38. （2025年高考英语最后30天词汇和句型背诵）2025届广东省肇庆市高要区高三上学期第一次调研模拟测试英语试题 词汇筛选+写作句型 默写版

【2025年高考英语最后30天词汇和句型背诵】2025届广东省肇庆市高要区高三上学期第一次调研模拟测试英语试题词汇筛选+写作句型默写版【词汇筛选】说明以下词汇均为高考高频考点，涵盖阅读、完形、语法和写作场景，建议结合语境记忆，并注意词性转换和固定搭配。序号单词音标词性汉语意思类别1probe/prəʊb/v.阅读理解A2ruthlessly/ˈruːθləsli/adv.3jealousy/ˈdʒeləsi/n.4revenge/rɪˈvendʒ/n.5desire/dɪˈzaɪə(r)/n.6portrait/ˈpɔːtreɪt/n.7frankly/ˈfræŋkli/adv.8passionately/ˈpæʃənətli/adv.9aspirations/ˌæspəˈreɪʃnz/n.10tenderness/ˈtendənəs/n.11commercialization/kəˌmɜːʃəlaɪˈzeɪʃn/n.12ritual/ˈrɪtʃuəl/n.13insightful/ˈɪnsaɪtfəl/adj.14thoughtful/ˈθɔːtfl/adj.15remarkable/rɪˈmɑːkəbl/adj.16cultivated/ˈkʌltɪveɪtɪd/adj.阅读理解B17arboreal/ɑːˈbɔːriəl/adj.18obsession/əbˈseʃn/n.19nurturing/ˈnɜːrtʃərɪŋ/adj.20preservationist/ˌprezəˈveɪʃənɪst/n.21visionary/ˈvɪʒənri/n.22curation/kjʊˈreɪʃn/n.23sustainable/səˈsteɪnəbl/adj.24generational/ˌdʒenəˈreɪʃənl/adj.25restoration/ˌrestəˈreɪʃn/n.26watercolor/ˈwɔːtərkʌlər/n.27illustration/ˌɪləˈstreɪʃn/n.28delicate/ˈdelɪkət/adj.29intense/ɪnˈtens/adj.30bond/bɒnd/n.31destination/ˌdestɪˈneɪʃn/n.阅读理解C32motionsickness/ˈməʊʃnˈsɪknəs/n.33vestibularsystem/vɛˈstɪbjʊlərˈsɪstəm/n.34sensory/ˈsensəri/adj.35conflict/ˈkɒnflɪkt/n.36dizziness/ˈdɪzɪnəs/n.37nausea/ˈnɔːziə/n.38animated/ˈænɪmeɪtɪd/adj.39cues/kjuːz/n.40mismatch/ˌmɪsˈmætʃ/n.41feedback/ˈfiːdbæk/n.42embarkon/ɪmˈbɑːkɒn/v.43bridge/brɪdʒ/v.44relief/rɪˈliːf/n.45effective/ɪˈfektɪv/adj.46propose/prəˈpəʊz/v.阅读理解D47energized/ˈenədʒaɪzd/adj.48well-being/welˈbiːɪŋ/n.49inherently/ɪnˈhɪərəntli/adv.50originate/əˈrɪdʒɪneɪt/v.51participant/pɑːˈtɪsɪpənt/n.52nuances/ˈnjuːɑːnsɪz/n.53deplete/dɪˈpliːt/v.54anxiety/æŋˈzaɪəti/n.55depression/dɪˈpreʃn/n.56motivations/ˌməʊtɪˈveɪʃnz/n.57internal/ɪnˈtɜːnəl/adj.58fleeting/ˈfliːtɪŋ/adj.59joyful/ˈdʒɔɪfl/adj.60imagine/ɪˈmædʒɪn/v.61overcome/ˌəʊvəˈkʌm/v.七选五62anxiety/æŋˈzaɪəti/n.63copewith/kəʊpwɪð/v.64trigger/ˈtrɪɡə(r)/n./v.65alternative/ɔːlˈtɜːnətɪv/adj./n.66relaxation/ˌriːlækˈseɪʃn/n.67meditate/ˈmedɪteɪt/v.68mindfulness/ˈmaɪndflnəs/n.69distract/dɪˈstrækt/v.70playlist/ˈpleɪlɪst/n.71incorporate/ɪnˈkɔːpəreɪt/v.72wellbeing/welˈbiːɪŋ/n.73positive/ˈpɒzətɪv/adj.74sustainable/səˈsteɪnəbl/adj.75potential/pəˈtenʃl/adj./n.76hosting/ˈhəʊstɪŋ/v.完形填空77retreats/rɪˈtriːts/n.78devotees/ˌdevəˈtiːz/n.79intense/ɪnˈtens/adj.80accumulated/əˈkjuːmjəleɪtɪd/adj.81ease/iːz/v.82bravery/ˈbreɪvəri/n.83consumed/kənˈsjuːmd/adj.84sympathetic/ˌsɪmpəˈθetɪk/adj.85antenna/ænˈtenə/n.86interpret/ɪnˈtɜːprət/v.87temporary/ˈtemprəri/adj.88voluntary/vɒlˈæntri/adj.89spiritual/ˈspɪrɪtʃuəl/adj.90lifetime/ˈlaɪftaɪm/n.91promising/ˈprɒmɪsɪŋ/adj.语法填空92backed/bækt/adj.93specialized/ˈspeʃəlaɪzd/adj.94broaden/ˈbrɔːdn/v.95enhance/ɪnˈhɑːns/v.96accelerate/əkˈseləreɪt/v.97growth/ɡrəʊθ/n.98allocate/ˈæləkeɪt/v.99overseas/ˌəʊvəˈsiːz/adj./adv.100additional/əˈdɪʃənl/adj.101editorial/ˌedɪˈtɔːriəl/adj./n.102cutting-edge/ˈkʌtɪŋedʒ/adj.103initiative/ɪˈnɪʃətɪv/n.104approximately/əˈprɒksɪmətli/adv.105accountfor/əˈkaʊntfɔː(r)/v.106/ˈbʌzɪŋ/adj.热闹的，嗡嗡响的读后续写107/ˈɪnəveɪt/v.创新108/juˈniːk/adj.独特的109/kriˈeɪtɪv/adj.有创造力的110/ˌəʊvəˈwelmd/adj.不知所措的111/ɪnˈspaɪərd/adj.受启发的112/əˌrɪdʒəˈnæləti/n.原创性113/ˈʃəʊkeɪs/v.展示114/ˌɪntərˈæktɪv/adj.互动的（文中虽未直接出现，但涉及“互动应用”）115/ˈriːltaɪm/adj.实时的（词块）116/ʌpˈdeɪt/n./v.更新117/ˈtælənt/n.天赋118/ˌəʊvəˈkʌm/v.克服119/ˈkɒnfɪdəns/n.自信120/ˈpæʃn/n.热情【写作高分句型】一、应用文写作（给外教Chris的建议信）高分句型1______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：我认为，主题班会《我有一个梦想》或许是个不错的选择，能让我们学生自由分享梦想。

语法亮点：现在分词短语作结果状语（offering...）：自然衔接前文“主题班会”与“分享梦想”的关系，替代“anditcanoffer...”，句式更简洁，体现建议的具体意义。插入语（IHaveADream）：直接引用班会主题，增强活动的具体性和吸引力，符合“内容明确”的评分要求。高分句型2______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：此外，每个班级可推荐一名代表参加“放飞梦想”演讲比赛，这将激励我们心怀远大理想，为美好未来而奋斗。

语法亮点：which引导的非限制性定语从句：补充说明演讲比赛的作用，形成“建议→影响”的逻辑链条，避免重复“thecontest”，提升语言连贯性。titled“FlyYourDream”

过去分词短语作定语：简洁修饰“speechcontest”，替代“whichistitled...”，句式更紧凑。二、读后续写（创意服装比赛故事）高分句型1______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：她将制作一件展示自己对园艺热爱的服装！

语法亮点：that引导的限制性定语从句：修饰“costume”，明确服装的主题，体现Lily的创意来源，推动情节从“迷茫”到“行动”的转折。showcase

高级动词：替代“show”，精准表达“展示”，体现词汇丰富度。高分句型2______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：她的服装前所未见，仿佛一个会呼吸的鲜活花园，点缀着真实的植物与花朵。

语法亮点：unlikeanythinganyonehadeverseen：通过双重否定强调服装的独特性，替代“veryunique”，增强语言感染力。completewith

介词短语作状语：补充服装的细节（真实植物），通过感官描写（“living,breathing”）增强画面感，符合读后续写“细节生动”的要求。高分句型3______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：她意识到，追随热爱、做自己喜欢的事至关重要。

语法亮点：that引导的宾语从句：直接呈现人物感悟，升华主题（勇于追求热爱），避免说教，通过Lily的内心活动自然点题。并列结构（followyourpassionsanddowhatyoulove）：用and连接两个动词短语，强调“热爱”与“行动”的统一，逻辑清晰。三、备考策略与句型应用场景1.应用文写作（建议信/活动策划）建议表达：现在分词作状语

说明建议的目的/结果，如“Acampusclean-upday,attractingallstudents,canpromoteenvironmentalawareness.”（校园清洁日吸引全体学生，能提升环保意识）。非限制性定语从句

补充活动影响，如“Adramacompetition,whichencouragesteamwork,willbeagreatsuccess.”（鼓励团队合作的戏剧比赛将大获成功）。语言风格：用

插入语/引用

增强具体性，如“Aworkshoptitled‘CreativeWriting’,Ibelieve,willsparkstudents’interest.”（我认为，名为“创意写作”的工作坊将激发学生兴趣）。高级动词（showcase,serveas,promote）替代基础词汇，提升语言专业性。2.读后续写（创意与成长类）情节推进：定语从句

细化物品/人物，如“Thebook,whichshehadreadahundredtimes,inspiredhertopursuewriting.”（那本她读了百遍的书，激励她追求写作）。感官描写+比喻

增强画面感，如“Hersmilewasarayofsunshinethatlituptheroom.”（她的笑容如阳光照亮房间）。主题升华：宾语从句

揭示感悟，如“Heunderstoodthattruehappinesscomesfromhelpingothers.”（他明白真正的快乐源于帮助他人）。并列结构

强调核心观点，如“Successisnotaboutwinning,butabouttryingandlearning.”（成功不在于获胜，而在于尝试与学习）。四、句型仿写与语法强化应用文仿写：原句：athemeclassmeeting...offeringusach