学校语委工作制度

PAGE学校语委工作制度一、总则（一）制定目的为了加强学校语言文字工作委员会（以下简称“语委”）的规范化建设，提高学校语言文字工作水平，促进语言文字的规范化、标准化、信息化，根据国家有关法律法规和教育部门的相关要求，结合本校实际情况，特制定本工作制度。（二）制定依据本制度依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20122020年）》以及教育主管部门关于学校语言文字工作的各项政策规定制定。（三）适用范围本制度适用于本校全体师生员工，涵盖学校教学、管理、服务等各个环节涉及语言文字使用的相关工作。（四）工作宗旨以推广普及国家通用语言文字为核心，以提高师生语言文字应用能力为目标，以传承弘扬中华优秀传统文化为使命，营造良好的语言文字环境，推动学校各项事业健康发展。二、组织架构与职责分工（一）语委组成学校语委由学校领导、相关职能部门负责人、语文教师代表、学生代表等组成。设主任一名由学校校长担任，副主任若干名由副校长担任，委员若干名由各相关部门负责人及教师代表担任。（二）职责分工1.主任职责全面领导：全面负责学校语委工作，制定语委工作方针和目标，决策重大事项。统筹协调：协调学校各部门之间的工作，确保语言文字工作与学校整体工作协调推进。监督检查：定期检查语委工作进展情况，对工作成效进行评估和监督。2.副主任职责协助管理：协助主任开展工作，负责组织实施语委工作计划和任务。分工负责：根据分工，具体负责相关领域的语言文字工作，指导和督促各部门落实工作要求。沟通协调：加强与各部门的沟通协调，及时解决工作中出现的问题。3.委员职责执行落实：认真执行语委的各项决定和工作部署，完成本部门或个人承担的语言文字工作任务。反馈建议：及时反馈工作中存在的问题和困难，提出改进工作的意见和建议。宣传推广：积极参与语言文字宣传推广活动，带动身边人员提高语言文字应用能力。（三）工作机构语委下设办公室，办公室设在学校教务处，负责语委日常工作事务。办公室主任由教务处负责人兼任，成员由相关工作人员组成。其职责如下：1.计划制定：制定年度工作计划和阶段性工作安排，报语委主任批准后组织实施。文件起草：起草语委工作相关文件、报告、总结等材料。会议组织：组织语委会议、工作研讨会议等，做好会议记录和纪要整理工作。沟通协调：与各部门保持密切联系，协调解决工作中的具体问题，及时传达语委工作要求。资料整理：收集、整理、归档语言文字工作相关资料，建立工作档案。三、工作内容与要求（一）语言文字规范化教学1.课程设置将国家通用语言文字规范和标准纳入学校教育教学内容，确保语文课程标准规定的学生语言文字应用能力培养目标得到落实。在其他课程教学中，注重渗透语言文字规范教育，结合课程特点，引导学生正确使用语言文字。2.教学方法语文教师要积极探索创新教学方法和手段，提高语言文字教学质量。采用多样化的教学方式，如情境教学、实践活动等，激发学生学习语言文字应用的兴趣。鼓励教师开展语言文字教学研究，总结教学经验，推广优秀教学成果。3.教材选用严格按照国家和地方教育行政部门规定选用教材，确保教材语言文字规范、内容准确无误。对教材中存在的语言文字问题及时进行反馈和修订，避免对学生造成误导。（二）语言文字规范化培训1.教师培训定期组织教师参加语言文字规范化培训，提高教师的语言文字应用能力和教学水平。培训内容包括国家通用语言文字法律法规、规范标准、教学方法等。鼓励教师参加各级各类语言文字培训和竞赛活动，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。2.学生培训通过开展演讲、朗诵、书法、作文等活动，对学生进行语言文字应用能力培训，提高学生语言表达、书写规范等方面的能力。利用校园广播、宣传栏、校报等宣传阵地，对学生进行语言文字规范化宣传教育，营造良好的学习氛围。（三）语言文字规范化测试1.教师测试定期组织教师参加普通话水平测试和汉字应用水平测试，确保教师具备良好的语言文字应用能力。将测试结果作为教师业务考核、职称评定、评优评先的重要依据之一。2.学生测试按照国家和地方教育行政部门要求，组织学生参加普通话水平测试和汉字书写等级测试。对测试成绩优秀的学生给予表彰和奖励，对未达标的学生进行针对性辅导和补考。（四）语言文字规范化宣传1.校园环境宣传在校园内设置语言文字规范化宣传标语、宣传栏、文化墙等设施，并定期更新内容，宣传国家通用语言文字法律法规、规范标准和优秀传统文化。利用校园广播、电子显示屏等媒体，滚动播出语言文字规范化宣传内容，营造浓厚的宣传氛围。2.活动宣传组织开展形式多样的语言文字宣传活动，如推普周活动、汉字书写大赛、经典诵读比赛等，扩大语言文字工作的影响力和覆盖面。及时总结宣传活动经验，通过学校网站、校报等渠道进行宣传报道，展示学校语言文字工作成果。（五）语言文字规范化应用监督1.校内公文规范加强对校内公文的审核把关，确保公文格式规范、语言表达准确、文字书写工整。对不符合要求的公文及时进行修改和纠正。定期对校内公文进行检查和抽查，对存在问题较多的部门进行督促整改。2.教学用语规范加强对课堂教学用语的监督检查，要求教师在课堂上使用普通话进行教学，语言表达清晰、准确、简洁。建立教学用语监督机制，通过学生反馈、教学检查等方式，及时发现和纠正教师教学用语中存在的问题。3.校园用语规范规范校园内的标语、标牌、指示牌等用语用字，确保其内容准确、文字规范、书写美观。加强对校园网络、新媒体平台等用语用字的管理，要求发布的信息语言文字规范健康，避免出现错别字、语病等问题。四、工作流程与规范（一）工作计划制定与审批1.每年年初，语委办公室根据学校工作总体要求和语言文字工作实际情况，制定年度工作计划草案。2.工作计划草案经语委委员讨论修改后，提交语委主任审批。3.语委主任审批通过后，由语委办公室印发各部门组织实施，并报上级教育主管部门备案。（二）工作任务部署与执行1.语委办公室根据年度工作计划，将各项工作任务分解到各部门和个人，并明确工作要求、完成时间和责任人。2.各部门和个人按照工作任务部署，认真组织开展工作，确保工作任务按时、高质量完成。3.在工作执行过程中，如遇问题或困难，及时向语委办公室反馈，并提出解决方案。语委办公室协调相关部门和人员进行研究解决。（三）工作检查与评估1.语委办公室定期对各部门工作任务完成情况进行检查，检查方式包括实地查看、查阅资料、听取汇报等。2.根据检查情况，对各部门工作进行评估，评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。3.对工作成绩突出的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不力的部门进行督促整改，并将评估结果作为部门和个人年度考核的重要依据之一（四）工作总结与汇报1.每年年底，各部门对全年语言文字工作进行总结，形成书面总结报告报送语委办公室。2.语委办公室对各部门总结报告进行汇总分析，撰写学校年度语言文字工作总结报告，报语委主任审阅。3.语委主任审阅通过后向学校教职工代表大会汇报学校语言文字工作情况，并接受审议。同时将工作总结报告报上级教育主管部门。五资源保障与经费管理（一）资源保障措施1.人员保障学校根据语言文字工作需要，配备足够数量的专兼职语言文字工作人员，确保工作顺利开展。加强对语言文字工作人员的培训和培养，提高其业务素质和工作能力。2.设施保障学校加大对语言文字工作设施设备的投入，配备必要的办公设备、教学设备、宣传设施等，如计算机、打印机、投影仪、书法用具、宣传栏等。定期对设施设备进行维护和更新，确保其正常运行和使用效果。3.信息资源保障建立学校语言文字工作信息资源库，收集、整理、存储语言文字法律法规、规范标准、教学资料、活动成果等信息，为工作提供信息支持。加强与上级教育主管部门、兄弟学校以及社会语言文字工作机构的信息交流与合作，及时获取最新的语言文字工作动态和信息资源。（二）经费管理办法1.经费来源学校将语言文字工作经费纳入年度预算，主要来源包括学校财政拨款、专项经费、社会捐赠等。2经费使用原则专款专用原则：语言文字工作经费必须专款专用，不得挪作他用。合理预算原则：根据年度工作计划和工作任务，合理编制经费预算，确保经费使用合理、科学。审批规范原则：经费使用严格按照学校财务审批制度执行，履行审批手续，确保经费使用合规合法。3.经费支出范围培训费用：用于组织教师和学生参加语言文字规范化培训的费用，包括培训师资费、教材费、场地费等。测试费用：用于组织教师和学生参加普通话水平测试、汉字应用水平测试、汉字书写等级测试等的费用，包括测试费、证书费等。宣传费用：用于制作语言文字规范化宣传标语、宣传栏、文化墙、宣传资料等的费用，以及组织开展宣传活动的费用。竞赛费用：用于组织开展语言文字相关竞赛活动的费用，包括竞赛组织费、奖品费、证书费等。其他费用：与语言文字工作相关的其他必要费用，如办公设备购置、设施设备维护等费用。4经费报销程序经费使用部门或个人填写经费报销申请表，注明费用支出事由、金额、报销