上海工程技术大学《幼儿园课程与教学论》2025-2026学年期末试卷

上海工程技术大学《幼儿园课程与教学论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.幼儿园课程的核心是促进幼儿的全面发展，其基本特征不包括

A.游戏性B.生活性C.主体性D.系统性

2.在幼儿园课程实施过程中，教师的角色主要是

A.管理者B.指挥者C.合作者D.评价者

3.幼儿园课程目标的设计应遵循的原则不包括

A.发展适宜性原则B.全面性原则C.可操作性原则D.终极性原则

4.幼儿园课程内容的组织方式主要有

A.分科式B.综合式C.领域式D.以上都是

5.幼儿园课程评价的主要目的是

A.评定幼儿的优劣B.改进课程实施C.提高教师待遇D.确定课程等级

6.幼儿园课程实施的基本要素不包括

A.教师B.幼儿C.环境D.家长

7.幼儿园课程开发的基本模式主要有

A.目标模式B.过程模式C.行为模式D.以上都是

8.幼儿园课程内容的选择应遵循的原则不包括

A.发展性原则B.趣味性原则C.统一性原则D.多样性原则

9.幼儿园课程实施的环境创设应注重

A.物理环境B.心理环境C.社会环境D.以上都是

10.幼儿园课程评价的方法主要有

A.观察法B.访谈法C.测试法D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.幼儿园课程的基本要素包括

A.教师B.幼儿C.内容D.方法E.环境

2.幼儿园课程目标的设计应遵循的原则包括

A.发展适宜性原则B.全面性原则C.可操作性原则D.统一性原则E.综合性原则

3.幼儿园课程内容的选择应遵循的原则包括

A.发展性原则B.趣味性原则C.统一性原则D.多样性原则E.实践性原则

4.幼儿园课程实施的基本要素包括

A.教师B.幼儿C.内容D.方法E.环境

5.幼儿园课程评价的方法包括

A.观察法B.访谈法C.测试法D.作品分析法E.家长评价法

三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1.简述幼儿园课程的基本特征。

2.简述幼儿园课程目标的设计原则。

3.简述幼儿园课程内容的选择原则。

四、论述题（本大题共1小题，共15分）

材料一：

在幼儿园大班的课程实施过程中，教师设计了“春天来了”的主题活动，通过观察花草树木的变化、种植植物、绘画春天等系列活动，引导幼儿感受春天的美好，培养幼儿的观察力和创造力。在活动过程中，教师注重与幼儿的互动，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，并根据幼儿的兴趣和需要进行调整。

材料二：

在一次幼儿园中班的课程实施过程中，教师设计了“动物朋友”的主题活动，通过观察动物、角色扮演、绘画动物等活动，引导幼儿了解动物的特征和生活习性，培养幼儿的爱心和责任感。在活动过程中，教师注重创设丰富的环境，提供各种动物图片、模型和玩具，激发幼儿的兴趣和好奇心，并根据幼儿的反馈及时调整教学内容和方法。

请结合材料，论述幼儿园课程实施的基本原则和方法。

五、案例分析题（本大题共2小题，共20分）

材料一：

在一所幼儿园的小班，教师设计了“玩具总动员”的主题活动，通过玩玩具、整理玩具、绘画玩具等活动，引导幼儿了解玩具的种类和玩法，培养幼儿的动手能力和合作意识。在活动过程中，教师注重创设丰富的环境，提供各种玩具，激发幼儿的兴趣和好奇心，并根据幼儿的反馈及时调整教学内容和方法。

材料二：

在一所幼儿园的中班，教师设计了“食物链”的主题活动，通过观察食物链、角色扮演、绘画食物链等活动，引导幼儿了解食物链的原理和意义，培养幼儿的环保意识和科学思维。在活动过程中，教