《观察土壤》课件

观察土壤教科版四年级下册情境导入

我们吃的食物都来自于土壤中生长的植物，那么土壤中有什么呢？探索研讨活动一：观察新鲜土壤1.眼看：用肉眼观察土壤。2.借助工具：用放大镜观

察土壤。3.鼻闻：分别闻一闻三种

土壤，感觉有什么不同。提示：触摸过土壤的手一定要洗干净。活动记录方法特征看小石子、沙、腐殖质闻泥土味摸、捻有水分

刚刚新鲜土壤中有这么多发现，你们觉得土壤中最多的是什么？那干燥的土壤呢？一起来看看这些颗粒物具体有什么不同吧！小石子、沙子、黏土。活动二：观察干燥土壤1.用镊子挑出不同种类的颗粒物。2.同类型的颗粒物数量不需要太多。3.将你所挑出的颗粒物按照从大到小的顺序排列。4.用刻度尺来量一量这

些颗粒物的大小。根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类。最大的土壤颗粒是沙砾(小石子)其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。沙砾直径大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。沙砾沙粉沙黏土活动记录方法特征看小石子、沙、腐殖质闻泥土味摸、捻有水分、岩石的微粒活动三：土壤沉积实验如果把干燥的土壤倒入水中又会怎样？1.将土壤倒入水中，从杯子侧面观察并记录；2.搅拌，静置后观察；3.画出杯中土壤的情况。搅拌产生气泡静置后分层活动记录方法特征看小石子、沙、腐殖质闻泥土味摸、捻有水分、岩石的微粒倒入水中黏土、沙、腐殖质气泡、动植物残体沙砾沙粉砂黏土研讨交流1.在水倒入土壤的整个实验过程中，有什么现象发生？这些现象说明了什么？

提示：把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡冒出来，说明土壤里有空气。搅拌后静置一段时间，发现沉积物最上面一层是黏土，其次是沙砾,漂浮在水面上的是植物残体。重的颗粒先沉积轻的颗粒后沉积。还发现水里有气泡，说明沙和黏土更重。研讨交流2.根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的？

土壤中有小石子、沙、黏土、腐殖质、水分和空气等。3.你对土壤有哪些新认识？课外拓展

观察植物生长繁茂的地方，这里的土壤有什么特点？课堂小结点击放大观看课后作业1.观察土壤，会发现土壤有气味，这种气味主要来自土壤中的（

）。A.矿物质B.腐殖质

C.沙砾2.土壤摸起来湿湿的，说明土壤中有（）。A.空气B.水分C.矿物质BB3.蚯蚓在土壤里松土体现了（）。A.动物依赖土壤B.动物改造土壤C.动物和土壤没有关系B

一、填空题。1.土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自土壤中生长的

植物

⁠。

2.根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类。最大的土壤颗粒是

沙砾

⁠，其次是

沙

⁠，接下来是

粉沙

⁠，最小的土壤微粒是

黏土

⁠。它们统称为岩石的

微粒

⁠。

植物沙砾沙粉沙黏土微粒3.

腐殖质

⁠是动植物腐烂时产生的黑色物质，它是土壤的成分之一，为植物的生长提供营养。

腐殖质4.把土壤放入试管中加热，发现试管口有水珠生成，这种现象说明土壤中含有

水

⁠。

水二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.把采集的土壤放在阳光下晾晒，一段时间后发现土壤颜色变浅，主要因为（

A

）。A.土壤中的水分蒸发了

B.土壤中出现了新物质C.土壤中的空气含量少了A2.把土壤中的微粒按从大到小的顺序排列，正确的是（

C

）。A.沙砾—粉沙—黏土—沙B.黏土—粉沙—沙—沙砾

C.沙砾—沙—粉沙—黏土3.土壤中的（

B

）越多，土壤就越肥沃。A.水B.腐殖质C.黏土CB三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）1.土壤不是一种单纯的物质，它是由多种成分组成的。

（

√

）2.土壤中有树枝、树叶、小昆虫的残体。

（

√

）3.触摸过土壤后，我们应该及时洗手。

（

√

）4.土壤的颗粒都是一样大小的。

（

✕

）√√√✕

四、探究题。1.采集土壤并用感官观察，完成记录表。观察方法我的发现看褐色，有叶、根、虫子、小石子闻有泥土的气味摸、捻直接摸土壤，微微湿润，有许多碾不碎的小石子和沙倒入水有气泡产生，搅拌后，水面漂浮一层黑色的物质，静褐色，有叶、根、虫子、小石子有泥土的气味直接摸土壤，微微湿润，有许多碾不碎的小石子和沙有气泡产生，搅拌后，水面漂浮一层黑色的物质，静置分层2.将水倒进盛有土壤的玻璃杯里，发现有气泡产生，说明土壤中有

空气

⁠。搅拌后静置，漂浮在水面上的是

树枝或动物残体等

⁠，而水由

清

⁠变

浑

⁠，土壤按颗粒大小沉积下来并出现了分层现象。请将沙砾、粉沙、沙和黏土分别填入相应的方框中。

空气树枝或动物残体等清浑沙沙砾黏土粉沙通过实验，我们发现，土壤是由

沙砾、沙、黏土、腐殖质、水、空气

⁠等组成的。

沙砾、沙、黏土、腐殖质、水、空气五、思考题。1.土壤是地球上最有价值的资源之一。想一想：土壤为人类作出了哪些贡献？土壤是植物的“母亲”，为植物提供了养分和水分。没有植物，动物和人就会没有食物；没有土壤，地球上的动物和人类都无法生存。2.观察植物生长繁茂的地方，想一想：这里的土壤有什么特点？枝繁叶茂的地方，表层土的颜色很深，土壤比较肥沃。树林里生活着许多小鸟和小昆虫，落叶、小鸟的粪便以及小昆虫的残骸等有利于腐殖质的形成，这样可以增强土壤的肥力。小昆虫在土壤中活动，为土壤松土，增强土壤的透气性，并让雨水能顺利地渗入土壤。这样，土壤就会变得湿润、透气、肥沃，也使这里的植物长得枝繁叶茂。一、填空题。（每空1分，共20分）1.岩石受到地震、火山、阳光、风、水以及动植物等作用会碎裂，形成较小的

颗粒

⁠、

沙

⁠和

黏土

⁠。

2.岩石是由

矿物

⁠组成的。

3.按透明度，可以把矿物分为

透明

⁠、

半透明

⁠、

不透明

⁠三种。

4.在岩石中看到的一些古生物的遗体或遗迹，叫作

化石

⁠。

颗粒沙黏土矿物透明半透明不透明化石5.土壤里有

沙砾

⁠、

沙

⁠、

黏土

⁠、

腐殖质

⁠、

水

⁠和

空气

⁠等。

沙砾沙黏土腐殖质水空气6.岩石和矿物的硬度可以分为四个等级：

硬

⁠、

较硬、

软

⁠、

较软

⁠。

7.

大理岩

⁠有美丽的花纹，常用来做建筑装饰；

花岗岩

⁠非常耐磨，常用来铺设地面。

硬较硬软较软大理岩花岗岩二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）1.我们常常研究岩石的（

C

），以此对岩石种类作出鉴定。A.颜色和轻重B.光滑和软硬C.成分和颗粒2.下列岩石中，硬度最大的是（

B

）。A.沉积岩B.花岗岩C.变质岩3.下列矿物中，具有金属光泽的是（

C

）。A.石盐B.石英C.石墨CBC4.下列物品是由岩石制成的是（

C

）。A.瓷器B.砖块C.石凳5.下列三种岩石中，颗粒最松散的是（

A

）。A.砂岩B.大理岩C.花岗岩6.（

A

）的光泽像铝箔包装纸。A.花岗岩B.砂岩C.大理岩7.石英晶体大多是透明的，光泽为（

C

）光泽。A.金属B.丝绸C.玻璃CAAC8.土壤中的（

B

）越多，土壤就越透气。A.黏土B.腐殖质C.水9.把水倒进装有土壤的玻璃杯中并进行搅拌，观察到有气泡产生，土壤颗粒按大小先后沉积下来，它们从上到下分别是（

A

）。A.黏土、细沙、沙砾B.沙砾、黏土、细沙C.细沙、黏土、沙砾BA10.下列说法正确的是（

B

）。A.石墨的颜色是绿色的，条痕是黑色的B.赤铁矿是根据这种矿物的外表颜色命名的C.黄铁矿是金色的，条痕也是金色的B三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）（每题2分，共20分）1.我们可以自己去郊外采集岩石。

（✕

）2.岩石都是直接裸露的，土壤下没有岩石。

（✕

）3.用小刀刻画岩石，发现花岗岩很硬，砂岩比较软。

（√

）4.岩石中的动植物痕迹可以让我们了解有哪些生物在地球上生存过。

（√

）5.表层土中的腐殖质越多，土壤越肥沃。

（√

）✕✕√√√6.根据反光由强到弱的顺序，我们可以说金属的反光最强，泥土的反光比玻璃强。

（✕

）✕7.沙土的渗水性强，所以适合种水稻。

（

✕）8.岩石和矿物是地球上的重要资源，属于国家，个人不得随便开采。

（

√）9.制作岩石标本要记录名称、采集地点、采集人和时间。

（

√）10.土壤不是一种单纯的物质，它是由多种成分组成的。

（

√）✕√√√四、连线题。（共10分）将以下常见岩石或矿物的名称和它们的用途连起来。五、思考题。（共10分）1.制作岩石、矿物标本的流程是什么？（5分）（1）采集岩石和矿物；（2）给岩石和矿物编号；（3）观察并对照标本图鉴识别采集到的标本；（4）为岩石、矿物添加标签；（5）将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格子内，标签对应放好。2.植物生长繁茂的地方，土壤有什么特点？（5分）枝繁叶茂的地方，表层土的颜色很深，土壤比较肥沃。树林里生活着许多小鸟和小昆虫，落叶、小鸟的粪便以及小昆虫的残骸等有利于腐殖质的形成，这样可以增强土壤的肥力。在土壤中活动的小昆虫，为土壤松土，增强土壤透气性，让雨水能顺利地渗入土壤……这样，土壤变得湿润、透气、肥沃，也使植物生长得枝繁叶茂。六、开放题。（共20分）1.晶晶在野外采集岩石，她观察岩石，并发现了岩石的特征。请你根据下表中的特征帮她推测岩石的名称并写在括号里。（10分）1号有多种颜色，颗粒细，较软，薄层状，常有化石2号容易分离成层，颗粒细，硬，敲击有清脆的声音3号看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，颗粒粗糙，硬4号青灰色，颗粒细，较硬，遇稀盐酸会冒泡5号有美丽的花纹，颗粒较粗，较软根据岩石特征，我推测：1号（

页岩

）

2号（板岩

）

3号（

砾岩

）4号（

石灰岩

）

5号（

大理岩

）页岩板岩砾岩石灰岩大理岩2.科学课上，我们比较岩石、沙和黏土的特征。（1）在比较岩石、沙和黏土时，我们借助（

C

）来观