学校扶贫工作制度

PAGE学校扶贫工作制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实国家关于扶贫工作的决策部署，切实做好学校扶贫工作，助力贫困学生成长成才，阻断贫困代际传递，推动教育公平与社会和谐发展，特制定本制度。（二）依据本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中国农村扶贫开发纲要（20112020年）》《关于进一步加强教育扶贫工作的意见》等法律法规及相关政策文件制定。（三）适用范围本制度适用于本校全体师生员工在扶贫工作中的各项活动。（四）基本原则1.精准识别原则：通过深入细致的调查摸底，精准确定贫困学生对象，确保扶贫资源精准投放。2.公平公正原则：在扶贫工作过程中，严格执行标准，规范操作流程，确保公平公正地对待每一位贫困学生。3.多元帮扶原则：综合运用经济资助、学业辅导、心理关怀、就业指导等多种方式，全方位帮扶贫困学生。4.持续跟踪原则：对贫困学生进行全过程跟踪，根据其实际情况动态调整帮扶措施，确保帮扶成效的持续性。二、扶贫对象识别与认定（一）识别范围本校在校就读的家庭经济困难学生，包括但不限于以下几类：1.建档立卡贫困户家庭学生。2.城乡低保家庭学生。3.特困供养人员（孤儿）。4.残疾学生及残疾人家庭学生。5.烈士子女。6.因突发事件导致家庭经济困难的学生。（二）识别流程1.学生申请：每学年开学初，学生本人或家长如实填写《家庭经济困难学生认定申请表》，详细说明家庭经济状况及困难原因。2.班级评议：班主任组织班级评议小组，对申请学生的家庭经济情况进行民主评议，初步确定班级贫困学生名单。3.年级审核：年级组对班级上报的贫困学生名单进行审核，审核通过后报学校扶贫工作领导小组。4.学校审定：学校扶贫工作领导小组对各年级上报的名单进行审定，确定最终的扶贫对象名单，并在全校范围内进行公示，公示期不少于5个工作日。（三）认定标准1.家庭收入标准：综合考虑学生家庭的人均收入情况，低于当地城乡居民最低生活保障标准或家庭总收入无法维持基本生活需求的，可认定为贫困学生。2.家庭财产状况：调查学生家庭的房产、车辆、存款等财产情况，财产状况明显超出当地平均水平的，一般不认定为贫困学生。3.特殊困难情况：对于遭遇重大自然灾害、家庭成员重大疾病、意外事故等特殊情况导致家庭经济陷入困境的学生，可根据实际情况酌情认定。三、扶贫措施（一）经济资助1.国家助学金：严格按照国家政策要求，组织符合条件的学生申请国家助学金，确保资金及时足额发放到学生手中。2.校内助学金：学校设立校内助学金，用于资助家庭经济特别困难的学生。校内助学金每学年评定一次，评定标准根据学校实际情况制定。3.社会资助：积极拓展社会资源，与爱心企业、社会组织、个人等建立合作关系，争取社会资助项目，为贫困学生提供更多的经济支持。（二）学业帮扶1.学业辅导：组织教师为贫困学生提供一对一或一对多的学业辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难，提高学习成绩。2.学习资源支持：为贫困学生提供免费的学习资料、图书借阅、网络学习平台等资源，满足他们的学习需求。3.升学指导：针对即将升学的贫困学生，开展升学政策解读、志愿填报指导等活动，帮助他们顺利升入理想学校。（三）心理关怀1.心理健康教育课程：将心理健康教育纳入学校课程体系，为贫困学生开设专门的心理健康教育课程，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。2.心理咨询服务：设立心理咨询室，配备专业心理咨询教师，为贫困学生提供定期的心理咨询服务，及时疏导他们的心理压力和困惑。3.团体心理辅导：组织开展团体心理辅导活动，通过团队互动、游戏等方式，增强贫困学生的自信心和团队合作能力，培养积极向上的心态。（四）就业帮扶1.职业技能培训：根据市场需求和学生兴趣，为有就业意愿的贫困学生提供职业技能培训，提高他们的就业竞争力。2.就业信息提供：及时收集整理各类就业信息，通过学校官网、微信公众号、就业宣传栏等渠道向贫困学生发布，为他们提供更多的就业机会。3.就业指导与推荐：为贫困学生提供个性化的就业指导，帮助他们制定职业规划，推荐合适的就业岗位，协助他们顺利实现就业。四、扶贫工作组织与实施（一）组织架构1.学校扶贫工作领导小组：由学校领导班子成员组成，负责统筹规划学校扶贫工作，制定扶贫政策和措施，协调各方资源，监督扶贫工作的实施。2.扶贫工作办公室：设在学校学生工作处，负责扶贫工作的具体组织协调、信息统计、档案管理等工作。3.年级组：各年级组负责本年级贫困学生的识别、帮扶措施落实等工作，并定期向学校扶贫工作领导小组汇报工作进展情况。4.班主任：班主任是班级扶贫工作的第一责任人，负责组织班级贫困学生的申请、评议、帮扶等工作，及时了解学生的需求和动态，确保帮扶工作的有效性。（二）职责分工1.学校扶贫工作领导小组职责全面领导学校扶贫工作，制定扶贫工作规划和年度工作计划。审议扶贫工作制度、政策和措施，确保扶贫工作符合法律法规和政策要求。协调学校各部门、各年级之间的工作，整合资源，形成扶贫工作合力。监督检查扶贫工作的实施情况，及时解决工作中出现的问题。2.扶贫工作办公室职责负责起草扶贫工作相关文件、报告等材料。组织开展贫困学生的识别、认定、统计和信息管理工作。协调落实各项扶贫措施，跟踪帮扶效果，及时反馈工作进展情况。负责与上级教育主管部门、扶贫部门及社会各界的沟通联络，争取扶贫资源和支持。整理、归档扶贫工作资料，建立健全扶贫工作档案。3.年级组职责按照学校扶贫工作要求，组织本年级贫困学生的识别和认定工作。制定本年级贫困学生帮扶计划，并组织实施。定期召开年级扶贫工作会议，交流工作经验，解决存在的问题。对本年级扶贫工作进行总结和评估，向学校扶贫工作领导小组汇报工作情况。4.班主任职责深入了解班级学生家庭经济状况，组织学生填写家庭经济困难学生认定申请表。组织班级评议小组对申请学生进行民主评议，确定班级贫困学生名单。针对班级贫困学生制定个性化帮扶措施，并负责组织实施。定期与贫困学生及其家长沟通交流，及时掌握学生的学习、生活和心理状况，调整帮扶策略。配合学校做好贫困学生的各类资助申请、审核和发放工作。（三）工作流程1.扶贫对象确定流程：按照“学生申请班级评议年级审核学校审定公示”的流程确定扶贫对象名单（具体流程见本制度第二章）。2.帮扶措施实施流程制定帮扶计划：根据扶贫对象的实际情况，由班主任会同相关教师制定个性化的帮扶计划，明确帮扶目标、措施和责任人。组织实施帮扶：帮扶责任人按照帮扶计划开展帮扶工作，定期与扶贫对象沟通交流，记录帮扶过程和效果。跟踪反馈调整：学校扶贫工作办公室定期对帮扶工作进行跟踪检查，及时收集扶贫对象的反馈意见，根据实际情况调整帮扶措施，确保帮扶工作取得实效。3.扶贫资金管理流程资金申请：学校根据扶贫工作实际需求，按照相关规定向教育主管部门或财政部门申请扶贫资金。资金拨付：上级部门审核通过后，将扶贫资金拨付到学校账户。资金使用：学校严格按照规定用途使用扶贫资金，确保专款专用，不得截留、挪用。资金监管：学校财务部门定期对扶贫资金的使用情况进行审计和监督，确保资金使用安全、透明、规范。五、扶贫工作监督与考核（一）监督机制1.内部监督：学校成立扶贫工作监督小组，由学校纪检部门牵头，定期对扶贫工作进行检查，重点检查扶贫对象识别是否精准、帮扶措施是否落实、扶贫资金使用是否规范等。2.外部监督：主动接受上级教育主管部门、扶贫部门及社会各界的监督，及时公开扶贫工作信息，畅通监督渠道，认真对待群众举报和投诉，及时处理反馈。（二）考核办法1.考核指标：制定详细的扶贫工作考核指标体系，包括扶贫对象识别准确率、帮扶措施落实率、贫困学生满意度、扶贫资金使用合规率等。2.考核方式：采取定期考核与不定期抽查相结合的方式，对各年级组、班主任及相关部门的扶贫工作进行考核。3.结果运用：将扶贫工作考核结果与个人绩效挂钩，对扶贫工作成绩突出的个人和部门进行表彰奖励；对工作不力、未完成扶贫任务的进行通报批评，并责令限期整改。六、档案管理（一）档案内容1.扶贫对象档案：包括家庭经济困难学生认定申请表、相关证明材料、帮扶记录、资助发放凭证等。2.扶贫工作文件档案：学校制定的扶贫工作制度、政策文件、工作计划、工作总结等。3.扶贫资金档案：资金申请文件、拨付凭证、使用记录、审计报告等。（二）档案整理与保管1.整理要求：按照档案管理的规范要求，对各类扶贫档案进行分类整理，确保档案资料齐全、完整、规范。2