4.2 依法行使权利 课件(内嵌视频) 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册_第1页
4.2 依法行使权利 课件(内嵌视频) 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册_第2页
4.2 依法行使权利 课件(内嵌视频) 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册_第3页
4.2 依法行使权利 课件(内嵌视频) 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册_第4页
4.2 依法行使权利 课件(内嵌视频) 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

鱼香肉丝成了“配角”,公民如何行使权利?2025年4月,小潘通过某外卖平台在一家烧烤店下单点餐,消费金额为31元,订单中包含一份售价为15元的鱼香肉丝。收到餐食后,小潘发现鱼香肉丝成了“配角”。菜品内容虽多了两个菜花和一根香肠,但这些额外的食材几乎占据了整个菜品的大部分位置,这与下单时商家展示的图片严重不符。小潘与烧烤店老板取得联系,表达自己的不满并提出赔偿要求,但遭到店老板拒绝,店老板认为,这是他的地盘,他做主。八年级下册第二单元理解权利义务4.2依法行使权利1.我们应如何正确行使权利?2.当权利受到侵害的时候,我们又应该如何依法维权?生活观察周五放学时,同学们兴高采烈地谈论着周末去哪里的话题。同学们去文化场馆参观学习,他们是在行使什么权利?在行使这一权利的时候,要注意哪些问题?①在行使文化权利(或受教育权)。②注意事项:要遵守场馆规定(如不触摸文物、不大声喧哗);爱护公共设施;尊重他人的参观权益;注意自身安全。1.我们应如何正确行使权利?(1)有界限:不能超越它本身的界限,不能滥用权利。(2)有要求:任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益,超出了宪法和法律所许可和保障的范围,行为人要承担相应的法律责任。探究与分享每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时,公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。观看视频,谈谈你的认识。1.我们应如何正确行使权利?(3)有程序:每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时,公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。探究与分享村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机,为周边村民播种小麦,并收取费用。不久,村民发现小麦出苗时缺苗,要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因,厂家经过检查认为播种机无质量问题,但由于交付机器时未试机,没有发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任,厂家只同意对播种机进行重新调试,不同意赔偿相关损失。张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?你认为哪种解决方式较为合适?①解决方式:可以通过和解(三方自行协商)、调解(请村委会或消费者协会等组织调解)、仲裁(如果达成仲裁协议)或诉讼(向人民法院起诉)等方式解决。②合适的解决方式(示例):首先尝试调解。因为本案事实比较清楚(播种机有缺陷),涉及农民群体利益,通过村委会或乡镇司法所调解,可以更快速、低成本地化解矛盾,维护邻里关系。如果调解不成,再考虑诉讼。2.当权利受到侵害的时候,我们又应该如何依法维权?当合法权益受到侵害时,公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式,依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。方式含义和解和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。在法律允许的范围内,当事人可以在自愿、互谅的基础上,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。调解调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。仲裁仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。根据《中华人民共和国仲裁法》的规定,平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷,可以仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁决约束。诉讼诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。公民可以选择相应的诉讼方式,解决纠纷,维护自身合法权益。探究与分享小强与小西在学校操场玩耍时,小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成,产生纠纷。学校所在街道的人民调解委员会获悉后高度重视,及时介入调解。调解员协同当事人的亲属、街道干部、学校老师开展细致耐心的调解工作,促成当事人达成调解协议。心结解开后,两名同学又能愉快地在和谐友爱的校园中接受教育、健康成长。说说人民调解在解决民事纠纷中发挥了什么作用。人民调解发挥了“第一道防线”的作用。它方便快捷、不伤和气、成本低,通过调解员的疏导、劝说,促使当事人在平等自愿、互谅互让的基础上达成协议,从而化解矛盾,解决纠纷,促进了社会和谐稳定。本案中,调解不仅解决了赔偿问题,还解开了当事人的心结,让两名同学恢复了和谐的同学关系。2.1.人民调解在解决纠纷中发挥了什么作用?调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。方法与技能调解的原则与方法①遵循当事人自愿、平等的原则;②不违背法律、法规、国家政策和公序良俗;③尊重当事人的权利,不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利;④坚持原则,明法析理,主持公道。相关链接《中华人民共和国仲裁法》(节选)第三条下列纠纷不能仲裁:(一)婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷;(二)依法应当由行政机关处理的行政争议。第四条当事人采用仲裁方式解决纠纷,应当双方自愿,达成仲栽协议。没有仲栽协议,一方申请仲裁的,仲裁委员会不予受理。1.村民张某购买的农用车存在质量问题,要求厂家更换,但遭到厂家的拒绝。经有关部门多次调解未果,张某将厂家诉至法院。这启示我们()A.依法行使监督权 B.行使权利无界限C.维护权利守程序 D.敢于竞争有追求C2.王先生在某直播平台购买了带货主播声称“100%野生海捕”的大虾,经权威部门鉴定该虾是人工养殖的。王先生第一时间联系客服人员,要求赔偿,持续半年协商未果后,王先生到人民法院起诉该商家。后经人民法院调解,双方达成调解协议。该案例中,王先生的维权过程包括()A.和解→诉讼→司法调解 B.和解→诉讼→行政调解C.人民调解→仲裁→起诉 D.和解→起诉→民事调解A3.公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。公民合法权利受到损害,要依照法定程序维护权利。下列维权路径推导正确的是()A.拒不履行抚养、教育子女的义务→仲裁→达成相关协议B.网购到过期食品,与商家协商→调解→获得相应赔偿C.邻居间发生矛盾,直接进行对话→和解→解决矛盾纠纷D.开车出行发生轻微的剐蹭事故→诉讼→承担刑事责任C依法行使权利正确行使权利有界限有要求有程序依法维权和解调解仲裁诉讼1.任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。2.公民应当树立按照法定程序办事的意识。当合法权益受到侵害时,公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式,依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。一、选择题(必做)1.小华的妈妈在某品牌电器专卖店购买了一款空调,但是用了三天就出现了故障,她向商家反映情况并要求退货,但未得到合理解决。于是,小华妈妈致电消费者协会进行投诉。小华妈妈采取的维权方式有()​​①和解②调解③仲裁④诉讼A.①②B.①③C.②④D.③④​​A2.衡阳市徐先生通过国务院“互联网+督查”平台反映,近两年来耒阳市群众新办银行卡需要社区、公安局、乡镇等盖章证明,与国家简政便民的大政不符。徐先生的行为()​​①是在行使当家作主的权利②是在行使文化教育权利③是公民依法行使监督权的体现④表明违反法律必须担责A.①②B.①③C.②④D.③④B3.自2022年6月5日起实施的噪声污染防治法规定,任何单位和个人都有保护环境的义务。小周居住的小区隔壁有一座楼盘正在加班加点施工,昼夜轰鸣的建筑机械噪音让小区的居民苦不堪言。你觉得小区居民可以通过以下哪些方式维权()​​①与楼盘施工方协商解决②召集小区业主围攻施工现场③在业主微信群谩骂施工者以泄私愤④向辖区环保部门反映,必要时可向人民法院起诉A.②③B.②④C.①④D.①③C二、阅读与思考(选做)

4.阅读材料,回答问题。材料一​​:某社区部分居民在跳广场舞时步伐统一,别人却听不到音乐声。原来他们都佩戴了耳机,通过接收播放器的指定频道来听音乐。“静音模式”的广场舞受到了附近居民的赞赏。

材料二​​:近年来,微短剧需要充值会员或付费购买才能观看全部内容,但观众充值后,经常遇到剧集变短、无法观看、二次付费等问题。上海陈女士就陷入了这种“陷阱”。(1)材料一中跳舞居民的行为为何受到赞赏?跳舞居民的行为受到赞赏,是因为他们​​依法行使了权利​​,同时通过佩戴耳机的创新方式​​履行了尊重他人安宁权、不影响社会秩序的义务​​,充分体现了权利与义务的统一,是珍视自由、践行法治观念的体现。(2)结合材料二,请为陈女士出谋划策,告诉她应该如何依法维权。陈女士可以采取以下方式维

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论