2025~2026学年天津市南开区第二十五中学高一上学期12月月考生物试卷

2025~2026学年天津市南开区第二十五中学高一上学期12月月考生物试卷一、单选题1.下图所示的四个方框代表蓝细菌、新冠病毒、水绵和酵母菌，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。阴影部分可能包含（）

A．核糖体B．染色体C．DNAD．RNA2.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，正确的是()①青霉菌和大肠杆菌都属于原核生物②乳酸菌和蘑菇都含有核糖体和DNA③SARS病毒没有细胞结构④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用

A．①②B．②③C．③④D．①③3.下表表示玉米和人体细胞的部分元素及含量（干重，质量分数）。下列说法错误的是（）

元素CHONPSMg玉米细胞43.576.2444.431.460.200.170.18人体细胞55.997.4614.629.333.110.780.16

A．组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在B．玉米和人体细胞中C、H、O、N的含量都很高，其原因与组成细胞的化合物有关C．据表可推断，人体细胞比玉米细胞中的蛋白质含量高D．微量元素在细胞中的含量很少却不可缺失，如缺乏镁元素会影响叶绿素的合成4.近期，歌曲“红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板”将致幻毒菇毒蝇伞推向网络热搜，鹅膏蕈碱是毒蝇伞中所含有的主要致幻毒物之一，它是一种环状八肽（能够与双缩脲试剂发生颜色反应）。下列关于毒蝇伞中还原糖、脂肪、鹅膏蕈碱的鉴定实验的叙述中，错误的是（）

A．在三个实验中，只有一个实验需要进行水浴加热，且只有一个实验需要使用显微镜B．鉴定脂肪时要注意在盖上盖玻片前用蒸馏水洗去浮色C．鉴定还原糖和蛋白质（或多肽）时虽然都使用NaOH和CuSO4溶液，但原理并不相同D．鉴定的都是细胞中的化学成分，一般应先提取组织样液5.“凡耕之本在于趣时，和土，务粪泽，早锄早获。”西汉农学家氾胜之很早就强调了农作物在耕种过程中“粪”（无机盐）和“泽”（水）的重要性。下列叙述错误的是（）

A．作物秸秆燃尽后的灰烬，就是秸秆里的无机盐B．细胞液中的无机盐离子可以维持细胞的酸碱平衡C．无机盐离子可参与细胞内重要化合物的形成D．土壤溶液中的无机盐是与水分一起被作物吸收的6.如图可表示生物概念模型，下列相关叙述错误的是（）

A．若①表示动植物共有的糖类，则②③④可分别表示核糖、脱氧核糖、葡萄糖B．若①表示固醇，则②③④可分别表示胆固醇、性激素、维生素DC．若①表示糖类和脂肪的组成元素，则②③④可分别表示C、H、OD．若①表示人体细胞内的储能物质，则②③④可分别表示脂肪、淀粉、糖原7.色氨酸可由动物的肠道微生物产生。当色氨酸进入大脑时会转化为血清素，血清素是产生饱腹感的一种重要信号分子，最终会转化为褪黑素使人感觉困倦．下列叙述正确的是（）

A．色氨酸中至少含四种大量元素，在人体内可由其他氨基酸转化而来B．如果食物中色氨酸的含量较高，则产生饱腹感时需摄入的食物更多C．人在吃饱之后容易产生困倦的直接原因是血液中色氨酸含量上升D．血液中色氨酸含量较多的动物肠道中，产生色氨酸的微生物可能更多8.二硫键“-S-S-”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键。如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，对其叙述正确的是（）

A．该蛋白质至少有2个游离的羧基B．形成该蛋白质的过程中脱去了277个水分子C．该蛋白质至少有280个氨基D．该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定9.下列有关生物体中核酸的叙述，正确的是（）

A．核酸是由碱基、脱氧核糖和磷酸组成的生物大分子B．乳酸杆菌的遗传信息只储存在脱氧核糖核酸中C．人类免疫缺陷病毒的RNA主要分布在细胞质中D．单链DNA上，若碱基T全部替换成U即为RNA单链10.最新研究表明，由光驱动的分子转子能识别特定的细胞，并在细胞膜上钻孔，通过钻的孔将某些药物运送到这些细胞中，其他物质不能随意进入。如图为钻孔过程的示意图，下列有关说法错误的是（）

A．分子转子在细胞膜上钻孔需钻开磷脂双分子层B．这些药物通过钻的孔进入细胞的过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的作用C．分子转子识别特定细胞的实质可能是识别细胞膜上的糖蛋白D．分子转子高速旋转需要线粒体提供能量11.有科学家推测真核细胞线粒体起源于十几亿年前有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌，被吞噬的需氧细菌不仅没有被消化分解，反而进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器。以下证据不支持这一论点的是（）

A．线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNAB．线粒体内的蛋白质合成，绝大多数是由核DNA控制的C．线粒体内膜的成分与细菌细胞膜的成分相似D．线粒体能像细菌一样进行分裂增殖12.李斯特氏菌是一种致死食源性细菌，当它侵入人体后，该菌的一种名为1nIC的蛋白可通过阻碍人体细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌在人体细胞之间快速转移，使人忠脑膜炎。下列有关叙述错误的是（）

A．李斯特氏菌的线粒体和核糖体均含有核酸，但种类有差异B．Tuba蛋白合成场所是核糖体，有可能不需要高尔基体的加工C．InIC蛋白合成场是核糖体，一定不需要内质网的加工D．该菌能在人类细胞之间快速转移与细胞膜的流动性有关13.图示某生物细胞核的结构组成，下列有关叙述错误的是

A．从图中可以看出，内质网膜和核膜直接相连B．图示中有中心体，说明该生物为低等植物或动物C．核孔具有选择性，是大分子物质进出细胞核的通道D．核仁是与核糖体形成有关的一种细胞器14.下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变），下列有关叙述，正确的是（）

A．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3—，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高B．由于根细胞失水，3h时，甲组植物细胞细胞液的浓度大于外界溶液浓度C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D．该实验若把KNO3溶液改为蔗糖溶液，结果相同15.甲状腺滤泡细胞内的I-浓度约是血浆中工浓度的30倍。血浆中I-进入滤泡上皮细胞是由钠碘同向转运体（NIS）介导的、如图所示。哇巴因是钠钾泵抑制剂，硝酸根离子（NO3-）可与I-竞争NIS。下列叙述错误的是（）

A．Na+通过NIS进入甲状腺滤泡细胞的方式是主动运输B．K+通过钠钾泵进入甲状腺滤泡细胞的方式是主动运输C．哇巴因可抑制I-进入细胞，从而影响甲状腺激素的合成D．NO3-可以抑制I-进入细胞，从而影响甲状腺激素的合成16.胰岛素与细胞膜上的受体结合后，通过一系列信号转导，使血糖降低（如图）。下列相关叙述不正确的是（）

A．胰岛素通过与受体结合将信息传递给靶细胞B．囊泡与细胞膜融合依赖于生物膜的流动性C．葡萄糖通过GLUT4进入细胞属于主动运输D．胰岛素促进糖原合成和葡萄糖氧化分解17.下列有关酶的实验的叙述，正确的是（）

A．探究温度和pH对酶活性的影响时，分别选用淀粉和H2O2作为底物B．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时，可用碘液检测实验结果C．用H2O2作底物验证酶的高效性时，通过测定气泡或者氧气释放速率可达到目的，不需对照D．探究淀粉酶的最适温度的实验顺序：淀粉+淀粉酶→置于相应水浴温度下保温5min→滴斐林试剂加热→观察溶液颜色变化18.ATP是细胞的能量“通货”，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。不正确的是（）

A．ATP是生命活动的直接能源物质，图1中的A代表腺苷B．图2中进行过程①时，图1中的c键断裂并释放能量C．图2中的①②若表示某种物质，则①②能降低化学反应的活化能D．绿色植物叶肉细胞中，图2中过程②可以发生在线粒体、叶绿体以及细胞质基质中19.下图是在相同条件下放置的探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置。以下叙述正确的是（）

A．两个装置均需要置于黑暗条件下进行B．装置甲中NaOH的作用是吸收I处的二氧化碳C．装置乙中应让II密闭放置一段时间后，再与III连接D．装置乙中Ⅲ处石灰水浑浊程度高于装置甲中的石灰水20.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图所示，下列有关说法正确的是（）

A．反应①②③④都可在人体细胞中进行B．图中反应均在细胞质基质内完成C．反应①②必须在有氧条件下进行D．粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为呼吸作用产生了水21.如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下，单位时间内O2吸收量和CO2释放量的变化情况，下列叙述正确的是（）

A．N点时，该器官的O2吸收量和CO2释放量相等，说明其只进行有氧呼吸B．M点时，若AB=BM，则此时有氧呼吸的强度等于无氧呼吸的强度C．该器官细胞呼吸过程中有非糖物质氧化分解D．O点时，该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质22.生长在低寒地带（气温5℃以下）的沼泽植物臭菘，其花序在成熟时温度可达30℃。研究发现，臭菘花序细胞耗氧速率是其它细胞的100倍以上，但生成ATP的量却只有其它细胞的40%。下列关于花序细胞的叙述不正确的是（）

A．主要通过有氧呼吸生成ATPB．O2参与有氧呼吸的第三阶段C．呼吸作用产生的热量远少于其它细胞D．推测该现象有利于花序的发育23.线粒体中的[H]与氧气结合的过程需要细胞色素c的参与。细胞接受凋亡信号后，线粒体中的细胞色素c可转移到细胞质基质中，并与Apaf−1蛋白结合起细胞凋亡。下列说法错误的是（）

A．有氧呼吸过程产生[H]的场所为细胞质基质和线粒体基质B．细胞色素c参与有氧呼吸第三阶段的反应C．细胞色素c功能丧失的细胞将无法合成ATPD．若细胞中Apaf−1蛋白功能丧失，细胞色素c将不会引起该细胞凋亡24.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，通入不同浓度的氧气一段时间后，酵母菌细胞呼吸产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。可得出的结论是（）

氧浓度/％abcd产生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol产生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol

A．氧气浓度为a时酵母菌消耗葡萄糖的速率最快B．氧气浓度为b时无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量多C．氧气浓度为c时有2/5的葡萄糖用于无氧呼吸D．氧气浓度为d时产生CO2的场所只有线粒体基质25.下列有关细胞呼吸原理在生产、生活中的应用，正确的是（）

A．创可贴要透气是为了促进伤口部位细胞的有氧呼吸B．中耕松土有利于根细胞有氧呼吸，从而促进对水的吸收C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清D．稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生乳酸而腐烂二、实验题26.成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，甲图示在①、②时间滴加相应的溶液（30%的蔗糖溶液或清水），液泡的体积会随着外界溶液浓度的变化而改变；乙图为实验中不同时期的两个细胞图像。请回答下列问题：(1)植物细胞的质壁分离指的是细胞壁和________的分离，发生质壁分离植物细胞自身应具备的结构特点是________________________。(2)甲图①处滴加的溶液为________，从①到②的过程对应乙图中的________（填字母）过程，细胞的吸水能力逐渐________。(3)将乙图中的Y细胞放入清水中，是否会吸水涨破？原因是_____________________。(4)取形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B的幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲〜戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图c所示，据图分析：①红心萝卜A比红心萝卜B的幼根细胞液浓度________。②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后红心萝卜A的幼根细胞液浓度会________。(5)若将植物成熟表皮细胞浸在一定浓度的溶液中，发生了质壁分离和质壁分离的自动复原，质壁分离现象可以证明细胞膜具有__________功能特性，自动复原过程是______进入细胞引起_________的渗透压升高导致的。三、解答题27.脲酶是一种含镍的寡聚酶，能够特异性地催化尿素水解释放出NH3和CO2。广泛分布于植物的种子中，也存在于动物血液和尿中，某些微生物也能分泌脲酶。pH对两种脲酶相对活性的影响如图所示。(1)脲酶的作用机理是___________。萨姆纳从刀豆种子中提取到脲酶的结晶，并用多种方法证明了脲酶的化学本质是___________。(2)该实验的自变量为___________。相对活性可通过检测___________来测定。若将pH从13下降到8，推测海洋细菌脲酶的活性___________。(3)幽门螺杆菌可以产生脲酶，并分泌到细胞外发挥作用。13C呼气试验检测系统可用于幽门螺杆菌的检查，被测者先口服用13C标记的尿素，然后向专用的呼气卡中吹气留取样本，即可以准确地检测出被测者是否被幽门螺杆菌感染。请简要说明其原理：___________。该检测方法可称为___________法。28.有氧呼吸是大多数生物细胞呼吸的主要方式，下图为有氧呼吸的部分过程示意图，其中①②表示线粒体部分结构。请回答问题：(1)有氧呼吸是指在氧的参与下，将葡萄糖等有机物彻底氧化分解为_________，并释放能量，生成大量ATP的过程。(2)图中②表示_________膜。与①相比，②的形态特点是_________，这与其上可进行有氧呼吸第三阶段的功能密切相关。(3)如图所示，②上Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ的作用可以_________（填“增大”或“减少”）②两侧H+的浓度差，形成势能驱动ATP的合成。UCP也是一种分布在②上的H+转运蛋白，UCP的存在能够使ATP合成效率降低，能量更多以热能形式释放，请推测UCP转运H+的方向是____________。(4)科研人员发现有些大鼠在摄入高脂肪食物时不会发生肥胖，这些大鼠细胞中UCP含量高于其他大鼠。请结合（3）的信息，推测这些大鼠未出现肥胖现象的原因是____________。29.回答下列I、Ⅱ两小题：Ⅰ.为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）：

试管编号加入的物质细胞质基质AB线粒体CD酵母菌EF葡萄糖一＋一＋＋＋丙酮酸＋一＋一一一氧气＋一＋一＋一注：“+”表示加入了适量的相关物质，“一”表示未加入相关物质。(1)会产生CO2和H2O的试管有____，会产生酒精的试管有____，根据试管____的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。（均填试管编号）(2)有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在____的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解____（填“能”或“不能”）继续进行。Ⅱ.把酵母菌与葡萄糖的混合液摇匀，均分到两个相同的密闭装置甲和乙中（装置中铁丝网上铺有分别用A液或B液浸润过的湿纱布），并将甲、乙装置在相同且适宜的环境中放置相同的时间。请