2026年失智老人专项照护考核试题

2026年失智老人专项照护考核试题一、单项选择题（每题2分，共40分）1.以下哪项不是失智老人常见的认知障碍表现？（）A.记忆力减退B.语言表达流畅C.定向力障碍D.判断力下降答案：B。失智老人通常会出现语言表达困难，而不是语言表达流畅，记忆力减退、定向力障碍和判断力下降都是常见认知障碍表现。2.失智老人的照护原则不包括（）A.尊重老人B.限制老人活动C.个性化照护D.注重沟通答案：B。应鼓励失智老人适当活动，而不是限制，尊重老人、个性化照护和注重沟通都是照护原则。3.对于有走失风险的失智老人，以下做法错误的是（）A.给老人佩戴定位手环B.在老人衣服上缝上写有信息的布条C.把老人锁在房间里D.安排专人陪伴答案：C。把老人锁在房间里侵犯老人权益且可能带来心理伤害，佩戴定位手环、缝信息布条和专人陪伴都是正确防范走失的方法。4.失智老人睡眠障碍的原因不包括（）A.生物钟紊乱B.环境嘈杂C.白天活动过多D.疾病影响答案：C。白天活动过少可能导致睡眠障碍，而不是活动过多，生物钟紊乱、环境嘈杂和疾病影响都可能引起睡眠障碍。5.失智老人进食困难时，以下做法正确的是（）A.强行喂食B.让老人自己慢慢吃，不管时间C.调整食物质地和喂食方式D.只给流食答案：C。强行喂食可能导致呛咳等问题，只给流食营养可能不全面，应调整食物质地和喂食方式，同时也要适当关注进食时间。6.失智老人出现攻击行为时，照护者首先应（）A.强行制服老人B.了解攻击原因C.离开现场D.大声呵斥老人答案：B。了解攻击原因才能更好地处理问题，强行制服、离开现场和大声呵斥都可能使情况恶化。7.以下哪种沟通方式不适合与失智老人交流？（）A.用简单易懂的语言B.语速放慢C.频繁打断老人说话D.给予眼神交流答案：C。频繁打断老人说话会影响交流效果，简单易懂的语言、放慢语速和眼神交流都是适合与失智老人交流的方式。8.失智老人的日常生活活动能力评估不包括（）A.穿衣B.洗澡C.社交能力D.如厕答案：C。社交能力不属于日常生活活动能力评估范畴，穿衣、洗澡和如厕是常见的日常生活活动能力评估内容。9.对于失智老人的皮肤护理，错误的是（）A.定期给老人洗澡B.保持皮肤干燥C.让老人长时间卧床D.检查皮肤有无破损答案：C。长时间卧床易导致压疮等皮肤问题，定期洗澡、保持皮肤干燥和检查皮肤有无破损都是正确的皮肤护理方法。10.失智老人的饮食应（）A.高盐高脂B.营养均衡C.只吃素食D.随意饮食答案：B。失智老人饮食应营养均衡，高盐高脂、只吃素食和随意饮食都不利于健康。11.当失智老人出现幻觉时，照护者应（）A.否定老人的幻觉B.顺着老人的幻觉回应C.不理会老人D.嘲笑老人答案：B。顺着老人的幻觉回应可以减少老人的焦虑和不安，否定、不理会和嘲笑都会加重老人的心理负担。12.失智老人康复训练的目的不包括（）A.提高认知能力B.延缓功能衰退C.增加老人痛苦D.提高生活质量答案：C。康复训练是为了提高认知能力、延缓功能衰退和提高生活质量，而不是增加老人痛苦。13.失智老人居住环境的温度应保持在（）A.1822℃B.2224℃C.2426℃D.2628℃答案：B。2224℃的温度较为适宜失智老人居住。14.以下哪项不属于失智老人的精神症状？（）A.抑郁B.兴奋C.嗜睡D.逻辑清晰答案：D。失智老人通常逻辑不清晰，抑郁、兴奋和嗜睡都可能是精神症状。15.照护失智老人时，预防跌倒的措施不包括（）A.保持地面干燥B.在老人房间安装扶手C.让老人穿高跟鞋D.移除房间内的障碍物答案：C。高跟鞋容易导致老人跌倒，保持地面干燥、安装扶手和移除障碍物都是预防跌倒的措施。16.失智老人进行认知训练时，不适合的活动是（）A.拼图游戏B.下棋C.长时间看电视D.读报答案：C。长时间看电视不利于认知训练，拼图游戏、下棋和读报都有助于认知训练。17.失智老人的口腔护理频率应为（）A.每天1次B.每天2次C.每周1次D.每月1次答案：B。失智老人口腔护理应每天2次，以保持口腔清洁。18.当失智老人出现便秘时，以下做法错误的是（）A.增加膳食纤维摄入B.减少水分摄入C.适当运动D.按摩腹部答案：B。出现便秘应增加水分摄入，而不是减少，增加膳食纤维摄入、适当运动和按摩腹部都有助于缓解便秘。19.失智老人的情绪特点不包括（）A.情绪不稳定B.容易焦虑C.情绪表达直接D.情绪长期稳定答案：D。失智老人情绪不稳定，容易焦虑，情绪表达也可能不直接，而不是长期稳定。20.失智老人的照护记录应（）A.随意记录B.及时、准确、完整C.只记录重要事件D.事后补记答案：B。照护记录应及时、准确、完整，不能随意记录、只记重要事件或事后补记。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.失智老人的照护需求包括（）A.生活照料B.医疗护理C.心理支持D.康复训练答案：ABCD。失智老人需要生活照料、医疗护理、心理支持和康复训练等多方面的照护。2.以下哪些是失智老人走失的原因（）A.认知障碍B.寻找熟悉的环境C.外出习惯D.受幻觉影响答案：ABCD。认知障碍导致老人方向感和记忆力减退，寻找熟悉环境、外出习惯和受幻觉影响都可能导致老人走失。3.与失智老人沟通的技巧有（）A.倾听老人说话B.给予肯定和鼓励C.重复关键信息D.用肢体语言辅助交流答案：ABCD。倾听、给予肯定鼓励、重复关键信息和用肢体语言辅助交流都是与失智老人沟通的有效技巧。4.失智老人的饮食注意事项包括（）A.食物温度适宜B.避免呛咳C.控制食量D.注意营养搭配答案：ABCD。食物温度适宜可避免烫伤，避免呛咳保证进食安全，控制食量和注意营养搭配有利于老人健康。5.失智老人的康复训练内容有（）A.认知训练B.运动训练C.社交训练D.生活技能训练答案：ABCD。认知训练、运动训练、社交训练和生活技能训练都有助于失智老人康复。6.失智老人出现睡眠问题时，可采取的措施有（）A.营造安静的睡眠环境B.调整作息时间C.睡前避免兴奋D.适当使用助眠药物答案：ABCD。营造安静环境、调整作息时间、睡前避免兴奋和适当使用助眠药物都可改善失智老人睡眠问题。7.失智老人的安全防护措施包括（）A.去除危险物品B.安装防护设施C.防止烫伤D.防止触电答案：ABCD。去除危险物品、安装防护设施、防止烫伤和触电都是保障失智老人安全的重要措施。8.失智老人的精神症状管理方法有（）A.心理疏导B.环境调整C.药物治疗D.约束老人答案：ABC。心理疏导、环境调整和药物治疗可管理精神症状，约束老人应在必要时谨慎使用。9.失智老人日常生活活动能力训练包括（）A.穿衣训练B.进食训练C.洗澡训练D.行走训练答案：ABCD。穿衣、进食、洗澡和行走训练都有助于提高失智老人日常生活活动能力。10.照护失智老人时，应关注的方面有（）A.老人的情绪变化B.老人的身体状况C.老人的社交需求D.老人的兴趣爱好答案：ABCD。关注老人的情绪变化、身体状况、社交需求和兴趣爱好都有助于提供全面的照护。三、判断题（每题1分，共10分）1.失智老人的认知能力会随着时间逐渐下降。（）答案：正确。失智症是进行性发展的疾病，认知能力通常会逐渐下降。2.可以让失智老人单独外出，只要提醒他们注意安全就行。（）答案：错误。失智老人有走失风险，不适合单独外出。3.失智老人的照护只需要关注生活照料，不需要关注心理需求。（）答案：错误。失智老人也有心理需求，心理支持同样重要。4.对失智老人进行康复训练没有意义。（）答案：错误。康复训练可以延缓失智老人功能衰退，提高生活质量。5.失智老人出现攻击行为一定是故意的。（）答案：错误。攻击行为可能是由于认知障碍、身体不适等原因引起，不一定是故意的。6.失智老人的饮食可以随意安排。（）答案：错误。失智老人饮食应营养均衡，不能随意安排。7.与失智老人沟通时，不需要注意语言和态度。（）答案：错误。与失智老人沟通时要使用简单易懂的语言，保持良好的态度。8.失智老人居住环境不需要特别布置。（）答案：错误。失智老人居住环境应安全、舒适、温馨，需要特别布置。9.失智老人出现便秘是正常现象，不需要处理。（）答案：错误。便秘会影响老人健康，需要采取措施缓解。10.照护失智老人不需要记录相关情况。（）答案：错误。照护记录有助于了解老人情况，调整照护方案，是必要的。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述失智老人照护中沟通的重要性及沟通技巧。重要性：良好的沟通可以建立照护者与失智老人之间的信任关系，了解老人的需求和感受，提高老人的生活质量；有助于及时发现老人的问题和异常情况，便于采取相应的照护措施；可以缓解老人的焦虑和不安情绪，促进老人的心理健康。沟通技巧：使用简单易懂的语言，语速放慢；给予老人充分的时间表达自己，不打断老人说话；倾听老人说话，给予眼神交流和适当回应；重复关键信息，确保老人理解；用肢体语言辅助交流，如微笑、点头等；顺着老人的话题回应，避免否定老人的想法；根据老人的情绪和状态调整沟通方式。2.请说明失智老人睡眠障碍的原因及应对措施。原因：生物钟紊乱，失智老人的生物钟调