中考历史总复习题型三 数据图表类

2025最新修订中考总复习历

史专题一

选择题题型解读与专题集训第七部分

解题技巧

广东省初中学业水平考试历史学科试题（以下简称中考试题）由选择题和非选择题两部分组成，其中选择题30小题，每小题2分，共60分；非选择题3小题，共40分。全卷满分100分，作答时间为80分钟。解析中考试卷及题型

自2020年起，广东省初中学业水平考试开始依据课标命题，注重考查学生的基础知识、关键能力和正确价值观。2022年3月25日，《义务教育历史课程标准(2022年版)》（以下简称“新课标”）颁布，明确指出历史课程评价要从培育学生核心素养为出发点和落脚点；专门设置了“学业水平考试”这一内容，介绍了学业水平考试的命题原则、命题规划、题目命制和考试样题，为中考复习指明方向。其中“考试样题”包括两大题型：样题1为单项选择题(以下简称“选择题”)，样题2为非选择题。因此，要对这两大题型进行研究和分析。另外，新课标还明确提出学业水平考试命题要提高探究性、开放性、综合性、创新性题型的比例，鼓励进行跨学科命题。加强对这类试题的研究和分析，有利于培养学生的历史思维能力和学科核心素养。目

录CONTENTS01题型解读02典例演示03解法指导04专题集训题型解读类型题型特征历史数据表格题主要有两种，一种是历史上原本存在的原始表格，一种是研究者或命题人根据资料整合而成的表格。它们都以数据统计表的形式对历史资料进行定量分析，展现不同历史要素在同一时期的数量关系，或同一历史要素/不同历史要素在不同时期的数量变化及数量关系题型三

数据图表类类型题型特征

历史数据折线、曲线图题

历史数据折线、曲线图题是以数字坐标上折线、曲线的形式对历史资料进行定量分析。它能够直观、形象地揭示某些历史要素在某一历史时段的演变趋势，或不同历史要素在某一历史时段变化趋势之间的关系历史数据饼、柱、扇状图题历史数据饼、柱、扇状图题是以分割形式对历史资料进行定量分析。它能够直观、形象地揭示某些历史要素在某一历史时期、在某些国家或地区发展中所占有的历史地位或变化情况典例演示类型一

历史数据表格题【典例】

(2024广州)下表为“1911年山东某师范学堂一位毕业生的考试成绩表(部分)”。这反映了当时()A.文艺创作的空前繁荣B.社会性质的根本转变C.新旧交织的教育状况D.自由平等的社会风尚【答案】C【解题思路】

本题通过文字和数据表格创设情境，考查的是近代中国教育事业的发展。根据题干和表格的数据，可知该学堂既有“经学”等传统学科，又有“理化”等新式学科，体现了近代中国新旧交织的教育状况，C选项符合题意；由该毕业生的考试成绩表不能得出当时文艺创作的情况，排除A选项；1911年中国的社会性质并未发生变化，且无法从表格中看出社会性质是否发生变化，排除B选项；由该毕业生的考试成绩表无法看出当时社会风尚是否自由平等，排除D选项。因此，正确答案是C选项。【技巧点拨】

解答历史数据表格题，要先抓住问题，仔细分析表格数据，提取关键信息，并将其进行综合分析；再结合表格的标题，联系所学知识进行判断，得出正确答案。类型二

历史数据折线、曲线图题【典例】

(2024广东)下图显示了1953—1960年我国财政科技拨款状况。由此可见，当时我国()A.支持科学技术发展B.推广杂交水稻技术C.实行社会主义改造D.实施科教兴国战略【答案】A【解题思路】

本题通过折线图创设情境，解题关键是知道折线图所示数据反映了当时我国支持科学技术发展。根据题干和折线图信息，可知从1953年到1960年，国家财政科技拨款数量迅速增长，这说明当时我国对科学技术发展的大力支持，A选项符合题意；图片信息不能说明当时我国推广杂交水稻技术和实行社会主义改造，排除B、C选项；科教兴国战略是在1995年提出的，排除D选项。因此，正确答案是A选项。

【技巧点拨】解答历史数据折线、曲线图题，先要弄清楚历史折线、曲线图反映的是什么方面的数据，其中横、纵坐标分别表示什么；再分析折线、曲线的变化趋向，联系相应知识，进行分析、判断，选出正确选项。类型三

历史数据饼、柱、扇状图题【典例】（2023广东）下图反映了1992—1999年中国关税平均税率的变化情况。这说明我国（

）A.对外开放不断扩大B.城市改革深入展开C.经济特区相继建立D.小康社会全面建成【答案】A【解题思路】本题通过柱状图创设情境，考查的是中国对外开放相关内容。根据图中数据，可知从1992年到1999年，我国关税平均税率不断降低，这说明我国对外开放不断扩大，A选项符合题意；从柱状图中只能看出中国关税平均税率的变化情况，无法得出这一变化与农村改革或城市改革相关，排除B选项；深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区于1980年建立，海南经济特区于1988年建立，均与图中所示时间不符，排除C选项；小康社会全面建成是在2021年，与题干时间不符，排除D选项。因此，正确答案是A选项。

【技巧点拨】

解答数据历史饼、柱、扇形图题，要做到“一找三比”：“一找”是比主题，从题干、数据图中找出考查的主题；“三比”即同时期横向比较、不同时期纵向比较以及一组图前后之间的比较。根据“一找三比”结果判断相关的发展变化趋势，进而得出结论。解法指导一审二看三用四析：1.审设问：明晰答题方向、答案来源。如果题干及设问表述非常简洁，如“据题X图（表）可知”等，这就提醒我们要更加注重对所给图表的信息进行解读。2.看数据图表信息：找准图表中有效的解题信息，尤其要关注图表的标题及相关说明。观察不同项目在不同时期的变化趋势或同一项目在不同时期的变化趋势等，提炼、归纳图表主旨。3.用知识：结合数据图表信息和设问，找准切入点，进行知识迁移。4.析选项：对四个选项进行逐一审视，可以采取直选法、排除法、比较法等，得出准确答案。专题集训1.题1表为“1838—1852年英国制造品输华值情况表”。据此可知，这一时期中国()A.仍然保持闭关锁国B.处于贸易出超地位C.自然经济有坚固性D.完全卷入世界市场C2.题2图所示为“清末知识分子政治性社团成立年份及数目统计图”。对此解读正确的是()A.清政府推动了政治社团的发展B.戊戌变法激发人民的民族意识C.政治改革的组织基础逐步建立D.推翻清朝的革命浪潮正在酝酿C3.题3图反映了1950年和1954年我国对外贸易中国营经济和私营经济所占比重的变化情况。这说明我国()A.全行业公私合营高潮出现B.逐步迈向社会主义公有制C.进入社会主义初级阶段D.工业落后的面貌开始改变B4.(2022自贡，改编)题4图所示为“1953—2000年少数民族人口数变化统计图”。这种变化与某项具有中国特色的民族制度密切相关。该制度为()A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度B.人民代表大