2026年广西柳州市鱼峰区中考一模语文试题（无答案）

2026年九年级第一次联考语文（全卷满分120分考试时间150分钟）注意事项：1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累运用。（22分）2025年广西旅游年期间，小广同学参加了文旅局组织的“侗乡桥韵·自强传魂”主题活动，请根据他发回的相关资料，完成这小题。木榫伴山河过去的风雨桥，是侗族先民写给山水的生存史诗。在三江侗族自治县林jiàn潺潺、密林莽莽的山谷中，湍急的河流曾是阻隔往来的天堑，侗族先民搭建起生命之桥，驾驭山河，连通村寨，这份长久地坚持下去、不轻易放弃的信念，深深______着先民的精神世界。在没有锅钢筋水泥的年代，风雨桥镌刻着侗族先民顺应自然的生存智慧，每一道木纹都藏着与山河共生的故事。1.为文中加点字选择正确读音，并根据拼音选择正确字形，填写在横线上。驾驭①______（yùnú）林jiàn②_______（间涧）2.根据语境，填入______处，最恰当的一个词语是（）A.圈养 B.濡养 C.豢养 D.喂养3.将文段【木榫伴山河】画线部分替换为成语，使文段表达精练优美。“长久地坚持下去、不轻易放弃”可替换为成语：_________承古焕新章现在的风雨桥，是传统与现代交织的文化图腾。①文创工作者则将风雨桥的翘角、纹样融入首饰、服饰设计，形成特有的图腾印记，让风雨桥走进更多人的生活；②政府与文化部门搭建起传承平台，让侗族少年坐在风雨桥畔，听老匠人讲解营造技艺；③如今的侗族工匠，一边坚守着古老规矩，用古法完成工序；④一边也学会了用现代仪器检测木材强度，让榫卯结构在保留传统韵味的同时更具稳固性；风雨桥不只是村寨的私藏，却成为承载民族文化、连接外界目光的文化名片。4.小广传回的【承古焕新章】资料画横线的①-④句顺序有问题，以下排序正确的一项是（）A.①③②④ B.③①④② C.③④②① D.②①④③5.文段【承古焕新章】画波浪线的句子有误，请指出病因并提出修改建议。病因：_______修改建议：________6.小广想为宣传风雨桥创作一副对联，请你根据对联知识，从下面方框中选择正确的词语帮助他完成上联并说明理由。备选词语万年万代上联：桥载侗风传____下联：纹融文创入千家我选的词语是________理由：是________科技护桥魂未来的风雨桥，在科技护航下延续风华。三江风雨桥的保护已迈入“传统+科技”新阶段，核心保护手法包括：用无人机全方位巡查捕捉桥体隐患；借三维激光扫描复刻结构、建立数字档案留存技艺；通过智慧监测系统预判环境侵蚀风险；依托数字化展陈技术突破地域限制传播文化。7.小西作为校刊小记者，将围绕【科技护桥魂】文段的主题和内容对参与活动的小广进行采访，请设计一个有针对性的问题并简述提问意图。①采访问题：_________②提问意图：_________8.参观侗乡风雨桥活动，让“君子自强不息”的精神从典籍走进具象的木构纹路中。面对传承路上挑战，要具备“欲为圣明除弊事，_________”的执着（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）；如刘禹锡笔下“沉舟侧畔千帆过，_________”般，于岁月磨砺中守正出新；更要怀揣李白《行路难（其一）》中“_________，_________”的豪情，冲破阻碍、勇毅前行；亦需像《岳阳楼记》的作者______（人名）那样，即便历经波折也秉持“不以物喜，_________”的定力，让心不为物役……这些都是自强不息精神的接力，作为青少年，我们当承此精神，让风雨桥的智慧品格薪火相传。二、阅读。（48分）（一）现代文阅读（本题共7小题，23分）阅读下面文字，完成小题。【材料一】①这是一份镌刻着二十三年奋斗历程的柳州荣光——2025年5月23日，全国精神文明建设表彰大会上传来捷报，柳州成功摘得“第七届全国文明城市”称号，420万龙城儿女的创城梦想终成现实。当喜讯传来，五星街的公交车仍在平稳行驶，横跨柳江的桥梁依旧傲然屹立——这座城市的文明勋章，是由无数平凡从业者，用敬业、坚守与创新共同铸就。②柳州二十三年创城路，本质是一部各行各业从业者的奋斗史。无数平凡岗位上的坚守者，用匠心与担当为文明城市“筑魂”。每个爱岗敬业的平凡人，以“在岗一分钟，尽责六十秒”的信念，将敬业精神融入创城每一个细节。正是这份跨越二十余载的接续付出，让柳州在2025年成功站上全国文明城市的领奖台。（摘编自《文明广西》2025年6月19日刊）【材料二】①习总书记勉励从业者“干一行爱一行，钻一行专一行，做到敬业勤业精业”，这一教导为我们指明方向。立足岗位，唯有将重复性劳动化为根基，让创造性劳动成为引擎，以敬立心、以勤立身、以精立业，广大从业者应在重复性劳动中积累经验，方能成就精彩人生。②敬业，是在重复性劳动中沉淀初心的定力。“凡百事之成也，必在敬之”，多数岗位的日常由重复构成：教师反复打磨教案，工匠专注雕琢零件，这些并非机械循环，而是责任的淬炼。敬业者视重复为积累，在日复一日的坚守中校准方向；怠业者视重复为负担，拈轻怕重终难成器。当下发展攻坚期，从业者更需以“时时放心不下”的警醒对待每一次重复，把职业当事业，让责任在坚守中扎根。③勤业，是在重复中孕育创造的阶梯。“功崇惟志，业广惟勤”，勤业的真谛在于在重复实践中勤思善悟。重复性劳动是经验的“蓄电池”，创造性劳动是突破的“催化剂”，二者相辅相成。从业者既要在一招一式的重复中夯实本领，更要以勤为冀，从日常工作中挖掘创新切口。面对发展“瓶颈”，唯有以“啃硬骨头”的劲头，在重复积累中寻找突破，方能攻克前进路上的“娄山关”，让汗水浇灌出创新之花。④精业，是用创造性劳动升华重复价值的境界。“心在一艺，其艺必工”，精业者从不囿于重复，而是以创新让平凡绽放光彩。“七一勋章”获得者艾爱国便是典范，他数十年重复焊接操作，却从未停止钻研，从普通焊工成长为“国宝级”专家，攻克数百项技术难关，改进数十种工艺方法，将重复性劳动升华为推动行业进步的创造性突破。⑤敬业、勤业、精业，共同构筑起成长之路。敬业让重复有了温度，勤业让积累有了方向，精业让创新有了根基。新时代从业者，当以“板凳甘坐十年冷”的定力对待重复，以“水滴石穿”的韧劲钻研创斯。把个人理想融入时代浪潮，敬不存悔、勤不言苦、精不畏难，在重复中积淀，在创新中超越，方能成为千事创业的行家里手，用真本领为事业发展贡献力量。（摘编自周东滨《中国军网-解放军报》2025年4月10日刊）【材料三】柳州先进人物事例汇总表人物职业身份核心事迹社会价值韦荣科柳州轨道集团公交驾驶员15年提前40分钟到岗检车清洁，累计安全行驶超80万公里；乘客突发疾病时，跪地托扶、紧急处置保障乘客安全，获“公交行业标兵”称号覃敏杰柳州市水务集团水质监测员18年坚守一线，每天完成上百次水样检测；攻克滤池板结难题，年节水23.4万立方米支撑柳州地表水质量全国领先，获“全国技术能手”称号何奇钦柳州市城建集团技术专家30年主持近半数跨江桥梁建设，创新“整体提升+转体”技术，为城市节约投资约2亿元创三项世界纪录，获詹天佑奖等国家级荣誉，以“网红桥”筑就城市名片周磊柳钢集团技能专家20年扎根车间，研发“钢卷智能化无损运输技术”，完成82项攻关，获12项专利为企业创效超5000万元（摘编自《柳州日报》2025年3月7日刊）9.阅读以上则材料、以下理解和分析不正确的项是（）A.柳州创建文明城市的成功、是各行业接续付出、践行“敬业勤业精业”的结果。B.敬业核心是将职业当事业，在日复一日的劳动中主动地淬炼责任、沉淀初心。C.“七一勋章”获得者艾爱国能从普通焊工成长为专家，靠的是长久重复性劳动。D.材料二强调“以敬立心、以勤立身、以精立业”，这三者互为支撑、层层递进。10.材料二第③段运用了多种论证方法，请找出其中一种并结合具体内容分析其作用。11.有人认为，韦荣科驾驶公交是重复性劳动，覃敏杰等人的工作侧重创造性劳动，后者创造价值更大，唯有创造性劳动才能铸就柳州荣光。请结合三则材料，反驳“唯有创造性劳动才能铸就柳州荣光”这一观点。要求：观点明确、有理有据。阅读下面的文字，完成下面小题。未知梅张爱国①上元节刚过，终南山的雪还没化透。王维披着旧棉袍站在柴门外，望着坡下蜿蜒的驿路——那是长安来的方向，他等这封家书，已经等了三个月。②门轴“吱呀”一声，老仆端着一碗温热的药汤出来：“先生，该服药了。”陶碗里的药汁泛着深褐，气味苦得钻鼻，像极了天宝十五载那个冬天，长安城破时的滋味。③那一年，安禄山的叛军踏破潼关，王维来不及随玄宗出逃，被掳至洛阳。叛军首领爱惜他的诗名，逼他做官，他以服药失声相抗，却终究没能躲开“伪官”的污名。后来官军收复两京，他虽因《凝碧池》一诗表忠心获免重罪，却总被人在背后指指点点。“与贼同朝”这四个字，像终南山的寒雾，缠了他整整八年。④“驿路那边有动静。”老仆忽然说。王维眯起眼，看见雪地里一个小小的黑点在移动，是驿卒。他慌忙迎上去，手指冻得发僵，接过家书时连封泥都拆不利索。⑤信是弟弟王缙写的，字迹潦草：“兄勿念，家眷安好。唯近日朝中有议，称兄当年‘失节’之事需再核查，弟已力辩，然……”后面的文字墨晕开，看不清了。王维捏着信纸的手微微颤抖，信纸边缘被指甲掐出几道白痕。⑥回到屋内，他坐在案前，炉火烧得正旺，却暖不透四肢的寒意。案上摊着一幅未完成的《雪梅图》，是他前几日兴起所画。一枝梅枝从画角斜出，墨色浓淡相宜，唯独花萼处留着空白——他总觉得，这梅的风骨还没抓住。⑦“先生，山下有客来访。”老仆的声音带着迟疑。王维一愣，终南山这处别业偏僻，除了几个诗友，鲜有人知。他披衣出门，见坡下立着一个穿青衫的年轻人，背着半旧的行囊，手里捧着一卷诗稿。⑧“晚生李泌，拜见摩诘先生。”年轻人躬身行礼，声音清亮，“晚生在长安读先生《山居秋暝》，心向往之，特来求教。”⑨王维邀他进屋，煮了一壶雪水沏茶。李泌翻开诗稿，指着其中一句“草木有本心，何求美人折”，目光灼灼：“先生此句，道尽文人风骨。晚生不解的是，世人皆以先生‘失节’为憾，先生却能安于山林，这份心境如何得来？”⑩茶盏在王维手中晃了一下，滚烫的茶水溅在手背上，他却没觉出疼。窗外的风卷着雪粒打在窗纸上，像极了洛阳城里，叛军马蹄踏过朱雀大街的声响。他想起自己被囚凝碧池时，听闻梨园弟子奏乐，含泪写下“万户伤心生野烟，百僚何日更朝天”的模样；想起宫军入城时，他抱着断弦的琵琶，在废墟里痛哭的模样。⑪“你看这梅，”王维指着案上的画，“它在雪地里开花，不是为了让人称赞，是因为到了开花的时节。”他拿起笔，蘸了浓墨，在梅枝的空白处落下第一笔，“当年我身陷贼营，若以死明志，固然可得忠名，却再不能见这终南山的雪，再不能写一句诗。我活下来，不是贪生，是想守着心里的一点东西。”⑫李泌望着他笔下的梅花，墨色在宣纸上晕开，竟生出几分冰清玉洁的意味。“先生是说，本心未失，便是清白？”⑬“清白自在人心，如这梅香，藏不住的。”王维放下笔，忽然笑了，“我曾为这‘污名’彻夜难眠，直到去年冬天，我在雪中寻梅，见一枝梅被积雪压弯，却仍有花苞探出。那一刻我才明白，世人怎么看不重要，重要的是你自己是什么样子。”⑭送走李泌时，雪已经停了。王维回到案前，看着《雪梅图》上盛放的梅花，忽然觉得多年的心结豁然开朗。他提笔在画旁题诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”题完，又在诗后补了一行小字：“未知梅者，知梅也。”⑮几天后，王缙的第二封家书到了，说朝廷已查明实情，不仅为他洗清了所有非议，还欲召他回朝任职。王维拿着信，走到柴门外，望着坡上的梅林。阳光穿过枝桠，落在雪地上，映得梅花格外明艳。他忽然明白，那枝“未知梅”，从来都不是别人眼中的他，而是风雪中独自绽放、暗香如故的自己。⑯老仆捧着新煎的药汤出来，见他站在梅树下微笑，忍不住问：“先生，回长安吗？”⑰王维摇了摇头，指着眼前的梅林：“这里，就是我的长安。”他转身进屋，案上的《雪梅图》在阳光下静静躺着，那抹梅香，仿佛穿透了纸页，弥漫在终南山的风雪里，也弥漫在盛唐的余晖中。（节选自《百花园》2024年6月刊）12.《未知梅》中“王维的心境变化”与“梅的意象发展”形成双线呼应，结合小说情节，完成两条线索对应关系的梳理。①_______②________③______13.任选角度，赏析文中第⑪段画波浪线的句子。茶盏在王维手中晃了一下，滚烫的茶水溅在手背上，他却没觉出疼。14.现存史料中，并未明确提及王维、李泌两人直接交往的史实，那么作者为何要虚构“李泌到访”“王维与李泌论梅”等情节?15.王维在诗后补写的“未知梅者，知梅也”一句，蕴含着怎样的深意？请结合全文分析。（二）古诗文阅读（本题共6小题，18分）阅读下面的古诗，完成下面小题。于郡城送明卿之江西①李攀龙青枫飒飒②雨凄凄，秋色遥看入楚③迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。【注释】①明世宗嘉靖三十四年，兵部武选司杨继盛因弹劾权奸严嵩，被诬害处死。明卿倡议为杨继盛赠礼送葬，被严嵩贬为南康推官。此时李攀龙正在济南养病，明卿赴江西途经济南时，李攀龙写了这首七绝。②飒飒：风雨声。③楚：指江西，古为南楚。16.根据本诗，你认为下列与诗中两位友人送别的地点和环境最相符的一项是（）A.荒野边疆，黄沙漫地 B.密林悬崖，蒲草茂盛C郊区古道，春雨霏霏 D.江边码头，秋雨凄迷17.诗三、四句中，“谁向孤舟怜逐客”中，核心意象①“________”特指因触怒严嵩而被贬的明卿，该诗句蕴含着②________之情，还蕴含着③________之情；末句“白云相送”则运用④________的修辞手法以景融情，使诗歌基调转向高昂，荡气回肠。阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】柳子厚墓志铭其①诏至京师，而复为柳州刺史也。中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷②，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏③，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨④。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。【注释】①其：指柳宗元。②穷：困窘。③拜疏：呈上奏章。④恨：遗憾。节选自韩愈《韩昌黎集》【乙】唐雎不辱使命秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”节选自《战国策》18.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A.且万无母子俱往理俱为一体（《出师表》）B.播州非人所居居无何（《周亚夫军细柳》）C.请于朝朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）D.遇有以梦得事白上者上下一白（《湖心亭看雪》）19.下列用“/”给甲文中画横线的句子标出朗读的停顿，正确的一项是（）A.且/万无/母子俱/往理 B.且/万无/母子俱往/理C.且/万无/母子/俱往理 D.且/万无母/子俱往/理20.翻译文中画波浪线的句子（1