高一历史学案（中外历史纲要上）第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋朝的政权更迭与民族交融（原卷版）

第二单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

期中期末真题重组卷

（满分100分，考试时间90分钟）

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只要一个选项是符

合题目要求的。）

1．（2023-2024高一上·四川广安·期中）把握历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法，下图所示时代的

阶段特征是（）

A．文明初现B．制度创新C．政权分立D．繁荣开放

2．（2023-2024高一上·广东惠州·期中）陈寅恪在《李唐氏族推测之后记》一文中提及到：李唐一族之所以

崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前

之世局。其意在说明（）

A．魏晋北民南迁促进经济繁荣B．北魏改革促进“以夷变夏”

C．南北朝民族交融为隋唐盛世奠基D．魏晋时期佛道儒相互影响

3．（2023-2024高一上·广西·期中）有学者在评述西晋政治时说：“曹魏时代的高官们跟着司马氏祖孙一道迈

入了晋代门槛，只要忠心耿耿，就可以禄位永保，世代相袭。父子、兄弟甚至整个家族的成员，源源不断

地进入西晋政权。”由此可知，西晋（）

A．士族政治具有较强封闭性B．阶层流动速度加快

C．国家政权被曹魏高官控制D．官僚队伍来源广泛

4．（2023-2024高一上·江苏宿迁·期中）《史记·货殖列传》描述秦汉时期江南地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或

火耕而水耨”；南朝沈约的《宋书》中却描述江南地区“一岁或稔，则数郡忘饥”。这种变化（）

A．反映了经济重心南移B．导致经济结构有了一定突破

C．说明江南的条件优越D．源于北民南迁后加大了开发

5．（2023-2024高一上·内蒙古呼和浩特·期中）魏晋南北朝时期的开国君主多用“武”谥（谥号），有学者认为

这不仅是对开国君主生平事迹相对客观的反映，也是继位者对开国君主“武功”的溢美。据此可推知，这一

时期“武”谥的使用（）

A．表明君主专制的空前强化B．反映出儒学文治功用的削弱

C．是特定时代背景下的产物D．体现了国家统一趋势的加强

6．（2023-2024高一上·广东广州·期中）《晋书》记载鲜卑族曾居“洛阳四市”，“改务农业”；同一时期的位于

东北集安地区的高句丽墓葬出土了种类较多的铁制农具、工具、车具、锅形生活用具；十六国时期的北燕

冯素弗墓出土了文房四宝；孝文帝迁都洛阳，改革中有死后不得归葬平城之法。这反映出当时（）

A．南北方文化的交流和交融B．少数民族对汉文化的认同

C．农耕文化已取得主导地位D．吸取了汉族先进生产方式

7．（2023-2024高一上·江苏镇江·期末）马端临在《文献通考》中说：“古今称国计之富者莫如隋”，而王夫

之论及隋炀帝时写到：“聚钱布金银于上者，其民贫，其国危；聚五谷于上者，其民死，其国速亡”。这表

明隋朝灭亡的深层次原因是（）

A．大兴土木，炫耀国威B．君主昏聩，吏治腐败

C．对外征战，穷兵黩武D．国富民穷，基础脆弱

8．（2023-2024高一上·四川南充·期末）小史同学研究中国古代史，选择了秦、西汉、唐三幅形势图，如下

图所示，他研究的主题是

A．国家统一推动了边疆社会发展B．专制集权制的确立和完善

C．统一多民族国家的形成和发展D．东亚文明圈的形成与扩大

9．（2023-2024高一上·云南昭通·期末）唐《杂令》规定：“诸公私以财物出举者，任依私契，官不为理。每

月取利不得过六分，积日虽多，不得过一倍；家资尽者，役身折酬，役通取户内男口，又不得回利为本。”

关于该史料，下列说法正确的是（）

A．民间商业借贷属于违法B．暂时放松重农抑商政策

C．资本性借贷有显著发展D．政府规范民间借贷行为

10．（2023-2024高一上·广东深圳·期末）各地博物馆收藏着一批唐代青铜器。代表作品有“花鸟人物螺钿青

铜镜”（图1）、“青铜双龙耳盘口壶”（图2）等。这些史实体现出唐朝（）

铜壶具有中西亚艺术风格。造型修长而优美，壶自肩部

圆镜背部图案，用漆贴螺蚌贝壳饰片所构成，图案

至器口有一对双龙耳，它们的身躯呈S形，正垫起脚

中有人物、景色、动物以及一些静物。每一个都刻

尖伸着头向壶内，似乎正要饮壶内的琼浆玉液，生动活

画的非常精细，画面物多但不凌乱，有条理有氛围。

泼。

A．官营手工业工序分工明细B．青铜器技艺高超

C．外来文化呈现本土化趋势D．技术领先于世界

11．（2023-2024高一上·浙江宁波·期末）九世纪中叶的阿拉伯著名地理学家伊本·考尔大贝在其所著的《道

程及郡国志》一书中，把泉州与交州、广州、扬州并称为中国四大贸易港之一。这反映了（）

A．经济重心南移完成B．唐朝对外贸易发达

C．宋元海外贸易繁荣D．异域文化影响中国

12．（2023-2024高一上·陕西西安·期末）唐朝时允许少数民族首领子弟入“国子学”就读，“使习华风”，地方

郡学招收少数民族子弟入学，由官府给“禀给”。这说明，唐朝民族政策（）

A．践行因俗而治理念B．蕴含开放包容精神

C．旨在实现民族平等D．重视中外文化交流

13．（2023-2024高一上·广东惠州·期末）唐代，寓意吉祥、华丽精致的铜镜盛行。在造型上有葵花镜、菱花

镜等；图案除传统的端鲁、画像等纹外，还增加了表现西方题材的海兽葡萄纹，打马球纹等；还有具民族

特色的花鸟镜、人物故事镜、对凤镜等。这一现象（）

A．打破了华尊夷卑的观念B．消除了民族之间的隔阂

C．得益于开明开放的政策D．助长了社会风气的奢靡

14．（2023-2024高一上·广东汕尾·期中）租庸调制是“租出谷，庸出绢，调杂出缯纩布麻”，还有各种杂税杂

役，税目繁多。与租庸调制相比，两税法（）

A．简化了税收种类与程序B．保证了国家财政收入

C．有利于全社会经济发展D．减轻了人身依附关系

15．（2023-2024高一上·云南昆明·期中）下表诗句反映的是中国古代的（）

少小须勤学文章可立身满朝朱紫贵尽是读书人

自小多才学平生志气高别人怀宝剑我有笔如刀

朝为田舍郎暮登天子堂将相本无种男儿当自强

A．分封制B．军功爵制C．井田制D．科举制

16．（2023-2024高一上·江苏镇江·期末）“此种制度，亦有相当麻烦处。如中书省拟好命令送达门下省，遇

门下省反对即子涂归封还，如是则此道命令等于白费，即皇帝之‘画救’亦等于无效。”为了解决这一问题，

唐朝（）

A．扩大任用宰相范围B．设立政事堂集体议事

C．完善人才选拔机制D．强化尚书省的行政权

17．（2023-2024高一上·江苏宿迁·期中）卢肇，字子发，袁州（宜春）人。在唐武宗李炎会昌三年（843年）

状元及第，有奇才，以文翰知名。按当时的制度规定，政府定期举行恩科来选拔人才，卢肇及第当年的政

府恩科考试方案，其可能的工作程序是（）

A．中书省——尚书省——门下省——礼部

B．中书省——门下省——尚书省——礼部

C．门下省——中书省——尚书省——礼部

D．门下省——尚书省——中书省——礼部

18．（2023-2024高一上·云南昆明·期中）780年，唐朝实行两税法，规定：每户按人丁和资产缴纳户税，按

田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。据此可知，两税法的实施（）

A．抑制了土地兼并B．加重了农民的赋税负担

C．加强了对农民的人身控制D．标志着征税依据由人丁转为财产

19．（2023-2024高一上·山东威海·期末）下图是唐朝前期形势和边疆各族分布情况，图中“”是西域的管

理机构，该机构是（）

A．宣政院B．北庭都护府C．伊犁将军D．西域都护府

20．（2023-2024高一上·四川广安·期中）在返日留唐学生的策动下，日本发生著名的大化改新。日本社会各

阶层也深受唐文化浸染，他们吟诵唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，着唐服。同期的朝鲜和后来的

越南，均以中国为文化母国。中国文化传递出其独有的“智慧之光”。对此最全面的解读是（）

A．中国是朝鲜的宗主国B．唐文化从多方面影响着日本

C．唐文化对周边国家影响深远D．大化改新使日本进入了封建社会

21．（2023-2024高一上·安徽马鞍山·期中）佛像在隋唐以前是额宽鼻隆，眉眼细长，头发呈波浪状，具有印

度风格。至盛唐时则发展为面容典雅丰腴，含蓄飘逸，具有中国特点，这一变化本质上反映了（）

A．外来文化背离中国化B．中外艺术相交融

C．艺术取决于皇帝喜好D．佛教逐渐本土化

22．（2023-2024高一上·广西北海·期末）新罗统一朝鲜半岛后，和唐朝的关系得到发展。表格信息可用来说

明（）

序号表现

1新罗商人以牛、纸、扇等物输入中国，中国商人以绢、瓷器等物输出至新罗

2新罗贵族赠送唐朝贵族牛黄、人参等，唐朝贵族回赠新罗贵族以凌、锦、银碗等

3新罗入唐使从中国回去，把中国的茶树移植到新罗

4新罗派大批留学生来唐首都就学

5新罗派遣许多学问僧来唐求法取经，留居时间长

A．宗教文化是两国交流的纽带B．新罗全面学习唐朝政治制度

C．两国之间的交往渠道比较多D．唐文化具有兼收并蓄的特征

23．（2023-2024高一上·天津·期末）北魏贾思勰的《齐民要术》重点记载北方农业生产，劝君以农为本，让

天下人皆知务农重谷之道，是针对时代之弊的救世之举。宋代《陈旉农书》则是根据中国农业生产南移的

实际而撰写的一部农书。这体现了（）

A．北魏统治者重视农业B．古代农书编写者务实的理念

C．重农抑商思想影响农书编撰D．农业耕种区域不断南移

24．（2023-2024高一上·江苏镇江·期末）唐代承南北朝之后，以中国文化为主流，并收纳了北方胡人及外面

输入的文化因素。外来人才亦颇有发挥余地，高丽人高仙芝可为将，越南人姜公辅可任宰相，日本人晁衡

可服务朝廷。这表明唐代（）

A．社会开明开放B．科技领先世界C．产生华夏认同D．经济交流频繁

25．（2023-2024高一上·北京丰台·期末）某历史学习小组开展“隋唐时期的繁荣”这一主题的研究，下列史实

可作为其研究依据的是（）

①大运河的开凿②“开元盛世”的出现

③大量唐诗的涌现④众多藩镇的设置

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、非选择题（本大题共4小题，共50分。）

26．（23-24高一上·黑龙江伊春·期末）阅读下列材料，回答问题。（12分）

材料一三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域，各民族

纷纷建立自己的政权，他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废虚，田地大量荒芜，为躲避

战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮。

材料二魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学

习……民族隔阂不断消解，民族关系趋于缓和，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。

(1)根据材料一并结合所学知识，说明“大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁浪潮”的主要原因，这

一现象导致的直接后果是什么?(4分）

(2)根据材料二并结合所学知识，说出鲜卑拓跋部建立了什么政权?该政权统治者为了顺应北方民族交往交

流交融的历史趋势，进行了哪些改革?简述其对社会发展的积极作用。（8分）

27．（23-24高一上·内蒙古·期末）阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一南凉官员祠部郎中史暠对曰：“今取士拔才，必先弓马，文章学艺为无用之条。非所以来远人，

垂不朽也。孔子曰：‘不学礼，无以立。’宜建学校，开庠序，选耆德硕儒以训胄子。”利鹿孤善之。

---摘编自《晋书·秃发利鹿孤载记知》

魏始建九品之制，三年一清定之，虽未尽弘美，亦缗绅之清律，人伦之明镜，从尔以来，遵用无改。

先帝创临天下，黄纸再定，至于选举，铨为首格。

—摘编自《晋书·石季龙载记》

东晋太兴二年(319年)，勒伪称赵王…依春秋列国、汉初侯王每世称元，改称赵王元年。始建社稷，立

宗庙，营东西宫。

—摘编自《晋书·石勒载记》

材料二唐太宗对那些已被打败的少数民族地方政权的贵族及平民，放弃了一味残酷镇压掠夺财货，使

之沦为奴婢的传统民族压迫方式。他做出了超越前人的业绩，能够以较平等的态度对待各族，加以安置。

唐太宗也从隋亡的历史中汲取了深刻的教训，建立了大量的“羁縻府州”，具体办法是以各族首领为都督、

刺史，子孙世袭、在本国内有自主权，对唐有朝贡及出兵助战的义务，谓之“羁縻州”，又在其间设了都

护府，成为边庭与唐中间的纽带，代表唐行使主权，管理边防、行政及各族事务。这样既不失之控制，又

有一些“自治”的权力。唐政权与北部少数民族政权间开辟了“参天可汗道”，这条大驿道的开通，无疑

为各族带来了大大的便利，极大裨益于各族人民的经济文化生活。

---摘编自高守成《试析唐太宗的民族政策》

(1)根据材料--并结合所学知识、简述魏晋南北朝时期少数民族政权封建化的主要表现。（4分）

(2)根据材料二并结合所学知识，概括唐太宗时期民族政策的特点。（4分）

(3)根据上述材料并结合所学知识，简析魏晋南北朝到隋唐时期民族关系发展的影响。（6分）

28．（23-24高一上·广西贺州·期末）阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料一：（汉初诸侯国）大者地跨数郡，其总地盘超出汉朝廷直辖郡县。汉武帝用主父偃之策，于元朔

二年（前127年）允许并鼓励诸侯王“推私恩”，将王国土地再行分封给子弟为列侯。此举没有像削藩那

样招致反抗，效果异曲同工，“不行黜陟，而藩国自析”。此后，又颁行“左官律”“附益法”，规定王

国官为“左官”以示歧视，又限士人与诸王“附益”交游。