苏州大学《发展心理学》2025-2026学年期末试卷

苏州大学《发展心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题5分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.心理发展的连续性与阶段性是指：

A.心理发展是一个连续不断的过程，没有阶段性

B.心理发展是一个阶段性很强的过程，没有连续性

C.心理发展既有连续性又有阶段性

D.心理发展只有连续性，没有阶段性

2.下列哪项不属于儿童心理发展的基本规律？

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从模仿到创造

3.心理发展的核心动力是：

A.遗传因素

B.环境因素

C.主观能动性

D.社会文化因素

4.下列哪项不是影响儿童心理发展的因素？

A.遗传因素

B.环境因素

C.生理成熟

D.情绪状态

5.儿童心理发展的基本特征不包括：

A.情感丰富

B.意识发展

C.智力发展

D.自我中心

6.下列哪项不是儿童心理发展的特点？

A.发展的阶段性

B.发展的连续性

C.发展的不平衡性

D.发展的稳定性

7.下列哪项不属于儿童心理发展的主要任务？

A.建立自我意识

B.培养社会交往能力

C.发展认知能力

D.培养生活自理能力

8.下列哪项不是影响儿童心理发展的外部因素？

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会文化

D.儿童自身的主观能动性

9.儿童心理发展的规律不包括：

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从模仿到创造

10.下列哪项不是影响儿童心理发展的内部因素？

A.遗传因素

B.生理成熟

C.情绪状态

D.社会文化因素

11.儿童心理发展的基本规律不包括：

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从模仿到创造

12.下列哪项不是影响儿童心理发展的外部因素？

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会文化

D.儿童自身的主观能动性

13.儿童心理发展的主要任务不包括：

A.建立自我意识

B.培养社会交往能力

C.发展认知能力

D.培养生活自理能力

14.下列哪项不是影响儿童心理发展的内部因素？

A.遗传因素

B.生理成熟

C.情绪状态

D.社会文化因素

15.儿童心理发展的基本规律不包括：

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从模仿到创造

16.下列哪项不是影响儿童心理发展的外部因素？

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会文化

D.儿童自身的主观能动性

17.儿童心理发展的主要任务不包括：

A.建立自我意识

B.培养社会交往能力

C.发展认知能力

D.培养生活自理能力

18.下列哪项不是影响儿童心理发展的内部因素？

A.遗传因素

B.生理成熟

C.情绪状态

D.社会文化因素

19.儿童心理发展的基本规律不包括：

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从模仿到创造

20.下列哪项不是影响儿童心理发展的外部因素？

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会文化

D.儿童自身的主观能动性

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）

1.下列哪些因素会影响儿童心理发展？

A.遗传因素

B.环境因素

C.生理成熟

D.情绪状态

E.社会文化因素

2.儿童心理发展的基本规律包括：

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从模仿到创造

E.发展的不平衡性

3.下列哪些是儿童心理发展的主要任务？

A.建立自我意识

B.培养社会交往能力

C.发展认知能力

D.培养生活自理能力

E.培养道德品质

4.影响儿童心理发展的外部因素包括：

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会文化

D.同伴关系

E.媒体影响

5.儿童心理发展的内部因素包括：

A.遗传因素

B.生理成熟

C.情绪状态

D.认知发展

E.主观能动性

三、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述儿童心理发展的连续性与阶段性的关系。

2.简述影响儿童心理发展的主要因素。

四、论述题（本大题共1小题，共20分）

材料一：

随着社会的快速发展，家庭、学校、社会对儿童的心理健康教育越来越重视。然而，在实际工作中，我们发现许多家长和教师对儿童心理健康的认识还存在误区，导致儿童心理问题频发。请结合材料，论述如何提高家长和教师对儿童心理健康的认识。

材料二：

近年来，我国儿童心理问题日益突出，其中，家庭环境对儿童心理健康的影响尤为显著。研究发现，家庭氛围不良、家庭教育方式不当等因素容易导致儿童心理问题。请结合材料，分析家庭环境对儿童心理健康的影响，并提出相应的应对策略。

五、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

材料一：

小明今年10岁，上小学四年级。他的学习成绩一直很好，但最近一段时间，他突然变得沉默寡言，不愿与同学交往，甚至在课堂上也表现出注意力不集中。家长发现小明经常一个人坐在角落里发呆，学习成绩也出现了下滑。家长很担心，但不知道如何帮助小明。

1.分析小明出现心理问题的原因。

2.针对小明的情况，提出相应的教育建议。

材料二：

小红今年12岁，上初中一年级。她性格内向，很少与同学交流，学习成