2025-2026学年套圈圈大班教案

2025-2026学年套圈圈大班教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息一、课程基本信息1.课程名称：有趣的套圈圈2.教学年级和班级：幼儿园大班（大一班）3.授课时间：2025年9月16日星期三上午9:00-9:454.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析二、核心素养目标分析通过套圈游戏发展手眼协调能力与精细动作，提升身体控制力；在规则引导下学会轮流、等待，培养初步的规则意识与社会适应能力；尝试调整距离、力度等策略解决问题，发展观察与思考能力；与同伴合作游戏，体验互动乐趣，形成积极乐观的情感态度。重点难点及解决办法重点：掌握套圈动作要领（瞄准、投掷力度控制），来源：幼儿手眼协调能力发展需求。

难点：遵守轮流规则并调整投掷策略，来源：规则意识薄弱与空间判断能力不足。

解决方法：分步练习（先近距离固定目标，再增加难度），教师示范动作分解；

突破策略：使用视觉提示卡强化规则，分组竞赛激发策略调整，即时鼓励进步。教学方法与策略四、教学方法与策略采用游戏教学法与示范法相结合，辅以小组合作学习。设计“套圈小达人”分层游戏：教师示范瞄准、投掷动作分解，幼儿分组练习固定目标套圈；增设“合作套圈接力”活动，同伴互助完成多目标套圈。教学媒体使用彩色塑料套圈、动物玩偶目标物、节奏背景音乐及规则图示卡，通过直观演示与游戏互动激发参与，促进动作技能与协作能力发展。教学过程（一）情境导入，激发兴趣（5分钟）

“小朋友们，今天森林里的小动物们要举办一场特别的套圈比赛，可是它们一个人套圈总套不中，想请我们班的小帮手一起去帮忙，你们愿意吗？”（等待幼儿回应）

“看，小兔子带来了它最喜欢的套圈圈（举起彩色塑料套圈），还有小熊、小鸭子、小乌龟当目标物呢！不过呀，要想帮小动物们赢比赛，我们得先学会套圈的本领，今天我们就来当‘套圈小达人’，好不好？”（引导幼儿围坐成半圆，教师将目标物摆放在前方2米处）

（二）动作示范，分解要领（10分钟）

“要想套中目标，首先要学会正确的握圈方法。请你们看老师的手：大拇指和食指像小钳子一样捏住圈的上边，其他手指轻轻扶住圈身，这样圈才不会乱晃。”（教师边说边示范，让幼儿模仿握圈，“现在请你们拿起面前的圈，试试和小老师一样握好圈，手腕要放松哦。”）

“接下来是瞄准。我们要像小狙击手一样，眼睛看准目标物的中心，比如小熊的鼻子，小鸭子的嘴巴。老师先试试套小熊（教师站在2米处，瞄准小熊鼻子，缓慢投掷）——看，圈圈飞过去套中小熊的脖子啦！刚才老师瞄准的时候，眼睛是不是一直看着小熊呀？”（引导幼儿回答“是”）

“最后是投掷的力度。投的时候手臂要抬高，手腕轻轻用力，圈圈才能飞得又稳又准。如果力气太大，圈圈会飞过目标；力气太小，圈圈就掉在前面啦。我们再来试一次，瞄准小鸭子，手腕轻轻用力——哇，套中啦！”（教师再次示范，请个别幼儿观察动作细节）

（三）分组练习，巩固技能（15分钟）

“现在我们要分成三组，每组前面有不同的目标物，请你们轮流去练习。记住：先握好圈，再瞄准目标，最后手腕轻轻用力投掷。”（教师将幼儿分成3组，每组4-5人，目标物距离2米，每组配备1名教师辅助）

“第一组的小朋友先来试试，小明，你握圈的方法很正确，眼睛再盯着小乌龟的壳，对，就是这样投——套中啦！小红，你刚才投的时候手臂有点歪，调整一下，肩膀放平，再看一次目标……”（教师巡回指导，重点纠正握圈姿势和瞄准方向，对动作规范的幼儿及时表扬：“小刚今天真厉害，连续套中了两个，给大家示范一下！”）

“第二组的小朋友请注意，如果套不中，可以想想老师刚才说的力度问题，是不是手腕用力太小啦？试试再用力一点点……小芳，你看，这次圈圈是不是飞得更稳了？”

“第三组的小朋友，我们增加一点小挑战：你们可以自己选择站得更近一点或者更远一点，试试不同距离怎么调整力度。小华，你站到1.5米处试试，是不是比2米更容易套中？如果站到2.5米呢，要怎么用力呢？”（引导幼儿自主调整距离，体验策略变化）

（四）游戏挑战，突破难点（10分钟）

“现在我们要玩‘套圈小达人’游戏啦！游戏规则是：每组排好队，轮流套圈，前面的小朋友套中目标后，才能换下一个小朋友，如果没套中，要回到队尾再试一次。最后看哪一组套中的圈圈最多，就能获得‘合作小明星’奖章哦！”（教师强调规则：“记住要轮流等待，不能抢，前面的小朋友套中后要拍拍下一个小朋友的手，他才能开始。”）

“第一组准备——开始！小丽，你瞄准小熊的鼻子，轻轻用力——套中啦！拍拍小华的手，小华加油……哎呀，小华没套中，没关系，回到队尾，下次再试！”（教师在旁观察幼儿遵守规则情况，对主动轮流等待的幼儿表扬：“小刚主动让给小华先试，真棒！”）

“第二组的小朋友注意，刚才有的小朋友投的时候太着急，没瞄准就扔，这样肯定套不中。记住我们的口诀：握圈稳、瞄准准、手腕轻轻用力，你们再试一次，肯定能套中！”

“第三组的小朋友，你们刚才自己调整了距离，现在比赛的时候也可以试试哦，如果觉得目标太远，可以稍微往前站一点，但要注意不能超过线哦！”（教师用规则图示卡提示“轮流”“等待”，帮助幼儿强化规则意识）

（五）合作游戏，提升能力（5分钟）

“接下来我们要玩更难的‘合作套圈接力’！这次要两个小朋友一起完成：一个小朋友负责瞄准投掷，另一个小朋友负责捡圈圈，套中一个就交换任务，最后看哪一组在3分钟内套中的圈圈最多。”（教师示范合作过程：“比如小明投圈，小红捡圈，小明套中后，小红把圈捡回来，然后交换，小明捡圈，小红投圈。”）

“第一组开始！小明瞄准小鸭子，投——套中啦！小红快把圈捡回来，现在轮到小红投啦，小明准备好捡圈……配合得真棒！”（引导幼儿互相配合，“小华，你要等小丽投完再捡圈，不能抢哦，这样才能配合得更顺利。”）

“第二组的小朋友，刚才你们投的时候商量得很好，一个说‘再用力一点’，一个说‘瞄准一点’，这就是合作的力量！继续加油！”

“时间到！我们来看看哪一组套中的圈圈最多……第一组套中了8个，第二组套中了7个，第三组套中了9个！第三组获得‘合作小明星’奖章，大家鼓掌祝贺他们！”（为幼儿颁发奖章，鼓励幼儿继续合作）

（六）总结放松，延伸活动（5分钟）

“今天我们学会了套圈的本领，谁能告诉老师，套圈的时候要注意什么呀？”（引导幼儿回答“握圈稳、瞄准准、手腕轻轻用力”“要轮流等待，和好朋友合作”）

“对啦！我们不仅学会了套圈的技巧，还学会了遵守规则和和好朋友一起合作。小动物们看到你们这么厉害，想请你们明天去森林里和它们一起比赛，你们愿意吗？”

“现在我们跟着音乐放松一下手臂吧（播放轻柔的背景音乐），轻轻甩甩手臂，转转小手腕，今天我们的手臂有点累啦，明天还要帮小动物比赛呢！”（带领幼儿做放松运动，结束课程）知识点梳理1.**动作技能发展**

-握圈方法：拇指与食指捏住圈上边缘，其余手指轻扶圈身，保持圈体稳定（对应教学过程动作示范环节）。

-瞄准技巧：视线锁定目标中心点（如动物玩偶的鼻子、嘴巴），头部与身体保持正对目标（分组练习中强化）。

-力度控制：根据距离调整投掷力度，近距离（1.5米）轻投，远距离（2.5米）增加手腕力量（游戏挑战中自主体验）。

2.**规则意识培养**

-轮流机制：排队时保持手臂距离，前一位幼儿套中后拍手示意下一位开始（游戏挑战规则强化）。

-等待行为：未套中时返回队尾，避免插队（教师即时表扬遵守规则的幼儿）。

-界限意识：投掷时不可超越地面标记线（合作游戏中教师语言提示）。

3.**合作策略应用**

-任务分工：投掷者专注瞄准，捡圈者快速归位（合作套圈接力环节设计）。

-互助行为：同伴提醒调整动作（如"手腕再用力一点"），教师引导语言："小红，小华需要你的建议哦！"

-团队目标：3分钟内累计套中数量最大化，组内协商站位策略（第三组自主调整距离获胜案例）。

4.**问题解决能力**

-失败归因：未套中时引导分析原因（"是不是距离太远？力气不够？"）。

-策略调整：根据结果动态调整站位（如近处易套中则后退，远处套不中则前进）。

-工具使用：借助规则图示卡（视觉提示）强化轮流顺序（突破难点策略）。

5.**身体协调性训练**

-手眼协调：连续3次套中固定目标（教师评价标准）。

-肌肉控制：投掷时肩臂放松，手腕发力（动作分解示范重点）。

-平衡能力：投掷时单脚支撑保持稳定（分组练习中教师个别指导）。

6.**社会情感发展**

-积极态度：对未成功幼儿给予鼓励（"这次没套中，下次你一定行！"）。

-成就体验：颁发"合作小明星"奖章，强化正向情感（总结环节）。

-情绪管理：等待时通过数数、观察同伴操作缓解焦虑（教师示范"我们一起数到5"）。

7.**认知经验拓展**

-空间概念：理解距离与力度关系（"1.5米用1分力气，2.5米用3分力气"）。

-因果推理：力度过大导致圈飞过目标，力度不足导致圈掉落（教师提问引导）。

-数量比较：记录各组套中数量，比较多少（总结环节自然渗透数学认知）。

8.**语言表达能力**

-术语运用：使用"瞄准""力度""轮流"等词汇（教师示范后幼儿复述）。

-描述动作："我瞄准小熊的鼻子，轻轻一扔就套中了！"（分享环节鼓励表达）。

-规则说明：幼儿复述游戏规则（"没套中要回到队尾"）。

9.**安全行为规范**

-投掷安全：圈圈不可指向他人（教师提醒"圈圈要飞向小动物，不要对着小朋友"）。

-场地秩序：捡圈时绕过投掷区域（合作游戏教师指令："捡圈的小朋友从旁边走哦！"）。

-器材使用：轻拿轻放套圈，避免踩踏（结束环节整理要求）。

10.**延伸活动衔接**

-经验迁移：联系生活场景（"超市投币游戏也是用同样的方法"）。

-后续挑战：增加目标物大小差异（大圈套小熊，小圈套小鸭）。

-家庭任务：与家长合作套圈比赛（延伸活动设计）。板书设计①动作要领

握圈稳（拇指食指捏上边）

瞄准准（眼睛看目标中心）

手腕轻轻用力（远距离多用力，近距离少用力）

②规则意识

排队等（手臂距离站好）

轮流玩（套中拍手换人）

不插队（没套中回队尾）

③合作与思考

好朋友一起帮（一个投，一个捡）

没套中想一想（是不是距离太远？力气不够？）

调整方法再试试（前进一点，后退一点）反思改进措施（一）教学特色创新

1.游戏分层设计：从固定目标套圈到合作接力，逐步提升难度，满足不同能力幼儿的发展需求。

2.规则可视化：用图示卡强化"轮流""等待"等抽象规则，帮助幼儿直观理解游戏秩序。

（二）存在主要问题

1.部分幼儿在分组练习时