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文档简介
2021年社工实务考试高频考点配套习题及答案
一、单项选择题(总共10题,每题2分)1.社工在接案阶段首要的工作是()A.收集资料B.建立专业关系C.制定计划D.评估需求2.预估阶段中,社工通过观察、访谈等方式了解服务对象问题的过程属于()A.问题分析B.资料收集C.需求评估D.目标设定3.下列不属于直接介入策略的是()A.个案辅导B.小组工作C.社区宣传D.家庭治疗4.老年社工中,针对独居老人的孤独感问题,最适当的介入方法是()A.提供送餐服务B.组织兴趣小组C.进行健康检查D.协助申请低保5.儿童保护工作中,“儿童利益最大化”原则出自()A.《儿童权利公约》B.《未成年人保护法》C.《预防未成年人犯罪法》D.《义务教育法》6.萨提亚家庭治疗模式的核心是()A.家庭结构调整B.沟通方式改善C.个体行为改变D.家庭角色重塑7.社区工作中,“地区发展模式”的主要特点是()A.注重任务目标B.强调居民参与C.依赖专家决策D.聚焦问题解决8.残疾人社工中,促进残疾人“平等、参与、共享”的核心目标属于()A.康复服务B.教育服务C.社会参与服务D.就业服务9.妇女赋权的核心是增强妇女的()A.经济收入B.社会地位C.自我决策能力D.家庭地位10.结案时,社工与服务对象一起回顾服务过程,总结成果,这种做法属于()A.巩固成果B.解除专业关系C.转介服务D.评估效果二、填空题(总共10题,每题2分)1.社会工作实务通用过程包括接案、预估、计划、介入、评估、______六个阶段。2.优势视角理论强调关注服务对象的______、能力和资源,而非仅聚焦问题。3.老年社工中,针对认知障碍老人的常见干预方法有______疗法和现实取向疗法。4.家庭生命周期理论将家庭发展分为形成期、扩展期、______、收缩期、空巢期和解体期。5.社区照顾模式的核心是强调______照顾,即让服务对象留在熟悉的社区环境中接受服务。6.儿童社工中,针对受虐儿童的服务类型包括保护性服务、______服务和支持性服务。7.残疾人康复工作应遵循______、全面康复、融入社会的原则。8.《妇女权益保障法》规定,妇女在______、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有与男子平等的权利。9.结案阶段,服务对象可能出现的负面情绪包括失落、______和依赖。10.社会支持网络分为正式支持网络和______支持网络两类。三、判断题(总共10题,每题2分)1.接案阶段,社工应立即为服务对象解决所有问题。()2.预估阶段只需要收集服务对象的问题资料,不需要关注其优势。()3.介入策略只能选择一种方法,不能综合运用多种方法。()4.老年社工的工作重点仅在于关注老年人的身体健康。()5.儿童社工在服务过程中可以代替家长做出决定。()6.家庭治疗模式认为家庭问题的根源在于个体的行为问题。()7.社区工作中,社工应主导所有决策,不需要居民参与。()8.残疾人社工的服务仅包括提供物质帮助和康复训练。()9.妇女赋权意味着让妇女独立解决所有问题,不需要外部支持。()10.评估阶段仅在结案时进行,过程中不需要评估。()四、简答题(总共4题,每题5分)1.简述接案阶段社工的主要任务。2.简述优势视角在社会工作实务中的应用策略。3.简述老年社工中缅怀往事疗法的实施要点。4.简述家庭系统理论的主要观点。五、讨论题(总共4题,每题5分)1.结合实务,谈谈如何为青少年提供抗逆力培养服务。2.讨论社区居民参与不足的原因及社工的介入策略。3.分析残疾人社会融入的主要障碍及社工的介入方法。4.探讨家庭治疗中“问题外化”技术的应用及其意义。答案:一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.B7.B8.C9.C10.A二、填空题1.结案2.优势3.缅怀往事4.稳定期5.社区内6.补充性7.以人为本8.政治9.焦虑10.非正式三、判断题1.错2.错3.错4.错5.错6.错7.错8.错9.错10.错四、简答题1.接案阶段社工主要任务:建立专业信任关系,通过倾听、共情拉近与服务对象距离;了解求助原因与期望,明确服务需求;初步评估问题与资源,判断是否属于服务范围;决定接案或转介;签订服务协议,明确双方权利义务。这些任务为后续服务奠定基础,确保服务针对性。2.优势视角应用策略:聚焦服务对象优势与能力,而非仅看问题;挖掘内在资源如技能、经验;链接外部资源如家庭、社区;与服务对象合作制定计划;鼓励参与解决问题提升自我效能。通过这些策略,帮助服务对象发挥潜能实现成长。3.缅怀往事疗法要点:选择舒适环境与时间;引导回忆积极经历如家庭成就;用照片等辅助工具;倾听并给予肯定共情;联系当前生活提升自我价值。该疗法缓解认知障碍,增强老人自尊与幸福感。4.家庭系统理论观点:家庭是整体系统,成员相互影响;互动模式决定家庭功能;系统有边界且与外部互动;通过反馈维持平衡;问题源于系统失调非个体。社工需从系统角度调整互动模式,恢复家庭功能。五、讨论题1.青少年抗逆力培养:帮助认识自身优势提升自我认知;建立家庭、学校、社区支持网络;开展情绪管理、问题解决技能训练;提供实践机会锻炼抗逆力;营造积极环境减少负面因素。如组织小组分享挫折经历,学习应对方法增强韧性。2.居民参与不足原因:缺乏意识、渠道不畅、时间有限、不信任。介入策略:宣传提升意识;搭建议事平台;简化流程降低门槛;建立激励机制;通过实际行动增强信任。如组织志愿活动让居民体验参与成就感。3.残疾人融入障碍:身体限制、社会歧视、就业教育资源不足、家庭支持弱。介入方法:康复服务改善功能;反歧视宣传营造包容环境;就业培训提升能力;争取教育资源
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