上海农林职业技术学院《学前儿童健康教育》2025-2026学年期末试卷

上海农林职业技术学院《学前儿童健康教育》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.学前儿童健康教育的核心目标是A

A.促进儿童身心全面健康发展B.提高儿童智力水平C.培养儿童艺术兴趣D.增强儿童家庭责任感

2.在学前儿童健康教育中，"五常法"主要指B

A.五项基本运动技能B.五项日常行为规范C.五种常见疾病预防D.五类营养素摄入标准

3.学前儿童心理发展特点中，以下哪项表述最为准确C

A.注意力持续时间较长B.情绪控制能力较强C.记忆以形象记忆为主D.语言表达逻辑严密

4.儿童肥胖的主要成因包括A

A.饮食结构不合理、缺乏运动B.天赋异禀、家庭遗传C.社会地位优越、营养过剩D.性格内向、社交不足

5.学前儿童健康教育活动设计应遵循的基本原则是B

A.理论性、学术性B.发展适宜性、趣味性C.规范性、统一性D.系统性、复杂性

6.儿童常见意外伤害中，以下哪项属于低频高危害类型C

A.摔倒B.擦伤C.触电D.刺伤

7.学前儿童健康教育的实施途径不包括D

A.区域活动B.生活环节C.家园合作D.专业课程教学

8.儿童健康行为养成的关键期是B

A.青春期B.学前期C.学龄期D.高中阶段

9.儿童心理健康教育的主要内容包括C

A.学习知识、发展智力B.体育锻炼、增强体质C.情绪管理、人际交往D.艺术培养、审美教育

10.学前儿童健康教育评价的主要方法包括A

A.观察法、谈话法B.测试法、问卷法C.家长评价、教师评价D.自我评价、社会评价

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.学前儿童健康教育的目标体系包括ABC

A.身体健康目标B.心理健康目标C.社会健康目标D.职业健康目标

2.影响学前儿童健康行为的主要因素有ABCD

A.家庭环境B.社区条件C.学校教育D.媒体宣传

3.学前儿童健康教育的内容主要包括ABCD

A.生活方式教育B.卫生习惯培养C.安全防范意识D.心理健康维护

4.儿童健康教育的实施原则包括ABCD

A.系统性原则B.发展适宜性原则C.生活化原则D.多元化原则

5.学前儿童健康教育评价的类型包括ABC

A.过程性评价B.终结性评价C.形成性评价D.创新性评价

三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1.简述学前儿童健康教育的特点。

2.分析学前儿童健康教育对个体终身发展的重要意义。

3.阐述学前儿童健康教育中家园合作的基本要求。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

某幼儿园大班开展"健康饮食周"活动，教师通过角色扮演游戏引导儿童认识食物分类，组织亲子烹饪比赛，邀请营养师举办讲座，并设立"健康小厨"评比栏。活动期间，儿童们不仅学会了辨别食物营养价值，还掌握了简单烹饪技能，家长普遍反映孩子回家后主动要求吃蔬菜。

材料二：

小明是幼儿园中班的一名儿童，性格内向，经常拒绝参与集体活动。教师发现他喜欢观察小动物，便设计了一系列动物主题健康活动，如"小兔子健康跑""蚂蚁搬运工"等。在活动中，小明表现出浓厚兴趣，逐渐变得开朗，还主动帮助其他小朋友整理器械。

1.分析上述两个案例中健康教育的有效策略。

2.结合材料，谈谈如何将健康教育融入儿童一日生活。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

随着城市化进程加快，越来越多的学前儿童生活在高楼住宅中，户外活动时间大幅减少。某社区幼儿园针对这一问题，每周组织"绿色小卫士"活动，带领儿童走进社区公园种植花草，开展自然观察，并设计"家庭运动打卡"计划，鼓励家长陪伴儿童进行户外锻炼。

材料二：

研究发现，当前学前儿童心理健康问题日益突出，情绪管理能力不足、人际交往困难等现象普遍存在。某幼儿园引入"情绪小剧场"活动，通过情景表演帮助儿童认识