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文档简介
第四单元自然界的水自然界的水水资源及其利用水的组成物质组成的表示爱护水资源水的净化净水:沉降、过滤、吸附、杀菌、蒸馏硬水和软水水的合成水的分解氢气的性质、氢气的燃烧电解水实验化学式化合价物质组成的定量认识节约用水、防治水体污染物质的分类单质、化合物、氧化物化学式的含义、化学式的书写常见元素和原子团的化合价化合价的计算相对分子质量、原子个数比、元素质量比、元素的质量分数、元素质量【思维导图】【知识梳理】一、水资源及其利用水的储量:地球表面约71%被水覆盖,而淡水储量只约占全球水储量的
2.53%,可利用的只约占其中的30.4%,自然界的水均为
________(填“纯净物”或“混合物”)混合物【知识梳理】一、水资源及其利用1.爱护水资源节约用水生活中:提倡使用节水型器具,一水多用如_____________农业中:农业园林浇灌时改大水漫灌为喷灌、滴灌工业中:使用新技术改革工艺提高水的重复利用率防治水体污染工业:工业废水处理达标后再排放农业:提倡使用农家肥;合理使用农药、化肥生活:生活污水及垃圾逐步实现集中处理用淘米水浇花一、水资源及其利用2.水的净化自来水厂净水过程:取水→沉降→过滤→吸附→杀菌消毒→配水(净化后的水仍为________)净化方法原理及作用沉降静置(或加明矾等絮凝剂),加速水中悬浮杂质沉降过滤除去水中的________杂质吸附利用活性炭__________的结构吸附一些可溶性杂质,除去色素和异味杀菌消毒加入杀菌剂:杀死水中的细菌等微生物,发生的是_____变化蒸馏除去水中的所有杂质(单一操作中净化程度高)不溶性疏松多孔化学混合物【知识梳理】【知识梳理】一、水资源及其利用2.水的净化——过滤仪器:_________________________________________烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台注意事项:一贴二低三靠⑥漏斗下端紧靠烧杯内壁①滤纸紧贴漏斗内壁②滤纸边缘低于漏斗边缘③液面低于滤纸边缘④烧杯口紧靠玻璃棒⑤玻璃棒斜靠三层滤纸处滤液仍浑浊:_______________________________________________过滤速率慢:_______________________________________________①滤纸破损;②液面高于滤纸边缘①泥沙太多;②滤纸与漏斗间有气泡硬水和软水定义:含有_____可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水;
_____________可溶性钙、镁化合物的水叫做软水硬水的危害:烧水时易生水垢,锅炉内结垢后可能引起锅炉爆炸,属于_____变化;洗衣服浪费肥皂,衣物变硬较多不含或含较少物理【知识梳理】一、水资源及其利用2.水的净化【随堂练习】海洋是巨大的资源宝库,如图是从海水中获取淡水的简易装置,下列说法错误的是(
)A.水杯中的水是软水B.该过程中水分子大小发生改变C.该过程中用到蒸馏的方法D.获取淡水的快慢与温度有关B【知识梳理】二、水的组成水的合成物理性质:___色、____臭的气体,密度比空气____,____溶于水点燃前先_______,方法:用大拇指堵住集满氢气的试管口,靠近酒精灯火焰,移开拇指点火,若发出______________,则表明氢气不纯。无无小难验纯尖锐的爆鸣声化学性质:______性氢气的性质及用途可燃用途:________________________________________________①探空气球(密度比空气小);②作燃料(可燃性)氢气的燃烧点燃氢气,氢气燃烧产生____色火焰,烧杯内壁出现_______,说明产物为______。化学方程式_________________________。蓝水雾水【知识梳理】二、水的组成水的分解(电解水)实验装置:实验现象:正、负极产生气体的体积比为________
用燃着的小木条检验气体,正极___________________;
负极_________________________。(即正氧负氢)
实验结论:水电解产生氢气和氧气,_____________________(化学方程式);加少量NaOH或Na2SO4的目的:__________________增强导电性1:2小木条燃烧更旺气体燃烧,产生蓝色火焰2H2O=2H2↑+O2↑通电氢元素和氧元素总结:通过以上两个实验证明水由___________________组成,理论依据为_______________________________________________________。化学反应前后元素的种类不变化学既要从宏观层面研究物质,又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。(1)宏观角度辨识水的组成Ⅰ.合成法:如图①,在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气。观察到火焰呈______色,然后在火焰上方罩一个干燥的小烧杯,过一会儿,观察到烧杯内壁有______且烧杯外壁发热,化学方程式为_________________________。Ⅱ.分解法:如图②所示,实验时,向水中加入少量NaOH溶液或Na2SO4溶液的目的是____________________________。实验中,正、负极产生气体的体积比约为__________。以上实验均能证明水是由____________(填符号)组成,其理论依据是________________________________。(2)微观角度探析水的分解由图③可知,该反应的化学方程式为___________________,该反应的基本类型是__________。反应过程中没有发生变化的微观粒子是______________(填名称)。蓝水雾增强溶液导电性1:2H和O化学反应前后元素种类不变分解氢原子和氧原子【知识梳理】三、物质组成的表示概念:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子意义(H2O)宏观表示一种物质:____________________________表示物质由元素组成:_____________________________微观表示该物质的一个分子:___________________表示物质的分子构成:________________________________表示物质水表示一个水分子表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成化学式水由氢元素和氧元素组成书写单质金属、固态非金属、稀有气体:元素符号即为化学式,如铁______、硅_______、氦气_______。化合物②根据元素化合价书写:氧化铝的化学式________。①根据名称书写:四氧化三铁的化学式_______。气体非金属:“Xn”形式,如氧气______、氢气_______。③根据分子模型书写:如
所示的化学式为_______。FeSiHeO2H2Fe3O4Al2O3C2H4【知识梳理】三、物质组成的表示表示方法:在元素符号或原子团正上方用“+n”或“-n”表示,当n为1时,不能省略。一般规律①在化合物中,金属元素显____价,非金属元素一般显_____价②在单质中,元素的化合价为____③在化合物中各元素正负化合价的代数和为_____④在同一物质中同种元素化合价可能不同正负零零化合价三、物质组成的表示钾钠银氢正一价:KNaAgH钙镁钡锌正二价:CaMgBaZn氟氯溴碘负一价:FClBrⅠ通常氧显负二价:O一二铜,二三铁:Cu或CuFe或Fe三铝四硅五价磷:AlSiP
负一硝酸氢氧根:
负二碳酸硫酸跟:
正一价的是铵根:
+2+2+2+2-1-1-1-1-2+1+2+2+3+3+4+5+1+1+1+1常见元素的化合价(化合价顺口溜)-1-1-2-2+1【知识梳理】元素化合价,如FeO_______________________________+2表示氧化亚铁中铁元素的化合价为+2离子带的电荷数,如Fe2+__________________________表示一个亚铁离子带2个单位的正电荷分子中原子的个数,如O2__________________________表示一个氧分子中含有两个氧原子微粒个数原子个数,如2O____________________________分子个数,如2O2___________________________离子个数,如2O2-__________________________表示2个氧原子表示2个氧分子表示2个氧离子【知识梳理】三、物质组成的表示化学符号中数字的含义:用化学用语填空:(1)标出氧化铁中铁元素的化合价__________;(2)3个铜离子_________;(3)碳酸钠____________;(4)保持氧气的化学性质的最小粒子_________;(5)构成氯化钠的微观粒子___________。【随堂练习】Na2CO3O2Na+和Cl-三、物质组成的表示①各元素的原子个数之比:C∶H∶O=________②相对分子质量(原子的相对原子质量×原子个数之和):
_______________________(写出计算式,后同)③各元素的质量比(原子的相对原子质量×原子个数之比):mC∶mH∶mO=_______________________④碳元素的质量分数==_____________________2∶6∶112×2+1×6+16×1(12×2)∶(1×6)∶(16×1)12×2+1×6+16×112×2×100%⑤已知物质的质量,求某元素的质量(求10gC2H5OH中碳元素的质量)________________________________12×2+1×6+16×112×2×100%10g×【知识梳理】将病毒核酸(RNA)逆转录为DNA【含胸腺嘧啶(C5H6O2N2)等】,再进行扩增检测。根据信息填空:(1)胸腺嘧啶由_____种元素组成;1个胸腺嘧啶分子由_____
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