人教版一年级数学位置教学练习题集

人教版一年级数学位置教学练习题集亲爱的小朋友们，我们已经学习了关于“位置”的知识，包括上、下、前、后、左、右。这些知识在我们的生活中非常有用，比如帮妈妈找东西，或者在排队时知道自己的位置。下面这些练习题，能帮助你更好地掌握这些本领。请小朋友们仔细读题，认真思考，相信你一定能全部做对！一、认识上下、前后（一）看图说一说1.小朋友，请你看看自己书桌的上面和下面都有什么？和爸爸妈妈说一说。2.观察教室的天花板和地板，哪个在上面，哪个在下面？3.想一想，我们平时走路时，脸朝的方向是前面，背对着的方向是后面。那么，你的前面是谁（如果在教室里）？后面是谁？（二）看图填一填（请根据实际提供的简单示意图完成，此处以文字描述常见情景）情景1：书架书架上从上到下摆放着：故事书、数学书、图画书。*故事书在数学书的（）面。*图画书在数学书的（）面。*数学书的上面是（）书，下面是（）书。情景2：排队小朋友们排队做操，小明前面有小红，后面有小刚。*小红在小明的（）面。*小刚在小明的（）面。*小明在小红的（）面，在小刚的（）面。情景3：交通工具马路上，一辆公交车在小汽车的前面行驶，一辆自行车在小汽车的后面行驶。*公交车在小汽车的（）面。*自行车在小汽车的（）面。*小汽车在（）的后面，在（）的前面。（三）辨一辨，对的画“√”，错的画“×”1.太阳从西边升起，月亮在太阳的上面。（）2.我们写字的手通常是右手，但也有小朋友用左手哦，这都是正常的。（此题主要为引出左右，但判断本身关注“上面”描述是否合理，此处太阳升起方向错误，月亮和太阳位置也非固定上下，故整体为×）3.在队伍中，排在最前面的人，他的后面有很多人。（）二、认识左右（一）找一找，说一说1.伸出你的左手，再伸出你的右手。摸一摸你的左耳和右耳，左眼和右眼。2.你的左边邻居是谁（如果在座位上）？右边邻居是谁？3.看看你的文具盒，左边放着什么，右边放着什么？（二）看图填一填情景1：小动物排队（从左往右数）小猫、小狗、小兔、小鸡。*小猫的右边是（）。*小兔的左边是（），右边是（）。*从左边数，第2个小动物是（）。*从右边数，第1个小动物是（）。情景2：我的小手*我们通常用（）手写字（大部分小朋友，请根据实际情况回答）。*吃饭时，我们用（）手拿筷子或勺子（大部分小朋友，请根据实际情况回答）。*举起你的左手，跺跺你的右脚。（三）圈一圈1.请把“上”字圈出来：左下上前2.请把“右”字圈出来：后左右下3.小明站在队伍的最前面，请把小明圈出来。（假设有一排小朋友的示意图，第一个为小明）三、位置综合运用（一）根据描述摆一摆（可以用积木或文具代替）1.请你按要求摆放物品：把铅笔盒放在桌子的上面，把橡皮放在铅笔盒的左边，把尺子放在铅笔盒的右边。2.用三个不同的玩具摆成一排：让小熊在最前面，小兔在小熊的后面，小狗在小兔的后面。说说谁在谁的前面，谁在谁的后面。（二）看图回答问题情景：公园里的小动物（假设示意图：天空中，小鸟在白云的下面飞；地面上，小松鼠在树的前面，小狐狸在树的后面；小松鼠的左边有一朵小花，右边有一块石头。）*小鸟在白云的（）面。*小松鼠在树的（）面，小狐狸在树的（）面。*小松鼠的左边是什么？右边是什么？*你还能从图中看出哪些位置关系？和小伙伴说一说。（三）想一想，填一填1.你的座位前面是（）同学，后面是（）同学，左边是（）同学，右边是（）同学。（可以写同学的名字或描述特征）2.如果老师说：“请把数学书放在语文书的上面。”你会怎么做？3.当你面向黑板时，你的左面是教室的（）面墙，右面是教室的（）面墙。（可以实地观察一下）温馨提示小朋友们，位置的判断有时候会根据我们站的方向或者看的角度有所不同哦，就像你和你的好朋友面对面站着，你的左边可能是他的右边。所以，在判断的时候，一定要看清楚是以谁为标准，从哪个方向看。多在生活中观察和运用，你会越来越棒！