2026年精英新课语测试题及答案

2026年精英新课语测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.抖擞（sǒu）酝酿（niàng）应和（hé）B.贮蓄（zhù）粗犷（kuàng）着落（zhuó）C.棱镜（léng）高邈（miǎo）吝啬（sè）D.静谧（mì）徘徊（huí）咄咄逼人（duō）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.宛转烘托呼朋引伴花枝召展B.朗润骄媚翻来覆去喜出望外C.诀别分岐各得其所人声鼎沸D.确凿鉴赏人迹罕至油然而生3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（2）我们随身带着水壶，一路喝，一路摘野果吃。（3）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地_____清脆的喉咙。A.烂漫连续卖弄B.烂漫陆续卖弄C.灿烂陆续夸耀D.灿烂连续夸耀4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过学习《春》这篇课文，使我感受到了春天的美好。B.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。C.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。D.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。D.《天净沙·秋思》是一首词，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。6.下列诗句中不是描写春天的一项是（）A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。7.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.春天来了，公园的花坛里花团锦簇，美丽极了。B.他上课总是心不在焉，所以成绩一直不好。C.老师的一番话让我恍然大悟。D.他在沙漠中走了三天三夜，已经疲惫不堪。8.下列标点符号使用有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”D.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？9.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞手法。C.“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”运用了拟人的修辞手法。D.“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”运用了夸张的修辞手法。10.下列关于课文内容的理解有误的一项是（）A.《春》一文按照“盼春”“绘春”“赞春”的顺序，描绘了春天的美丽景象，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天的赞美之情。C.《观沧海》通过描写沧海的壮丽景色，表现了诗人渴望统一天下、建功立业的雄心壮志。D.《天净沙·秋思》通过描绘秋天的景色，表达了作者对故乡的思念之情。二、填空题（总共10题，每题2分）1.“吹面不寒杨柳风”，这句话出自南宋志南和尚的《_____》。2.《春》中描写春花色彩鲜艳的句子是：红的像火，_____，_____。3.老舍，原名_____，字舍予，有“_____”的称号。4.“水何澹澹，_____”出自曹操的《_____》。5.马致远，号_____，_____代戏曲作家、散曲家。《天净沙·秋思》是他的代表作之一。6.“_____”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。7.《济南的冬天》中作者写济南的冬天“温晴”的特点，用北平的_____，伦敦的_____，热带的_____作对比。8.《春》中运用比喻的修辞手法，把春天比作“刚落地的娃娃”是因为_____；比作“小姑娘”是因为_____；比作“健壮的青年”是因为_____。9.《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是：_____，若出其中；_____，若出其里。10.《天净沙·秋思》中直接抒发游子思乡之情的句子是：_____，_____。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者是朱自清。（）2.《济南的冬天》的作者老舍是北京人，现代著名作家。（）3.《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操是三国时期的政治家、军事家、诗人。（）4.“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”运用了排比和拟人的修辞手法。（）5.《天净沙·秋思》是一首词，作者马致远是元代戏曲家。（）6.“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望之情。（）7.《济南的冬天》中作者用“这就是冬天的济南”收束全文，抒发了对济南冬天的赞美之情。（）8.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用了夸张的修辞手法。（）9.“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中“卖弄”一词是贬义词。（）10.《春》中作者按照空间顺序描绘了春天的美景。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.《春》一文中作者是从哪几个方面来描写春花的？2.简述《济南的冬天》中作者是如何描绘济南冬天“温晴”这一特点的。3.《观沧海》中诗人是如何描绘大海的景象的？4.请简要赏析《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这两句的艺术特色。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.在生活中，我们应该如何像朱自清在《春》中那样去发现和感受春天的美好？2.结合《济南的冬天》，谈谈你对“一方水土养一方人”这句话的理解。3.曹操的《观沧海》中蕴含着怎样的人生态度和精神追求？4.马致远的《天净沙·秋思》中，为什么要选取“枯藤”“老树”“昏鸦”等意象来表达情感？答案单项选择题1.C2.D3.B4.D5.D6.B7.D8.C9.D10.D填空题1.《绝句》2.粉的像霞，白的像雪3.舒庆春，人民艺术家4.山岛竦峙，《观沧海》5.东篱，元6.一年之计在于春7.多风，多雾，热8.它有新生命；它娇美；它有活力9.日月之行，星汉灿烂10.夕阳西下，断肠人在天涯判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×简答题1.作者从花的色彩（红的像火，粉的像霞，白的像雪）、花的气味（花里带着甜味儿）、花的种类（桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿）等方面来描写春花。2.作者通过与北平、伦敦、热带的对比，突出济南冬天无风声、无重雾、无毒日的特点；又描写了济南冬天的山景和水色，阳光朗照下的山暖和安适，薄雪覆盖下的山秀气，城外的远山淡雅，济南的水色清澈透明，从而体现出济南冬天“温晴”的特点。3.诗人先描绘海水荡漾的动态，“水何澹澹”，再描写山岛耸立的静态，“山岛竦峙”；接着通过“树木丛生，百草丰茂”展现岛上生机；最后用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，借助奇特的想象，写出大海吞吐日月星辰的气势，描绘出大海的宏伟景象。4.“枯藤老树昏鸦”选取了三种衰败、荒凉的景物，营造出一种冷落暗淡的气氛，“小桥流水人家”则描绘出一幅温馨恬静的画面，两者形成鲜明对比，以乐景写哀情，更衬托出游子的孤寂和思乡之情。讨论题1.在生活中，我们可以走出家门，亲近自然，观察花草树木的生长变化，聆听鸟儿的鸣叫，感受微风拂面的轻柔；用心去品味春天的气息，闻花香、听鸟鸣、赏春雨；还可以与朋友家人一起去踏青，分享对春天的感受，从而发现和感受春天的美好。2.《济南的冬天》中济南独特的地理环境和气候条件造就了其冬天“温晴”的特点，使得这里的人们生活舒适惬意。这体现了“一方水土养一方人”，不同的自然环境会塑造出当地人们独特的生活方式和性格特点，济南的温晴冬天也孕育了济南人独特的生活情趣和文化氛围。3.曹操的《观沧海》中蕴含着积极进取、豪迈乐观的人生态度，他渴望统一