2025年江西省(专升本)语文考试题库(含答案)

2025年江西省(专升本)语文考试题库(含答案)考试时间：________满分：150分姓名：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列加点字读音正确的一项是

A.憔(qiáo)悴

B.褪(tuì)色

C.岁月如歌(gē)

D.惬(qiè)意答案：C

解析：歌(gē)是“歌”的正确读音，其余读音均有误。2、下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是

A.亵渎

B.浩然正气

C.残酷无情

D.恶贯满盈答案：B

解析：“浩然正气”是褒义词，其余三项为贬义词。3、下列句子中，没有语病的是

A.由于昨晚大雨，所以今天操场积水严重。

B.尽管他学习很认真，但成绩还是不好。

C.这个问题他没有回答。

D.我们的学校是江西省重点高中。答案：C

解析：A项存在“由于…所以…”成分赘余；B项“尽管…但…”搭配不当；D项“高中”应为“中学”；C项表意清晰，没有语病。4、下列句子中，成语使用正确的一项是

A.他处心积虑地想帮助别人，真是个好心人。

B.全校师生在校史馆内流连忘返，频频拍照留念。

C.这篇文章立意高远，文中比喻亲切有致，令人叹为观止。

D.在这个团结向上、朝气蓬勃的班集体中，每个人都精神焕发。答案：D

解析：“朝气蓬勃”形容精神饱满、充满活力，使用正确。A项“处心积虑”指蓄意谋划，多用于贬义；B项“流连忘返”通常用于游览之地；C项“叹为观止”用于赞美事物好到极点，此处使用不当。5、“既来之，则安之”这句话出自

A.《论语》

B.《孟子》

C.《庄子》

D.《楚辞》答案：A

解析：该句出自《论语·季氏》，是孔子的原话。6、“唐宋八大家”中有几位是唐代的？

A.1位

B.2位

C.3位

D.4位答案：B

解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，其中唐代有2位。7、下列句子中，标点使用有误的一项是

A.他给我的信，总是写得工整清晰。

B.我们学校有二块草坪，两座教学楼，四间实验室。

C.这一天，我经历了许多意想不到的事情。

D.她买了苹果、香蕉和梨几种水果。答案：D

解析：D项中“苹果、香蕉和梨几种水果”应为“苹果、香蕉和梨几种水果”或者“苹果、香蕉和梨等几种水果”，“和”字前后不能同时使用顿号。8、下列诗句中，描写春天景象的一项是

A.枯藤老树昏鸦

B.山重水复疑无路

C.泥融飞燕子

D.待到重阳日，还来就菊花答案：C

解析：“泥融飞燕子”出自杜甫《春望》，描写春日景象；其余诗句分别描写秋、冬、春。9、下列句子中，属于判断句的一项是

A.项脊轩，志之所至也。

B.忌不自信。

C.闻道有先后。

D.且夫水之积也不厚

答案：A

解析：“项脊轩，志之所至也”是典型的判断句结构，宾语前置为标志。10、下列词语中，与“独”字属于同义词的一项是

A.唯

B.俱

C.唯一

D.无一答案：A

解析：“独”与“唯”均表示“只有、唯一”，属于同义词。11、下列句子中，词类活用为名词作状语的一项是

A.吾将上下而求索

B.皆以美于徐公

C.侣鱼虾而友麋鹿

D.会天大雨，村中人告急于太守答案：D

解析：D项“雨”是名词作状语，表示“大雨的环境”。12、下列句子中，成语使用错误的一项是

A.这位教授学识渊博，可谓博大精深。

B.全校师生有条不紊地组织了这次活动。

C.他的一言一行都给人留下了深刻印象。

D.春风化雨，潜移默化。答案：A

解析：“博大精深”形容学问、修养高深，不能用于形容“学识”。13、在“春风化雨，润物无声”这一句中，“春风化雨”属于什么修辞手法？

A.比喻

B.借代

C.拟人

D.反复答案：A

解析：“春风化雨”将春风拟人化，形容教育、影响的温和方式，是比喻。14、下列诗句中，使用了“对偶”修辞手法的是

A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：D

解析：D项“大漠孤烟直，长河落日圆”是典型的对偶句。15、下列文言虚词中，表示判断的一项是

A.之

B.其

C.乃

D.焉答案：C

解析：“乃”在文言中用于表示判断，如“此乃吾家之宝”。16、《红楼梦》中，最值得称道的是它的

A.叙事结构

B.语言艺术

C.绘画描写

D.建筑细节答案：A

解析：《红楼梦》以复杂的叙事结构闻名，这是其最大特色。17、“掷地有声”一词最早见于

A.《后汉书》

B.《史记》

C.《左传》

D.《战国策》答案：A

解析：“掷地有声”出自《后汉书·马皇后纪》，形容言论有力。18、下列句子中，“以”字的意义和用法与其它三项不同的一项是

A.以是人多以书为业

B.以勇气俱动

C.以其人之道，还治其人之身

D.尽信书不如无书答案：D

解析：D项“以”是“根据”的意思，其他三项“以”表凭借、用来。19、下列属于屈原代表作的一项是

A.《离骚》

B.《楚辞》

C.《九歌》

D.《天问》答案：A

解析：屈原代表作有《离骚》《九歌》《天问》，《楚辞》是总称。20、下列不属于李白诗风的一项是

A.浪漫主义

B.古典主义

C.奔放豪迈

D.奇幻瑰丽答案：B

解析：李白诗风为浪漫主义、奔放豪迈、奇幻瑰丽，并非古典主义。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。

【原文内容】

《孙权劝学》节选（节选）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)当涂掌事

(2)孰若孤

(3)即更刮目相待

(4)非复吴下阿蒙答案：

(1)掌权；(2)哪像；(3)就；(4)不再是解析：

(1)“当涂”指当权；(2)“孰若”意为“哪里像”；(3)“即”表示于是，“更”是重新的意思；(4)“非复”是“不再是”的意思，“吴下阿蒙”指以前的吕蒙。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)卿言多务，孰若孤？

(2)士别三日，即更刮目相待答案：

(1)你说事务多，哪里比得上我呢？

(2)你与我分别三天，就应当用新的眼光看待你了解析：

(1)用现代汉语翻译，准确传达原意；(2)“刮目相待”指另眼看待，应译为“用新的眼光看待”或“另眼相待”。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：强调学习的重要性和鼓励人不断进步的意义解析：文章通过孙权劝说吕蒙学习一事，表现出学习对个人成长的重要性，主旨是启发人努力学习、接纳新知。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：语言简洁，情节紧凑解析：本文语言精炼，通过对话展现人物性格，情节安排自然，富有教育意义。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。

【文章内容】

《雨之歌》

雨是天地间的信使之神，它用自己独特的语言，把生命的密码传向远方。春风里带着笑容，但它不能触及冰冷的清晨；暴雨中带着咆哮，但它不能抚平大地的伤痕。唯有雨，它将云的低语化作大地的回应，用温柔的节奏唤醒沉睡的种子，用坚定的意志滋润干涸的土壤。它的每一次落下，都是对生命的礼赞；它的每一次消逝，都是对未来的期许。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对文章主旨理解不正确的一项是

A.表达对雨的赞美

B.阐明雨对自然的意义

C.强调雨的警示作用

D.描写雨的不同形态答案：C

解析：文章没有表现雨的警示作用，其余皆为对雨的赞美与功能描述。下列句子中，修辞手法使用不当的一项是

A.雨是天地间的信使之神

B.它用自己独特的语言

C.强调雨的坚持

D.它的每一次消逝，都是对未来的期许答案：C

解析：C项为直接陈述，未使用修辞手法，其他项均使用比喻或拟人。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：文中没有人物形象，但通过描写雨的特点，体现出一种无私奉献、坚韧顽强的精神。解析：文中没有人物，而是借物抒情，以“雨”为拟人形象，表现出其对自然的贡献和力量。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：拟人手法

解析：作者将“雨”拟人化，赋予其“信使之神”“语言”“节奏”“意志”等人类特征，增强了文章的感染力与形象性。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：表达对雨的赞美，强调雨在自然与生命中的重要作用，体现其无私奉献的精神。解析：文中多次提及雨的功能与价值，借“雨”表现自然中存在的一种默默奉献、生生不息的力量。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：雨在自然中承担着至关重要的角色，不仅是水循环的关键，还象征着新生与滋养的力量，是自然中生命力的体现。解析：文中通过对雨的作用描写，表达了对自然力量的敬畏与赞美，同时也可以理解为对生活中默默付出者的礼赞。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。

【诗歌内容】

《春望》

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对这首诗赏析不正确的一项是

A.诗歌情感真挚，哀而不伤

B.表现了诗人忧国忧民的情怀

C.用了对偶手法增强语气

D.诗句描写春天的生机盎然答案：D

解析：诗句虽描写自然景物，但总体氛围是沉重悲伤，非生机勃勃。“感时花溅泪”中“感时”意思为

A.感受时间

B.感动时局

C.感知春天

D.感受冬日答案：B

解析：“感时”指对时局的感慨，整句表达诗人因战乱而悲痛的情感。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：诗歌通过“国破山河在”等意象，营造出哀而不伤、厚重深沉的意境，表达了战争对国家与人民的摧残。解析：“山河在”与“草木深”形成对比，“花溅泪”“鸟惊心”以拟人手法写景抒情，整体意境悲凉而厚重，体现杜甫沉郁顿挫的风格。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)山重水复疑无路，________又一村。

(2)野火烧不尽，________吹又生。

(3)出淤泥而不染，________。

(4)先天下之忧而忧，________。

(5)穷则独善其身，________。

(6)春蚕到死丝方尽，________。

(7)不以规矩，________。

(8)穷则独善其身，达则兼济天下。答案：

(1)柳暗花明

(2)春风秋雨

(3)濯清涟而不妖

(4)后天下之乐而乐

(5)达则兼济天下

(6)蜀魂已断无由续

(7)不能成方圆

(8)达则兼济天下解析：依次为陆游、白居易、周敦颐、范仲淹、孟子、李商隐、孟子、孟子等名句。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：校学生会拟于4月15日下午三点，在学校报告厅举办“青春与梦想”主题演讲比赛。欢迎各班级积极参与，参赛选手每人演讲时间不超过5分钟。请各班于4月10日前将报名表交至学生会办公室，并准备好演讲稿。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

为丰富校园文化生活，激发同学们的表达热情，学校学生会拟于2025年4月15日下午三点在报告厅举办“青春与梦想”主题演讲比赛。此次比赛为全校范围，参赛选手每人演讲时间不超过5分钟。请各班级积极组织报名，将报名表于4月10日前交至学生会办公室，并提前准备好演讲稿。欢迎同学们踊跃参与，展现自我风采。解析：本题考查应用文写作能力、通知格式与内容完整性，内容符合要求，格式规范，语言得体。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人说，梦想是种子，也有人说，梦想是灯塔……请结合自身经历，谈谈你对“梦想”的理解。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

题：梦想如光梦想如光，为我们照亮前行的道路。我从小便梦想成为一名教师。记得小时候，我曾坐在教室里，望着老师在黑板前挥洒粉笔，心中油然而生敬意与向往。那时年幼的我不懂什么是责任，只懂得老师说我“好好学习，将来也会成为别人眼中的光”。上大学后，我开始接触更多知识，也逐步意识到教育的重要性。一名老师不仅能传授知识，更能影响一