甘肃省武威第十二中学教育集团2025-2026学年第二学期九年级道德与法治第一次月考试卷（含答案）

武威第十二中学教育集团2025-2026学年第二学期九年级道德与法治第一次月考试卷（满分：30分考试时间：30分钟）班级姓名得分一、单项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）1.当今世界是开放、发展、紧密联系的世界。下列体现经济全球化趋势的是（）A.中国传统文化走出国门，深受海外喜爱B.某品牌汽车零部件在多国生产，整车销往全球C.世界多极化使多种国际力量相互制约D.各国通过协商解决国际争端2.当今时代的主题是（）A.合作与竞争B.和平与发展C.战争与贫困D.共享与共赢3.面对全球性问题，中国首倡人类命运共同体理念。该理念（）①充分表达了人类追求和平与发展的愿望②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵思路③能消除各国之间的所有矛盾与分歧④有利于推动世界持久和平与共同繁荣A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.中国在国际舞台上积极作为，彰显大国担当。下列做法不能体现中国担当的是（）A.积极参与全球维和行动，维护世界和平B.对外援助，助力其他国家减贫发展C.坚持单边主义，推行贸易保护政策D.推动“一带一路”高质量发展5.文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。对待其他文明，我们应（）A.只学习借鉴优秀成果，兼收并蓄B.全面照搬，取代自身文化C.坚决排斥，坚守文化优越感D.只注重物质层面的学习6.面对机遇与挑战，我国的正确选择是（）①立足国情，抓住机遇，应对挑战②增强风险意识，注重发展质量③关起门来搞建设，避免外部冲击④积极谋求自身发展，共享发展机遇A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.走向未来的少年，应具备的素养有（）①家国情怀与全球视野②学习与实践能力③责任与担当意识④随波逐流，安于现状A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、材料分析题（本大题共2小题，第8题8分，第9题8分，共16分）8.材料一从举办进博会、服贸会到共建“一带一路”，中国持续扩大高水平对外开放，与世界共享发展红利，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。材料二面对气候变化、地区冲突等全球性难题，中国积极参与国际合作，提出中国方案，贡献中国智慧，推动构建人类命运共同体。结合材料，谈谈中国是如何推动构建人类命运共同体的？（4分）作为新时代少年，构建人类命运共同体，我们应该怎样做？（4分）9.阅读材料,回答问题写入联合国决议、安理会决议、联合国人权理事会决议……习近平主席提出的“人类命运共同体”理念顺应了历史潮流，显示出强大的国际影响力、感召力、塑造力。在瑞士达沃斯论坛、亚太经合组织利马会议、二十国集团峰会等国际场合，习近平主席倡导平等、开放、合作、共享的全球经济治理观,开出标本兼治、综合施策的药方。秉持共商、共建、共享原则，深化互利共赢格局，一带一路”倡议为全球经济治理提供新思路新方案。随着中国逐渐成为全球治理的重要参与者,不仅仅为世界贡献了大量全球公共产品，更是为推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展提供了中国智慧和中国方案。(1)上述材料中,中国提供了哪些中国智慧和中国方案?（4分）(2)对于国际关系日益复杂的今日，在对全球治理、和平、发展做出一定贡献的同时，我国应该如何积极谋求自身发展？（4分）武威第十二中学教育集团2025-2026学年第二学期九年级道德与法治第一次月考试卷参考答案与详细解析一、单项选择题1.B解析：经济全球化核心表现为商品生产全球化、贸易全球化。A为文化交流，C为世界多极化，D为维护和平，均不符合题意。2.B解析：课本核心知识点，和平与发展是当今时代的主题。3.B解析：人类命运共同体理念不能消除所有矛盾分歧，③表述绝对化，排除。4.C解析：单边主义、贸易保护违背全球化与合作共赢原则，与中国担当相悖。5.A解析：对待外来文明要以我为主、兼收并蓄，借鉴优秀成果，不照搬不排斥。6.B解析：关起门来搞建设是封闭保守，违背对外开放基本国策，③错误。7.A解析：随波逐流、安于现状是消极态度，不符合少年担当要求，④排除。二、材料分析题8.参考答案（1）（共4分）①中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系推动构建人类命运共同体,②弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。(2)（共4分)①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。④我们心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。9.参考答案【答案】(1)①构建人类命运共同体；②倡导一带一路③倡导平等、开放、合作、共享的全球经济治理观④秉持共商、共建、共享原则，深化互利