重庆市2026年普通高等学校招生全国统一考试康德调研（三）历史+答案

重庆市2026届高考模拟调研卷(三)

历史试题

重庆市2026届高考模拟调研卷（三）

历史答案

1～5DABCB6～10DCCBC11～15ABDCB

1.D。【—解析】韩非以道家老子的思想阐释其法治主张，加强君主权力、实行以法治国适应了时

代发展要求。A、B、C项对材料解读错误。

2.A。【—解析】狩猎、斗兽、比武等场景体现出汉代积极向上、刚健勇武的社会风气。B项不够

明确，C、D项解读错误。

3.B。【—解析】材料表明，魏晋南北朝时期士人阶层形成“尚白”风俗，这与社会动荡、传统礼

制受到冲击等社会因素有关。A、D项对材料理解错误，C项不能据材料得出。

4.C。【—解析】《五经》及释义颁行天下，作为科举考试的重要内容和依据。这有利于强化儒学的

尊崇地位。A、D项理解错误，B项不符合史实。

5.B。【—解析】材料表明，宋代的镇、寨、场设烟火公事，参与部分基层事务管理。A、C、D项

理解错误。

6.D。【—解析】材料表明，“桑（果）基鱼塘”形成栽桑（种果）-养蚕-养鱼的农业生产生态循环。

A项不符合史实，B、C项不能据材料得出。

7.C。【—解析】中外贸易“以货易货”方式推动了洋货交易，上海成为重要的洋货集散地。A、B

项解读错误，D项不能据材料得出。

8.C。【—解析】材料表明，在梁启超和严复看来，墨学和黄老之学可为挽救现实之道。A、B、D

项对材料理解错误。

9.B。【—解析】交通工具反映出近代城市生活面貌的变化。A项不符合史实，C项不能据材料得出，

D项解读过度。

10.C。【—解析】西部地区在六十年代中后期的基建投资显著增加，这与国家实施“三线建设”紧

密相关，其首要目的是加强战备。A项不符合史实，B、D项是部分原因。

11.A。【—解析】题干材料反映出中古时期不同文明之间的交流与传播。B项不能据材料准确得出，

C、D项解读错误。

12.B。【—解析】18世纪法国成为欧洲启蒙运动的中心，促进了法语、法国文化在欧洲的流行。A、

C项不能据材料得出，D项史实错误。

13.D。【—解析】题干材料表明墨西哥银元在世界范围广泛流通，这与世界贸易发展、贸易结算密

切相关。A、C项不能据材料得出，B项不符合史实。

14.C。【—解析】题干材料表明德国工会组织迅猛发展，工会与雇主协会的谈判协商增多。A、B项

解读错误，D项不能据材料得出。

15.B。【—解析】导致拉美国家经济失速的原因众多，材料信息的明确指向是制造业贡献率大幅度

下降。A、C项解读错误，D项过于宽泛。

16.（26分）

（1）特点：节日众多，发展成熟；与传统岁时节令融合；偏重于礼仪性和娱乐性。（4分）

背景：传统节日文化的传承；农耕文明的发展成熟；商品经济发展，民众的精神文化需求。（4分）

（2）评价：受到政治变革、思想解放的推动；顺应了建立民主共和的需要；废除封建陋习，促进社会文明进步；

部分改革不合国情、效果有限。（6分）

（3）特点：确立过程具有渐进性；适用人群逐步扩大；依靠立法实现。（4分）

意义：有利于保障劳动者的权益；有助于缓和工业时代的社会矛盾。（2分）

（4）趋势及阐释（两项6分）

趋势1：法定节假日总天数增多。改革开放推动经济发展，人民生活水平提升；党和国家重视民生，满足

群众休闲娱乐需要。（3分）

趋势2：传统节日如清明节、端午节、中秋节纳入法定假日。当代社会对传统文化的重视程度提升；有助

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于弘扬传统文化、增强民族认同感和凝聚力。（3分）

趋势3：周末休息制度完善，实现“双休日”。经济发展推动劳动制度改革；“双休日”有利于提高工作效率、

改善生活质量，促进社会消费。（3分）

趋势4：小长假增多，对劳动节、国庆节休假天数调整。促进旅游业发展，拉动社会消费；近年来优化休

假结构，减少集中休假带来的交通压力等问题。（3分）

17.（17分）

（1）原因：受国内移民和人口流动的推动；地方政府大力提倡；甘薯具有抗涝耐旱耐瘠、产量大和用途广的优

势；四川多丘陵山地，适宜甘薯种植。（5分）

影响：增加了粮食产量，促进了人口增长，提高了抗饥荒能力；过度的土地开发利用，也导致了水土流失

等问题。（3分）

（2）认识：美洲印第安人独立发明了农业，创造了灿烂的文明；新航路的开辟和欧洲国家的殖民扩张，打破了

各大洲之间相对孤立状态，世界开始连成一个整体；食物物种在全球范围的交流传播，深刻影响着

人类的日常生活（丰富了人们的食物种类，改变了人们的饮食习惯）；欧洲国家的殖民扩张与掠夺给

亚非拉地区带来深重的灾难；人类文明在交流互鉴中发展进步。（9分）

18.（12分）

评分说明：分为0—4、5—8、9—12分三个档次评分。观点紧扣材料、表述明确2分；论述8分，围绕论点

进行充分论述，至少选取两项史实；总结及逻辑2分。

论点提示：

不以西方经验为标准衡量中国实际；

正确认识中国经验的东方特质