备考高考语文预测试题（十二）

备考2009语文预测试题（十二）

本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。

一、语言知识及运用（15分，每小题3分）

1.下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音全都相同的一组是

A.发酵/地窖稗官/裨益风声鹤唳/伶牙俐齿

B.数落/频数譬如/壁立祸起萧墙/宵衣阡食

C.晦涩/吝啬僭越/饯别脱手瓶足/大腹便便

D.戕害/铿锵嗥叫/诰命暴殄天物/如虎添翼

2.下列词语中没有错别字的一句是

A.民族的语言就是一个民族辟路蓝缕以启山林所走过的斑斑足迹，也是一个民族栉风沐

雨辛勤耕耘所结出的累累硕果。

B.阿根廷是世界上最大的牛肉出口国之一，该国的牛肉因为来自草原上自由放养的牛群

而闻名于世。专家指出，松懈的管理和庞大的牧区为偷牛贼提供了可趁之机。

C.科波菲尔的新生活已经过了一个多星期，他为应对危机所报的重大决心，比以前更加

坚定了。

D.好莱坞的多家电影制作公司正计划在2009年让三维数字电影重新绽放光彩，这是一场

堪比有声和彩色电影时代降临的革命。

3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是

A.不管晚上如何搅扰，无论白天如何繁忙，只要一踏上讲台，我便会忘记所有的不央，

会生机盎然的给学生讲解历代名篇。

B.民国建立，男尊女卑思想根深蒂固。对此，唐群英据理反驳，词锋泼辣，语句惊人，

反对者竟无从抗辩.

C.标志中国改革开放政策实施30周年的2008年将作为一个多事之秋留在人们的记忆中，

这些事件体现着种种矛盾和有关中国当前状况的深刻含义。

D.中国人知道，由于中国经济的全球性存在和其出口产品在世界市场占有的地位，以及

大量持有美国国债和大量引入外资等因素，自己无法独善其身。

4.下列各句中有语病的一句是

A.追寻自己在改革开放进程中的足迹，感受了一段坎坷的心路演变历程，构成了自己丰

满而真'实的人生。

B.听着缠绵排恻的曲子《化蝶》和声情并茂的朗诵《孔雀东南飞》在房间里缓缓的飘散

开来，我早已进入了那个动人的故事里。

C.最近，教育部承诺，对选择在边远或农村地区工作到规定时间的毕业生将免除大学期

间的学费，政府还将为他们偿还上学期间的贷款。

D.振聋发联的告诫，会令那些习惯严冬，依赖黑暗者汗颜。它有如一双犀利的眼睛，透

视过无边晦暗，让我们恢复呼吸。

5.依次填入横线上的语句最恰当的一项是

爱者和被爱者，都有一种庄严，。那样缱绻缠绵，真是要惊动天地啊！。生命这样挥霍耗

损，泪潺潺流尽，所剩的也便只是一块斑驳褴褛，却还犹自傲然、兀立着的生命的骸骨吧！

①海的咆哮，暴怒，不息止的纠缠之爱；岩石的沉默、固执，永不屈服，永不退让

②岩石的沉默、固执，永不屈服，永不退让：海的咆哮，暴怒，不息止的纠缠之帝

③它们依傍、亲昵、回环；它们用近于愤怒、毁灭的爱相拥抱

④它们用近于愤怒、毁灭的爱相拥抱；它们依傍、亲呢、回环

A.①③B.0@C.②③D.②④

二、现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读（12分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成6—9题

荧光蛋白

2008年诺贝尔化学奖授予了日本化学家下村修、美国科学家马丁?沙尔菲和美籍华裔科

学家钱永健三人，以表彰他们发现和发展了“绿色荧光蛋白质”（简称GFP）技术。

绿色荧光蛋白分子的形状呈圆柱形，就像一个桶，负责发光的基团位于桶中央。装在“桶”

中的发光基团对蓝色光照特别敏感。当它受到蓝光照射时，会吸收蓝光的部分能量，然后发

射出绿色的荧光。

在大自然中，具有发光能力的生物有不少，莹火虫是陆地上最为人所熟悉的发光生物。

在海洋里，某些水母、珊瑚和深海鱼类也有发光的能力。事实上，大多数动物的发光机制是

两种物质一一荧光素和荧光素酶一一合作产生的结果。不同发光生物的荧光素和荧光素酶结

构是不一样的。因此，这些生物的发光本领，只能是它们自己的“专利”。

二十世纪六十年代，日本科学家下村修从美国西岸打捞了大量发光水母，带回位于华盛

顿州的星期五港实验室中进行研究。这些水母在受到外界的惊扰时会发出绿色的荧光，这位

科学家希望找到这种水母的荧光素酶。然而，经过长期的努力，仍然毫无收获。他大胆地假

设，这种学名叫Acquorcavictoria的水母的发光机制也许并不是常规的荧光素/荧光素酎原

理。他想，可能存在另一种能产生荧光的蛋白。此后，他进行了更多的实验，终于搞清楚了，

在这种水母的体内有一种叫水母素的物质，在与钙离子结合时会发出蓝光，而这道蓝光未经

为人所见就已被一种蛋白质吸收，改发绿色的荧光。这种捕获蓝光，发出绿光的蛋白质，就

是绿色荧光蛋白。

绿色荧光蛋白的发光机理比荧光素/荧光素酶要简单得多。一种荧光素酶只能与相对应

的荧光素发光，而绿色荧光蛋白并不需要与其他物质合作，只需要用蓝光照射，就能自己发

光。

在生物学研究中，科学家们更多的是利用这种能自己发光的荧光分子来作为生物体的标

记。将这种荧光分子通过化学方法挂在其他不可见的分子上，原来不可见的部分就变得可见

了。生物学家一直利用这种标记方法，把原本透明的细胞或细胞器从黑暗的显微镜视场中“纠

出来

、日惜的是，传统的荧光标记在发光的同时，会产生具有毒性的氧自由基，导至被观察的

细胞死亡，这叫做“光毒性”。因此，在GFP发现以前，科学家们只能通过荧光标记来研究

死亡细胞静态结构。相反，GFP的光毒性非常弱，非常适合用于标记活细胞。生物学家们

可以用GFP来标记几乎任何生物分子或细胞，然后在蓝光照射下进行显微镜观察。原本黑

暗或透明的视场马上变得星光点点一一那是被标记了的活动目标。对生物活体样本的实时观

察,在GFP发现和应用以前，是根本不可想象的。

然而，自GFP发现起经过了二十多年，才有人将其应用在生物样品标记上。1987年，

道格拉斯?普莱沙克隆出了GFP的基因序列。1993年，在普莱沙的基础.匕马丁?沙尔菲成

功地通过基因重组的方法使得除水母以外的其他生物（如大肠杆菌等）也能产生GFP,这

不仅证实了GFP与活体生物的相容性，还建立了利用GFP研究基因表达的基本方法，而许

多现代聿大疾病都与基因表达的异常有关。至此，生物医学研究的一场“绿色革命”揭开了

序幕。

此后，谢尔盖?路基亚诺夫又从•种珊瑚中分离出了与绿荧光蛋白类似，但能发出红色

光的荧光蛋白，预示着荧光蛋白可以有不同的颜色。美籍华人钱永健系统地研究了绿色荧光

蛋白的工作原理，并对它进行了大刀阔斧的化学改造，不但大大增强了它的发光效率，还发

展出了红色、蓝色、黄色爽光蛋白，使得荧光蛋白真正成为了一个琳琅满目的工具箱，供生

物学家们选用。目前生物实验室普遍使用的荧光蛋白，大部分是钱永健改造的变种。有了这

些荧光蛋白，科学家们就好像在细胞内装上了“摄像头”，得以实时监测各种病毒”为非作

歹”的过程。

“绿色荧光蛋白”解释最准确的一项是

A.是置于蓝光灯之下，能发出绿色灵光的物质。

B.是从水母中提出的呈圆柱形的、中央基团能发光的蛋白分子。

C.是分子呈圆柱形，中央基团吸收蓝光，改发绿色的荧光的蛋白物质。

D.是能够作为生物体活细胞标记的蛋白质。

A.日本科学家下村修是绿色荧光蛋白的发现者。他不止发现了水母在受到外界的惊扰时会

发出绿色的荧光的现象，更研究出水母的发光机制的美健物质绿色荧光蛋白。

B.日本科学家下村修的发现，其科学价值还是隐形的，经过二十多年，不少科学家的继续

奋斗，才使生物医学研究的一场“绿色革命”揭开了序幕。

C.美国科学家马丁?沙尔菲成功地通过基因重组方法，证实了GFP与活体生物的相容性，

建立了利用GFP研究基因表达的基本方法。在绿色荧光蛋白的发展应用上居功至伟。

D.美籍华府科学家钱永健研究GFP的贡献是对荧光置自进行了大刀阔斧的化学改造，二

是实时观察生物活体样本，监测各种病毒“为非作歹”的过程。

A.一切水母的发光机制并不是常规的荧光素/荧光素酶原理而是存在另一种能产生荧光的

蛋白。这种捕获蓝光，发出绿光的蛋白质，就是绿色荧光蛋白。

B.萤火虫、珊瑚、和深海鱼类等大多数动物的发光机制是两种物质一一荧光素和荧光素酶

----合作产生的结果。

C.GFP能发出绿光的条件是蓝光照射；Aequoreavictoria水母能不要外界蓝光照射而发出绿

光，是因为它利用自身物质在与钙离子结合时会发出蓝光。

D.红色、蓝色、黄色等荧光蛋白的发光机制与绿色荧光蛋白是相同的。

A.绿色荧光蛋白的研究，也属于仿生学的体系，这项伟大成就的取得，充分证明，即使是

完善的学科，也还有无穷的未知领域，也还有无限的研究价值。

B.美籍华人钱永健获得诺贝尔化学奖，这既是中国人的骄傲，也应该引起中国人的思索和

反省。

C.GFP对生物活体样本的实时观察的伟大突破，证明了科学技术具有无穷意义，这促使人

们以更大的兴趣和勇气，挑战现实中的难题。

D.科学家的伟大，不止是从平常现象发现不平常的问题，而且能研究出科学的原理，乃至

发展到实际的应用。

三、文言文阅读（21分，其中选择题每小题3分，翻译题9分，简答题3分）

阅读下面的文言文，完成10—14题。

凡音由于人心，天之与人有以相通，如景之象形，响之应声。故为善者天报之以福，为

恶者天与之以殃，其自然者也。

故舜弹五弓辿琴，i《南京》之诗而天下治；纣为《朝歌》北鄙之音，身死国亡。舜之

道何弘也？纣之道何隘也？夫《南风》之诗者生长之音也，舜乐好之，乐与天地同意，得万

国之欢心，故天下治也。夫朝歌者不时也，北者败也，鄙者陋也，纣乐好之，与万国殊心，

诸侯不附，百姓不亲，天下畔之，故身死国亡。

而卫灵公之时，将之晋，至于濮水之上舍。夜半时闻鼓琴声，问左右，皆对曰“不闻

乃召师涓打：“吾闻鼓琴音，问左右，皆不闻。其状似鬼神，为我听而写之。"师涓日：“诺」

因端坐援琴，听而写之。明日，曰：“臣得之矣，然未习也，请宿习之。"灵公曰：“可「因

复宿。明日，报日：“习矣。”即去之晋，见晋平公。平公置酒于施惠之台。酒酣，灵公曰：

“今者来，闻新声，请奏之。”平公曰：“可。”即令师涓坐师旷旁，援琴鼓之。未终，师旷

抚而止之曰：“此亡国之声也，不可遂。"平公曰：“何道出？”师旷日：“师延所作也。与纣

为靡靡之乐，武王伐纣，师延东走，自投濮水之中，故闻此声必于濮水之上，先闻此声者国

削。"平公曰：''寡人所好者吾也，愿遂闻之。”

一奏之，有白云从西北起：再奏之，大风至而雨随之，飞廊瓦，左右皆奔走。平公恐惧，

伏于廊屋之间。晋国大旱，赤地三年。

太史公曰：音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也。故乐音者，君子之所养义也。

夫古者，天子诸侯听钟磬未尝离于庭，卿大夫听琴瑟之音未尝离于前，所以养行义而

防淫佚也。夫淫佚生于无礼，故圣王使人耳闻雅颂之音，目视威仪之礼，足行恭敬之容，

口言仁义之道。（《史记乐书》有删改）

10.卜列加点的词解说不正确的一项是

A.如景之象形，响之应声响：响应

B.百姓不亲，天下畔之畔：通“叛”，背叛

C.舜乐好之，乐与天地同意乐：爱好

D.与纣为靡靡之乐靡靡：萎靡颓废

11.下列各组句子中，加点词的用法和意义相同的一项是

A.为善者天报之以福引喻失义，以塞忠谏之路也。

B.乃召师涓口问今是何世，乃不知有汉

C.因端坐援琴，听而写之死而有知，其几何离

D.所以养行义而防淫佚也吾所以待侯生者备矣

12.下列对•原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.音乐是源于人心的，晋平公爱好濮水之上的靡靡之音，可见他不是个有德之君。

B.司马迁认为，晋国大早三年的原因是晋平公听了他不该听的音乐。

福，同时也加添了社会的罪恶。它能使人奢，使人淫。在霓虹灯的照耀之下，哪怕你是瞎扒

干（4）,也不能不让百货公司多赚几个钱儿，哪怕你是圣安东尼（5）,也经不起摩登许飞

琼（6）的诱惑。一一这种强词夺理的说法，无非因为我享受不着电灯。葡萄并不酸，但是，

吃不着的葡萄就是被认为酸了。

乡下住了一年多，忽然听见村里有装电灯的机会，我又欣喜欲狂。我住的房子距离电线

木杆五十公尺，该用电线二百余码，计算装电灯的费用，是房租的百倍。我居然有勇气预支

了几个月的薪水以求取得这一种既不能吃又不能穿的东西。于是瓮牖绳枢（7）,加上了现代

的设备。每一到了黄昏，华灯初上，我简直快乐得像一个瞎了十年的人重见天日。那个一年

来的良伴菜油灯，被我抛弃在屋角上，连睬也不去睬它了。

两年前，突袭潮疏，我们乂搬回城里来了。那屋角上的菜油灯，本该让它静静地躺在那

里，不料太太惜物成性，又把化带到了城里来。当时我笑她小气，但是当天晚上我又不能不

佩服她有备无患。原来我们搬到城里的第一天就遇着轮流停电，而且偏偏轮着我们所住的一

区。这么一来，我们的菜油灯，仍旧变了天之骄子（8）。看它那一摇三摆的神气，好像是说:

“你们毕竟离不了我！”真的，恰像这年头儿的交通，什么交通工具都比不上两条腿可靠，

这年头儿的照明，什么灯也都比不上菜油灯可靠。《封神榜》里的神仙当中，燃灯道人最老,

他老人家点的大约也是菜油灯，可见菜油灯已有几千万年的光荣历史。依现在的情形看来，

菜油灯还有光荣的前途，至少它永远不会绝迹于世间。如果我会做颂赞一类的文章，我家在

应该给它做〜篇“菜油灯赞二

但是，如果只做“菜油灯赞”，而不做“电灯赞”，那也太对不起爱迪生了。西洋各大都

市的电灯没有什么可赞的，因为它只表示了物质文明，没有表示精神文明一一我的意思是说

没有诗意。抗战后的第一年，我住在靠近粤汉路的某城，那里的电灯才真有诗意呢！平常听

人家说，生活太单调了不好，文章太单调了不好，风景太单调了不好，天气太单调了不好，

由此类推，灯光太单调了也该是不好的。像某城的电灯就不单调，因为它能错综变化，给人

们不少刺激的感觉。它有时候乍明乍灭，像玩魔术：有时候忽显忽微，像旧式小姐偷看未婚

夫；有时候先闪儿闪，然后灭去，像发警报；有时候出其不意，突然关上，像不宣而战；有

时候关了一时半刻之后，大放光明，像文章之抑扬顿挫，故弄玄虚，令人更觉得光明之可贵;

有时候关了就让它黑一个整夜，这好像一一不！这简直是强迫节约，令人减省金钱的花费，

月底可以少付几个钱；又令人减省精神的消耗，少打几圈麻将。市无明月，毋忘秉烛之游（9）：

座有佳人，宜作绝缨之会（10）。雅人韵事，无过于此！

在那种情形之下，菜油灯和电灯相得益彰。我常常菜油灯来伴着电灯，以防“不宣而战

电灯灭了呢？显得菜油灯有用；电灯不灭呢？更显得电灯可珍。最妙的是电灯减小到比不上

菜油灯的光度，于是油灯如豆，电灯如香，猫儿双目耿耿如鬼，我暂时做了几十分钟的浮士

德！后来到了昆明，城开不夜（11）,令我悼念乐园的丧失。幸亏近来市民竟用低压灯泡，

偶然还有机会联想到当年的景象。我崇拜物质文明，所以我爱电灯，物质文明为用，所以我

爱“菜油灯”的电灯。这样，非但使我回味到童年，而且使我下接爱迪生，上接燃灯老祖，

等于活了几千万岁。这一种快乐，决不是一般俗人所能了解的。

（文章有删节）

注：（1）qushu,指舞台。（2）《史记》：“千金之裘，非一狐之腋也。"（3）珍保美馔。

（4）莫里哀剧本《吝啬鬼》的主人公。（5）指不受诱惑的人。（6）西王母的侍女。（7）《史

记》：“陈涉，瓮牖绳枢之子。”（8）《汉书》：“南有大汉，北有强胡，胡者，天之骄子也J

（9）曹丕《与吴质书》：“占人思秉烛夜游，良有以也。”（10）《韩诗外传》载，楚庄王饮宴

群臣，有人趁殿上烛灭，牵王后的衣服，王后拽断了他的冠绥，并要楚王查办，楚王不但没

有查办，而且设法替他开脱，后来此人为楚国立了大功。（11）即不夜城，苏轼诗有“三月

长临不夜城二

“归真反朴”的含义。（4分）

答：

“强词夺理的说法”在全文有多处，根据全文，分条概括。（5分）

答：

19.文章首段畅叙电灯的种种好处，这样写有何作用？（4分）

答：

20.“这种快乐，决不走般俗人所能了解的”句饱含了作者怎样的思想感情？

答：

六、文章赏析（14分）

21.从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析。（14分）

（1）含笑的泪

一一赏析《灯》的主题思想

（2）博雅机智，意味深长

——从《灯》看学者散文的特色

七、写作（60分）

22.

同伴遇车祸，先是在滚滚车流中舍命将其拖至路边，然后伏在其身边守望，亲吻，试图

唤醒遇难的同伴……这一幕的主角不是人，而是一只普雪通通的狗一一白色小京巴！

读了上述材料，你有何感受或启发，请联系自己的实际和社会生活，写一篇不少于

800字的议论文或记叙文。要求：（1）立意自定；（2）题目自拟；（3）不得抄袭。

参考答案

1.CA稗（bdi）/裨（bi）B数（shCO落/频数（shud）譬（pl）如/壁（bi）立

D嗥（hdo）/诰（gdo）殄（Udn）/添（tidn）

2.DA隼路蓝缕B可乘之机C抱（的重大决心）

3.A生机盎然：形容生命力旺盛的样子。近义词：生意盎然、生机勃勃。反义词：老气

横秋、死气沉沉。示例：改革事业生机盎然

4.B杂糅病

5.A根据“爱者和被爱者”的顺序选①，根据“这样挥霍耗损”顺序选③。

6.C从分子结构，发光原理全面说明。其他项都是片面的。

7.D“实时观察生物活体样本，监测各种病毒'为非作歹'的过程”属于张冠李戴，并非

钱永健的贡献。

8.A“一切”主观绝对，只是某些水母。

9.B主观拔高，原文是科技性说明文，只能是科技方向的推断，不能从人文思想联想延伸。

10.A响：名词回声回音

11.D表示凭借。可译为：“用来……的”（A介词，把/连词，导致B于是/竟然C

连词，表并列/连词，表假设，如果）

12.C“师旷在琴艺上比师涓技高一筹”无中生有，没有必然的因果关系o

13.（1）所有的音乐都是从人的心性上产生的，上天和人（的心性）有相通的地方，如同

影子象（原来的）形体一样。（“凡吾由于人心”1分，“景”通“影”1分，大意1分）

（2）我记下（得到）了这首曲子，但是（还）没有练习，请允许我多留一晚练习这首曲子。

（“习”1分，“宿”1分，大意1分）

（3）所以，喜欢音乐，1这）是君子所用来培养仁义的方法。（判断句式I分，“所”字

结构1分，大意1分）

14.（1）远离靡靡之音［不听亡国之音）

（2）用音乐来教化万民（进行仁义礼仪教育）（答对一点记1分，答对二点记3分）

15.①这首诗让读者为诗歌中所颂扬的文天祥的才华和精忠报国的精神感动；②这首诗让

读者为文天祥的遭遇而悲愤；③这首诗能激发读者强烈的民族感情和历史兴亡感。

16.

（1）凝绝不通声暂歇另J有幽愁暗恨生

（2）①剽掠其人，倚叠如山鼎铛玉石弃掷邈迤

②以事秦之心礼天卜.之奇才则吾恐秦人食之不得卜咽也而为秦人积威之所劫为国者无

使为积威之所劫哉

17.战争迫使时代（或“生活”）倒退到用菜油灯。

（答到“时代（生活）倒退”也计4分）

18.①电灯比不上菜油灯有诗意。（或“电灯比不上菜油灯”）

②电灯加添了社会的罪恶。

③菜油灯有光荣的前途。

④乍明乍暗、忽显忽微的电灯才真有诗意。

⑤黑一个整夜，令人减省金钱花费和精神消耗。

⑥最妙的是电灯光减小到比不上菜油灯的光度。

（答对一点计1分，最多为5分）

19.①引起读者对社会不断进步，生活水平不断提高的同感（共鸣）。

②为下文写“不得不重新改用菜油灯”作铺垫（或：和下文形成突然逆折之势，引发读者

追问其缘由并替作者懊恼、埋怨。）

③和下文写电灯的罪恶、菜油灯的诗意形成对比，便于揭示主旨。

（答对一点计2分）

20.①对抗日战争严酷生活（或“国力积弱不振，民众生活窘困”）的无奈。

②特定时代（生活）中的豁达、自慰、自我排遣。（答到“豁达、自慰、自遣”也可）

③对民众的同情。

21.（1）含笑的泪

——赏析《灯》的主题思想

主题深刻的文章常常言在此而意在彼，满纸轻松，让读者忍俊不禁。然而，笑声未落，眼

角却泛起泪花。《灯》就是这样的，文字越轻松，心情越沉重。

铺排赞美，反衬主题。文章第一段写抗战以前，“一直受着爱迪生的恩惠”“亏了电灯……”

一连串的排比，酣畅淋漓地写出电灯给“我”带来的好处。于读者“共鸣”产生时逆转，愈

到后面，对比愈鲜明，以至菜油灯都与之媲美了一一可见时代的落后，人们生活的严酷。

语带幽默，突显主题。幽默、反讽，揶揄式的语言随处可见。“菜油灯已有几千万年的光荣

历史”“最妙的是电灯减小到比不上菜油灯的光度，于是油灯如豆，电灯如香”，这些都叫人

发笑，但笑在脸上，泪滴在心里一一这是多么的无奈，这是多么艰难的生活。

笑府收敛，泪水滴下，主题已鲜明：战争给我们带来的是国力积弱不振，民众生计窘迫。

（2）博雅机智

----赏析《灯》的语言

王力先生是著名的语言学家。其散文《灯》，以其旁征博引，涉笔成趣的文化功底和含而不

露，言出意表的语言智慧，成为学者散文的典范。

旁征博引，浑化无迹，尽显学者深厚的文化修养。文中诸如“五侯之鳍”“秉烛夜游”“绝

缨之会”“瞎扒干”“圣安东尼”等，信手拈来，皆成妙处，而治古今中外于一炉，充分体现

了学者渊博的学识。

含而不露，诙谐讥消，充分体现了学者驾驭语言，表达思想感情的智慧。“菜油灯还有光荣

的削途，至少它永远不会绝迹于世间"''那里的电灯才真有诗意呢”，看来轻轻松松，实则沉

重无比，看似含蓄，实则犀利。这样的语言在本文中比比皆是。

22.主旨：对真情的呼唤、讴歌、期待

文言文翻译

所有的音乐都是从人的心性上产生的，上天和人（的心性）有相通的地方，如同影子象

（原来的）形体一样，回响和原来的声音相应合一样。所以，行善的人，上天自然会给予福

祥的报偿，作恶的人，上天会给予灾祸的惩罚，这是自然的事。

所以舜弹奏五弦之琴，唱《南风》之诗，而天下升平；纣王制作《朝歌》北方鄙野的歌

曲，结果是身死国亡。舜治理国家的方法为什么那样的宽宏？纣的治理国家的方法为什么却

乂那样狭隘呢？大概