纲常”“明心见性，佛教为深，修身治国，儒道为切。”李孟等向仁宗建议，“今欲兴天下之贤能，如以科举取之，犹胜于多门而进；然必先德行经术，而后文辞，乃可得真材也。”仁宗从其议，明令科场试士。科考从《大学》《论语》《孟子》《中庸》内设问，并用来朱熹章句集注。由此，研学朱学文士迅速增加。元代学者虞集曾就此议论说：“群经、四书之说，自朱子折衷论定，学者传之，我国家尊信其学，而讲诵授受，必以是为则，而天下之学皆朱子之书。”——摘编自陈高华《元代政治制度史》(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝科举制度的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，指出元仁宗恢复科举的背景和作用。18.阅读材料，完成下列要求。材料一北宋初，天下岁入1600万余缗，市舶司抽解博买物可获利30-50万缗，占全国岁入的2%至3%，这已是“县官用度实有助焉”。南宋东南立国，在渡江之初财政收入锐减，而海外贸易勃兴，“南渡后，经费困乏，一切倚办海船”，南宋“渡江之初，东南岁入不满千万”，而市舶利润则达200万缗，竟占岁收总额的1/5。绍兴末，泉州及广州“两舶司抽分及变，岁得息钱二百万缗”，约占岁收总额的1/20。宋高宗一再感叹，“市舶之利最厚”“市舶之利，颇助国用”。——摘编自王兴文《略论宋代市舶制度》材料二宋代海外入贡作为民间海外贸易的重要补充，直接扩大了市舶司经营的朝贡物货业务，是市舶司利润的重要来源。市舶司经营的朝贡物货业务，是宋代海外贸易的重要组成部分和关键环节，为保证市舶利润，宋政府实行鼓励民间商人泛海兴贩的政策，市舶制度对宋代海外贸易事业具有某种程度的调节职能，对其有一定的促进作用。但封建社会官营商业强烈的垄断性和官营制度不可克服的腐朽性相结合，使宋代市舶司经营朝贡物货商业对民间海外贸易具有强烈的掠夺性和危害性。——摘编自王兴文《略论宋代市舶制度在宋代海外贸易中的地位和作用》(1)根据材料一，指出两宋时期市舶收入的变化及其对政府的影响。(2)根据材料一、二并结合所学知识，简评宋代“民间泛海兴贩贸易”。19.阅读材料，完成下列问题。材料不同历史时期，选官的方式不同。先秦时期主要是“世官制”，但是商鞅打破传统的选官制度，按军功大小授予官位。汉高祖多次下诏让各地官员举荐贤人能士，帮助朝廷治理国家。到汉武帝时，正式形成察举、征辟制度。魏晋南北朝时期实行的选官制度，注重门第出身，以门第为选官标准，出现了“上品无寒门，下品无势族”的门阀士族垄断政权的局面。隋文帝开始采用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；唐朝继承和完善科举制度。——摘编自向仕碧《对古代选官制度变迁的认识》(1)根据上述材料并结合所学知识，简述中国古代选官制度的发展历程。(2)根据材料并结合所学，任选一种中国古代的选官制度进行介绍并评价其影响。20.阅读材料，回答问题。