2026年山东中考语文阅读提分专项试卷(附答案解析)

2026年山东中考语文阅读提分专项试卷(附答案解析)一、基础知识积累与运用1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）静谧（mì）确凿（záo）参差不齐（cī）B.吝啬（lìn）莅临（lì）徘徊（huái）咄咄逼人（duō）C.干涸（hé）坍塌（tān）惩戒（chěng）畏罪潜逃（qián）D.蜷伏（quán）哺乳（pǔ）羞怯（qiè）怪诞不经（dàn）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.朗润喉咙烘托花枝召展B.静谧高邈造访翻来复去C.憔悴决别分歧各得其所D.瘫痪盔甲倜傥人声鼎沸3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。D.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》。D.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》等。6.请根据语境，在横线上填写恰当的诗句。（1）水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）__________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（5）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：__________，__________。（6）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：__________，__________。7.综合性学习。学校开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2）活动中，同学们要制作一份以“交友之道”为主题的手抄报，请你为手抄报设计两个栏目。（3）在“交友之道”的主题班会上，同学们围绕“怎样交友”展开了讨论。请你结合自己的交友经历，谈谈你对交友的看法。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成812题。《论语》十二章（节选）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）8.解释下列加点的词语。（1）不亦说乎（）（2）吾日三省吾身（）（3）不逾矩（）（4）人不堪其忧（）9.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.学而时习之知之者不如好之者B.为人谋而不忠乎可以为师矣C.吾十有五而志于学于我如浮云D.择其善者而从之其真无马邪10.用现代汉语翻译下列句子。（1）温故而知新，可以为师矣。（2）不义而富且贵，于我如浮云。11.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。B.第①章讲了学习方法、学习乐趣和为人态度三个方面的内容。C.“吾日三省吾身”强调了自我反省的重要性。D.“逝者如斯夫，不舍昼夜”告诫人们要珍惜时间，发愤图强。12.请从文中任选一章，谈谈它对你的启示。三、现代文阅读（一）阅读下面的文章，完成1316题。《春》（节选）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。13.请分别概括这两段文字的主要内容。14.“吹面不寒杨柳风”这句诗出自南宋志南和尚的《绝句》，在文中有什么作用？15.赏析“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”这句话。16.这两段文字描绘了春天的风、雨，表达了作者怎样的情感？（二）阅读下面的文章，完成1720题。《秋天的怀念》（节选）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……17.请用简洁的语言概括本文的主要内容。18.文中母亲说“好好儿活”和“我”说“好好儿活”各有什么含义？19.赏析“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”中“扑”和“抓”这两个动词的表达效果。20.文章结尾写“我”和妹妹去看菊花，有什么作用？四、写作请以“那一抹温暖的色彩”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）书写工整，卷面整洁。答案与解析1.答案：B解析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“惩戒”的“惩”应读“chéng”；D项“哺乳”的“哺”应读“bǔ”。2.答案：D解析：A项“花枝召展”应为“花枝招展”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“决别”应为“诀别”。3.答案：A解析：B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不恰当；C项“忍俊不禁”指忍不住笑，与“留下了辛酸的眼泪”矛盾；D项“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，不能用于向老师请教。4.答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.答案：B解析：A项《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编写而成；C项《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》；D项《白雪公主》出自《格林童话》。6.答案：（1）山岛竦峙；（2）随君直到夜郎西；（3）枯藤老树昏鸦；（4）遥怜故园菊；（5）海日生残夜，江春入旧年；（6）学而不思则罔，思而不学则殆7.（1）答案：示例：交友之道，贵在真诚。解析：宣传标语要简洁明了，能够体现活动主题，吸引人们的注意力。（2）答案：示例：名人交友故事、交友名言警句解析：手抄报的栏目设计要围绕“交友之道”这一主题，具有针对性和趣味性。（3）答案：示例：我认为交友要真诚，要相互理解和包容。在我交朋友的过程中，我和我的朋友会坦诚地交流彼此的想法和感受，遇到问题时也会互相支持和帮助。同时，我们也会尊重对方的意见和选择，不会强迫对方做自己不愿意做的事情。我觉得这样的友谊才是长久的。解析：结合自己的交友经历，从交友的原则、方法等方面谈谈自己的看法，言之有理即可。8.答案：（1）同“悦”，愉快；（2）自我检查、反省；（3）越过；（4）能忍受解析：本题考查对文言实词的理解。要结合语境，注意通假字、古今异义等现象。9.答案：A解析：A项“之”都是代词；B项“为”分别是“替”“做”的意思；C项“于”分别是“对于”“在”的意思；D项“其”分别是“他们的”“难道”的意思。10.答案：（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。（2）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。解析：翻译时要注意重点字词的理解，如“故”“新”“义”“于”等，同时要注意语句通顺。11.答案：B解析：第①章讲了学习方法、学习乐趣和个人修养三个方面的内容，而不是为人态度。12.答案：示例：我选择“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话告诉我们，学习和思考是相辅相成的，只学习不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考不学习，就会疑惑不解。在学习中，我们要把学习和思考结合起来，这样才能提高学习效率，获得更好的学习效果。解析：从文中任选一章，结合自己的学习和生活实际，谈谈对自己的启示，言之有理即可。13.答案：第一段主要描写了春风的特点和春风中各种声音；第二段主要描写了春雨的特点和春雨中的景象。解析：概括段落内容要抓住关键语句，提炼主要信息。14.答案：引用这句诗，一方面写出了春风的温暖、柔和，另一方面增添了文章的文化底蕴。解析：引用诗句的作用通常有增添文采、丰富内容、表达情感等，结合文章内容分析即可。15.答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出了春雨细密、轻盈、闪亮的特点。“斜织”一词，更突出了春雨的动态美。解析：赏析句子要从修辞手法、表现手法、词语运用等方面入手，分析其表达效果。16.答案：表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。解析：通过对春天风、雨的描写，展现了春天的生机勃勃，表达了作者对春天的喜爱和赞美。17.答案：本文主要讲述了“我”双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常，母亲默默忍受并鼓励“我”好好儿活，最终母亲因病去世，“我”明白了母亲的良苦用心，决心和妹妹好好儿活的故事。解析：概括文章内容要抓住主要人物、主要事件，语言要简洁明了。18.答案：母亲说“好好儿活”，是鼓励“我”要坚强地面对生活的挫折，勇敢地活下去；“我”说“好好儿活”，是理解了母亲的良苦用心，决心和妹妹一起坚强地生活下去。解析：结合文章内容和人物的情感，理解“好好儿活”在不同语境中的含义。19.答案：“扑”和“抓”两个动词，生动形象地表现了母亲在“我”暴怒时的急切和对“我”的关爱，她害怕“我”伤害自己，想要阻止“我”，体现了母亲对“我”深深的爱。解析：分析动词的表达效果，要结合人物的情感和上下文来理解。20.答案：文章结尾写“我”和妹妹去看菊花，一方面是对母亲的怀念，因为母亲一直想带“我”去看菊花；另一方面，菊花象征着坚强、乐观，表达